第二，區域優勢
學院所在的東營市是黃河三角洲的中心城市，也是中國第二大油田勝利油田的基地。東營市是國務院批準的中國第二批沿海開放城市，是中國東部沿海地區經濟社會發展水平較高的地區之壹。城鎮居民人均收入、人均儲蓄、人均消費在山東省名列前茅。近年來，中國政府將“發展黃河三角洲高效生態經濟”列入第十個五年計劃，聯合國工業發展組織將東營定為“國際綠色產業示範區”，山東省人民政府批準東營為山東省加工制造基地。特別是“黃河三角洲開發”已被列入“中國21世紀議程優先項目計劃”。東營城市建設碩果累累:“國家衛生城市”、“國家環境保護模範城市”、“國家科技創新模範城市”、“國家水土保持和生態環境建設模範城市”、“全國精神文明創建先進城市”等榮譽接踵而至。特別是東營市“大開放、大招商、大發展”的戰略，吸引了包括世界500強在內的眾多知名企業，每年黃河三角洲地區都以其獨特的地理優勢和豐富的自然資源，在經濟發展中異軍突起。工業、農業和服務業急需大量高技能人才，這為高等職業教育的發展提供了廣闊的發展空間。
三，辦學理念和培養目標
東營職業學院是壹所培養大眾型、專業型、應用型人才的高職院校。學院的辦學理念是:以服務為導向，以就業為導向，以能力為導向，以學生為中心，以職業能力培養為核心，培養生產、建設、管理、服務的高技能應用型人才。學院的辦學理念是:堅持以質量求生存，以改革求發展，以規模求效益，以特色創形象；堅持以教學為中心、以質量為核心的指導思想；堅持以教師為主導，以學生為主體的教育理念。
第四，師資隊伍建設
學院建院之初，就確立了“充實、調整、提高、完善”與“外引、內修”並重的師資隊伍建設工作方針，堅持“吸引職業、凝聚感情、留住待遇、管理制度”的人本原則，全面實施了以“穩定、培養、引進、借智”為主要內容的“269人才工程”，制定了《人才工程實施細則》。目前，799名教職工中，專任教師643人，專業教師450人，“雙師型”教師320人，占比71%以上，其中博士11人，碩士465438人，高級職稱21人。邀請德國波恩大學教授巴薩博士、澳大利亞昆士蘭大學教授逯高清博士和馬青博士、世界知名環境專家和博士生導師、中國農業科學院博士生導師翁躍進教授擔任客座教授。從省內外生產、科研壹線聘請了80多名高級工程技術人員擔任學院兼職教師，逐步建立起壹支年輕化強、結構合理、專職化、高素質的教學隊伍，成為創建示範性高職院校的堅強支柱。
五、實驗訓練
培養學生的實踐能力、知識的綜合應用和創新能力是職業學校生存和發展的基礎。近年來，學院逐年加大投入，建設和完善了120多個專業實驗室和12個校內實習基地，包括數控加工車間、單片機實驗室、會計模擬室、平面設計室、繪圖室、語音室、仿真實驗室、專業多媒體教室和網絡實驗室，配備教學儀器設備5000多萬元，基礎實驗率達98%以上。此外，學院還建設了130多個校外實驗實訓基地，形成了結構合理的校內外人才培養技能培訓平臺，設立了32個專業職業技能鑒定站和6個專業行業資格證書認證點。2003年至2005年，畢業生職業資格證書和行業崗位證書通過率均在95%以上，2006年達到100%。學院還與130多家企事業單位簽訂協議，將實習項目放在工廠的車間、工地，既增強了實踐的時效性，又拉近了學習與就業的距離。
不及物動詞教學管理與改革
加強教學管理，建立科學規範的管理體系，是全面提高教學質量，盡快形成辦學特色和發展優勢的基礎。學院在這方面做了很多有益的探索和嘗試。首先，建立了規範的教學運行和監控機制，健全和完善了教學管理規章制度。教學體系完善，教學環節規範，教學管理有法可依。建立科學的教學評價體系，完善學生教學信息員制度；建立嚴格規範的考試制度，實行教考分離，並實行復試制度，進壹步完善了教學質量保證體系。其次，在課程設置上，註重學生德、智、體、美、勞的全面發展，加強現場教學和崗位能力培養，實施“123”培養模式:1主線——註重專業技能和綜合素質的培養，兩個轉變——從專業教育到綜合素質教育，從理論知識教學到實踐。註重培養學生的創造能力和創新精神。三是在教學過程中，積極推廣啟發式、討論式、研究式教學方法，以信息技術促進教學手段現代化，逐步實現所有課程的多媒體教學，豐富課堂教學內容，利用教學網站進行師生互動，積極倡導新型師生關系，充分發揮學生的主體作用。第四，在學籍管理上，學院堅持以育人為本，以教學質量管理為核心，以教學管理數字化為基礎，以學分制建設為切入點，優化質量標準體系、監控體系和評價體系，積極探索適合彈性學制的彈性管理模式，實行主輔修制、復讀制和跨專業選修課制，逐步提高選修課比重，積極推行學分制，為優秀學生脫穎而出創造了良好條件。
七。產學研的融合、交流與合作
學院始終堅持“科研為先導，質量為基礎”的原則，以科研促進提高和發展，成效顯著。近年來，高校教師在國內外各類期刊上發表有價值的學術論文960篇，SCI、EI收錄論文17篇，主編或合著論文43篇。學院還承擔了包括國家“863”計劃在內的29項科研項目。農科院作為全市農業科研重點單位，共組織實施科研項目13項，其中國家級項目3項，省部級項目5項。申請國家發明專利13項，為東營市農業先進科技大規模推廣做出了突出貢獻。
學院與美國、德國、日本、韓國、加拿大、俄羅斯、荷蘭、澳大利亞等國家的多所知名高校、科研機構和企業建立了聯合辦學機制，在計算機、酒店管理、市場營銷、造紙、會計、環保等專業領域開展了多種形式的合作。學院建成了中法友誼葡萄園；邀請了日本土壤環境專家蔣英博士、德國波恩大學教授巴薩博士、澳大利亞昆士蘭大學教授、世界著名環境專家、博士生導師逯高清博士、中國農業科學院博士生導師翁躍進教授進行學術交流和項目合作。承擔了中國、匈牙利、捷克科技合作項目，派出科技考察12人次，引進種質40余種，接待對方科研人員10人次。中印、中德、中澳政府間科技合作應用項目正在積極爭取立項。2006年6月，165438+10月，學院與德國恩德能源有限公司舉行合作辦學簽約儀式。學院還與中國社會科學院、中國農業科學院、國家海洋研究所、山東大學和中國尤氏大學建立了穩定的交流與合作關系。
八、專業建設
東營職業學院有43個招生專業，覆蓋12大類，26個大類。學院建設了應用化學技術、計算機網絡技術2個省級示範專業，機械制造及其自動化7個院級重點專業。學院堅持以人為本，以提高人才培養質量為目標，以就業為導向，以服務區域經濟發展為己任，重點發展工學、管理學、農學、經濟學等專業，適度發展文學、法學、教育學等專業，努力促進專業交叉和文理滲透，通過調整轉型、培育扶持，逐步實現“5818”專業建設目標。專業建設在全國同類院校中達到先進水平。
學院設有由社會名人和企業家參與的專業和學科建設委員會，努力開設貼近明天就業市場的每壹個專業。學院還不斷加大校企聯合力度，與科盈集團、藍海股份等50余家企業達成人才培養協議，大力推行“訂單式”教育。