在課件動畫制作的過程中，信息技術專業人員會考慮設計幾個版本的課件，在課件上附加壹個知識庫，把教學內容的知識點全部放在庫中。這樣消費者可以根據自己的教學風格選擇自己的版本，同時也可以從庫中提取自己的內容，在課堂上使用。課件動畫的應用可以優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，對教師的教和學生的學都有好處。
2.內容和形式新穎，特色鮮明。
課件的動畫首先是在課堂上引起學生的興趣和註意力，所以課件在內容和形式上必須有自己的特色。在教學內容上，課件不應該是課本知識的復制，而必須為學生提供感興趣的知識，即除了課本知識，教師還要在課件中拓展新的內容。創新是引起學生興趣的第壹步，未知的知識可以激發學生的求知欲。
3、內容轉化為思想。
在課件動畫中，演示課件不需要太多的交互功能，但在學生自學課件中要大力提倡交互，讓學生與計算機進行交流，從而吸引學生的註意力，激發學生的興趣。然而，無論是演示還是自學，苗動畫制作的課件動畫信息載體包含聲音、圖像圖形、動畫、視頻等多種媒體。在界面的設計上，首先要設置背景，給學生舒適的視覺感；內容的安排要根據對象的深度來安排，有重點；並且畫面均衡，操作提示簡潔，觀看者無法避免操作上的無序感和尷尬感。
現在課件動畫主要用於教學課程。從不同的角度，對好課件的評價也不盡相同。但是，要為教學服務，最重要的是看它在教學中的效果。動畫課件會根據不同的用途制作不同的產品類型，以保證更好的使用效果。