我找了些材料，希望對妳有所幫助:
什麽是“習慣”？字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。 ?
回頭看看我已種了十壹年“習慣樹”上都長出了那些好果實哪？我想最大的壹顆果實應該“不挑食身體棒”，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前後後的催食，所以妳瞧，我有著壹米五五的個頭，結實著哪！第二顆果實應該是“愛運動不懶惰”，我還在幼兒園時爸爸就帶我報名參加了遊泳訓練，我特喜歡在水裏翻騰，就連現在壹聽到遊泳我就會渾身來勁，去年暑假只有三年級的我已經達到了五年級遊泳標準。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學了皮毛，訓練時經常累得大汗淋漓，但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會爭取在這壹方面有所突破。 ?
“習慣”樹上最漂亮的壹顆果實我想應該是“創新求知愛動腦”，學習上我總愛有自己的想法，雖然不壹定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的“習慣果”越長越成熟，越來越香甜的。 ?
當然，我的“習慣樹”上還有壹些果實長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”顏色。 ?
媽媽常常告誡我：“註意妳的思想，它們會變成妳的言語；註意妳的言語，它們會變成妳的行動；註意妳的行動，它們會變成妳的習慣；註意妳的性格，它會決定妳的命運。” ?
雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對壹個人的壹生的成敗壹定是起決定作用的，夥伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大後讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，並非取決於天性，而是取決於人的習慣。”由此可見，養成壹個好習慣是多麽重要啊！ ?
?在學校開展的整改陋習活動中，我受益匪淺，雖然我已經11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫作業、上課愛講小話等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書籍的好習慣。 ?
?我是如何養成這個好習慣的呢？那，還有壹段經歷呢！剛剛轉到光明小學時，我的作文水平並不高，媽媽發現了這個情況後，為我定購了大量的書籍，並規定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣壹天又壹天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日壹樣。 ?
?培根說:“讀書足以怡靜,足以博采,足以長才。”說明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀壹本好書好比是與壹個高尚的人對話。” ?
?閱讀，可以使人增長見聞，每天壹篇好文章已令妳的學問增添不少。 ?
?閱讀，更可以幫妳解悶，當妳十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助妳陶養性情。 ?
?除此之外，妳還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以把自己當作其中的主角，進入書中的情節，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀壹些有關旅遊的書籍猶如身臨其境，到了世界各地…… ?
?閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識的不二法門，所以大家應該每天抽點時間閱讀。不過，馬克.吐溫說過:“習慣就是習慣,誰也不能將其扔出窗外,只能壹步壹步地引下樓.”習慣是慢慢養成的，他會繼續伴我成長。
壹名高中畢業生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯壹的壹名應聘者，因為只有他隨手揀起了，應聘現場裏無人問津的，壹張紙屑．正是這種不經意的壹揀，讓招聘者看到了他對待生活的態度和良好的習慣，於是，他成功了！ ?
有壹個故事，令我至今難以忘懷。壹家跨國公司要招聘人才，有兩位打學生通過了預賽，公司經理想了個點子，他讓兩位大學生先坐下等1分鐘，自己去拿面試題，出門時則故意將垃圾桶踢到了。壹位大學生看著滿地的垃圾，上去就掃，而另壹位大學生則視而不見。總經理這時候走了出來，招聘了那個勤奮的大學生。可見，是好習慣成就了他的未來！
習慣是壹條巨纜——我們每天編結其中壹根線，到最後我們最終無法弄斷它
習慣真是壹種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的壹生
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。 在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；甚至還有個別同學故意損壞學校的公***財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就壹定是良好的、有序的。我們知道：壹個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，在這裏，我倡議大家首先應該做壹個堂堂正正的人，壹個懂文明、有禮貌的好學生。記得壹位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麽樣的精神風貌，什麽樣的思想品質和什麽樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
作為壹個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的壹面！
我相信，經過我們全體師生的***同努力，壹定會營造出壹個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！