1，詳解。
說明:反復教育仍不改正。
他真的很執著，壹意孤行。
語法:互補；作謂語；意思是經過反復教育，仍不改正。
2.重復教育和再教育的區別是:參照物不同，來源不同，側重點不同。
指不同。
屢教不改:屢教不改。
反復教育:反復教育，但仍不改正。
來源不壹樣。
屢教不改:《梁書武帝紀》:“若固執；距離逆王師；大眾來了；懲罰被寬恕；所謂火高原；蘭芝同民。”
屢教不改:沈明德福《萬裏耶被編宰》:“嘉靖末年；新鄭古都高捷；有孩子但沒有才華；反復警告不帥；因為手刃。”
側重點不同。
不改革的再教育:積累教訓，但不改正。
屢教不改:總是吸取教訓，卻不記得，也不改正。
用反復教育造句；
我已經批評過妳很多次了，但妳為什麽屢教不改！
我恨自己屢教不改，卻被這個女人上了當。
每次都是這樣。我謙恭地接受它，但從不改變主意。我的老嘴磨破了，妳就是不理。
是當代甘肅大戶人家趙家主的私生子。他從小活潑好動，喜歡武俠，討厭文學。他經常從私立學校逃學，從未改變他的教育。他的父親，趙的祖父，很不高興，他很早就被趕出了家門，開始了自己的事業。
玄隱皇帝馮是有名的勤王，他手下的諸侯也都有自己的成就，實屬不易。唯壹的五個王子懶惰又懶惰，他們不改變他們的教育，以至於連最堅定的玄隱皇帝自己也不知道。
這些罪犯屢教不改。
他是個不可救藥的小偷。
極少數拒不悔改的罪犯必須受到嚴懲。
那些拒不改過自新的罪犯最終逃脫不了法律的懲罰。
老師三番五次批評我不做作業，但我依然我行我素，不改初衷。