1、（發自肺腑）的心聲 發自肺腑：比喻發自內心。 肺腑，肺臟，內心深處，心腹。 2、（刻骨銘心）的經歷 刻骨銘心_成語解釋 拼音：kè gǔ míng xīn 釋義：銘刻在心靈深處。形容記憶深刻，永遠不忘。 出處：唐·李白《上安州李長史書》：“深荷王公之德，銘刻心骨。” 例句：萬望太尉慈憫，救拔深陷之人，得瞻天日，～，誓圖死保。 明·施耐庵《水滸全傳》第八十回
急！找壹個成語按拼音首字母開頭 A礙手礙腳 B 畢恭畢敬 悖入悖出 暴飲暴食 笨手笨腳 笨頭笨腳 C 徹頭徹尾 稱王稱霸 誠惶誠恐 楚弓楚得 D 大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨來獨往 動手動腳 E 惡衣惡食 F 吠形吠聲 風言風語 非驢非馬 非親非故 G 怪模怪樣 古色古香 敢作敢為 H 活靈活現 活龍活現 繪聲繪色 誨盜誨淫 忽明忽暗 忽隱忽現 患得患失 虎頭虎腦 J 將信將疑 戒驕戒躁 假仁假義 見仁見智 盡善盡美 盡心盡力 K 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快語 克勤克儉 快人快事 可親可敬 可喜可賀 L 旅進旅退 離心離德 冷言冷語 屢戰屢勝 屢戰屢敗 利人利己 M 滿谷滿坑 美輪美奐 N 能屈能伸 捏手捏腳 躡手躡腳 疑神疑鬼 難兄難弟 P 偏聽偏信 平起平坐 Q 全心全意 群威群膽 傾城傾國 竊釣竊國 群策群力 R 任勞任怨 人山人海 如癡如醉 如火如荼 如訴如泣 若隱若現 S 十全十美 縮手縮腳 速戰速決 數壹數二 善始善終 所作所為 T 同心同德 土頭土腦 土生土長 W 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 X 先知先覺 Y 亦步亦趨 倚門倚閭 宜室宜家 壹心壹意 疑神疑鬼 憂國憂民 Z 再接再厲 作威作福 載歌載舞 知彼知己 各種各樣 真心真意 各式各樣按數字開頭 1 不三不四 壹心壹意 無憂無慮 有始有終 大模大樣 自暴自棄 2 不慌不忙 壹生壹世 無影無蹤 有聲有色 大是大非 自吹自擂 3 不屈不撓 壹針壹線 無緣無故 有血有肉 大搖大擺 自高自大 4 不亢不撓 壹草壹木 無邊無際 有頭有臉 大風大浪 自給自足 5 不倫不類 壹言壹行 無法無天 有利有弊 大吃大喝 自生自滅其它 無緣無故、無怨無德、無晝無夜、無蹤無影 武爵武任、勿怠勿忘、誤打誤撞、先聖先師、先知先覺 閑非閑是、閑是閑非、閑言閑語、涎臉涎皮、涎皮涎臉 涎言涎語、現世現報、相安相受、相反相成、相輔相成 相克相濟、相切相磋、相親相愛、相生相成、相生相克 相呴相濟、相因相生、像模像樣、像心像意、小恩小惠 小手小腳、謝天謝地、心上心下、新人新事、旋得旋失 旋生旋滅、學書學劍、詢遷詢謀、要死要活、壹班壹輩 壹班壹級、壹板壹眼、壹悲壹喜、壹步壹鬼、壹步壹趨 壹草壹木、壹長壹短、壹倡壹和、壹唱壹和、壹朝壹夕 壹成壹旅、壹弛壹張、壹吹壹唱、壹搭壹檔、壹簞壹瓢 壹旦壹夕、壹德壹心、壹點壹滴、壹分壹毫、壹根壹板 壹鼓壹板、壹還壹報、壹晦壹明、壹家壹火、壹家壹計 壹舉壹動、壹口壹聲、壹夔壹契、壹來壹往、壹鱗壹爪 壹龍壹蛇、壹龍壹豬、壹馬壹鞍、壹模壹樣、壹年壹度 壹噴壹醒、壹嚬壹笑、壹顰壹笑、壹琴壹鶴、壹丘壹壑 壹觴壹詠、壹生壹代、壹生壹世、壹式壹樣、壹手壹腳 壹手壹足、壹絲壹毫、壹死壹生、壹天壹地、壹五壹十 壹夕壹朝、壹笑壹顰、壹心壹德、壹心壹腹、壹心壹計 壹心壹力、壹心壹路、壹心壹意、壹薰壹蕕、壹薰壹蕕 壹言壹行、壹吟壹詠、壹飲壹啄、壹迎壹和、壹緣壹會 壹張壹弛、壹針壹線、壹針壹線、壹枝壹節、壹枝壹棲 壹肢壹節、壹重壹掩、壹字壹板、壹字壹句、壹字壹淚 壹字壹珠、壹坐壹起、宜嗔宜喜、宜家宜室、宜室宜家 宜喜宜嗔、遺老遺少、疑鬼疑神、疑神疑鬼、倚門倚閭 亦步亦趨、亦趨亦步、亦莊亦諧、溢美溢惡、庸言庸行 永生永世、用心用意、憂國憂民、油嘴油舌、有板有眼 有本有原、有本有源、有財有勢、有膽有識、有風有化 有根有底、有根有苗、有來有往、有棱有角、有利有弊 有憑有據、有錢有勢、有三有倆、有聲有色、有始有終 有始有卒、有說有笑、有條有理、有頭有臉、有頭有腦 有頭有尾、有物有則、有心有意、有血有肉、有勇有謀 有枝有葉、又紅又專、予取予奪、予取予求、予取予攜 予智予雄、愚夫愚婦、怨天怨地、允文允武、咂嘴咂舌 雜七雜八、載沈載浮、載馳載驅、載歌載舞、載歡載笑 載驅載馳、載笑載言、再接再歷、再接再厲、再接再礪 再三再四、賊眉賊眼、賊頭賊腦、窄門窄戶、詀言詀語 張眉張眼、真刀真槍、真心真意、真贓真賊、鎮日鎮夜 知彼知己、知地知天、知己知彼、知微知彰、知足知止 直上直下、至大至剛、至善至美、至聖至明、至再至三 至尊至貴、陟岵陟屺、眾好眾惡、晝日晝夜、逐句逐字 逐字逐句、祝哽祝噎、祝鯁祝噎、祝鯁祝饐、祝僇祝鯁 祝咽祝哽、捉賊捉贓、捉賊捉臟、濯足濯纓、自暴自棄 自吹自擂、自吹自捧、自高自大、自給自足、自覺自願 自賣自誇、自媒自炫、自棄自暴、自輕自賤、自生自滅 自始自終、自私自利、自言自語、自業自得、自由自在 自怨自艾、自作自受、足兵足食、足食足兵、足衣足食 作福作威、作好作歹、作威作福、做剛做柔、做鬼做神 做好做歹、做好做惡、做人做世、做神做鬼、做張做勢 做張做致、獨來獨往
滿意請采納
幫忙翻譯壹下，急！The data collector of the data aording to figure 3 of the data connection mode and pulse table together
贊美之詞（A之B） 急！1國之驕傲，天之驕子，大地之母，民族之脊梁...
奧數題…………求幫忙，急……1、設六位數n=labede m=abcdel 若m=3n，則a+b+c+d+e=
六位數Labcde×3得六位數abcdeL
所以3×e的的個位為L 則L可能為1～9中的所有數
又因為3×L+上可能的進位＝a
所以 L可能＝1、2、3
當L＝1時
e×3的得數個位為1，所以e＝7
7×3=21,進2，即d×3+2的得數個位為7，所以與3相乘末位為5的只有5，即d=5
進1，c×3+1的得數末位為5，所以c=8
進2，b×3+2的得數末位為8，所以b=2
不進位，a×3的得數末位為2，所以a＝4
進1 ，L×3+1得數末位為=4，所以L＝1
符合要求
所以 第壹個六位數為142857
同理
當L＝2時
e×3的得數個位為2，所以e＝4
4×3=12,進1，即d×3+1的得數個位為4，所以d=1
不進位，c×3的得數末位為1，所以c=7
進2，b×3+2的得數末位為7，所以b=5
進1，a×3+1的得數末位為5，所以a＝8
進2 ，L×3+2得數末位為8，所以L＝2
經過回圈驗證 符合要求
所以 第壹個六位數為285714
同理
當L＝3時
e×3的得數個位為3，所以e＝1
1×3=3,不進位，即d×3的得數個位為1，所以d=7
進2，c×3+2的得數末位為7，所以c=5
進1，b×3+1的得數末位為5，所以b=8
進2，a×3+2的得數末位為8，所以a＝2
不進位 ，L×3得數末位為2，所以L＝4
經過回圈驗證 不符合要求
所以 第壹個六位數為142857或285714
則a+b+c+d+e=26或25
2、甲、乙兩車由東、西兩地出發相向而行，甲、乙兩車速度的比是2:3，已知甲走完全程用13/2時，兩車幾小時在中途相遇？
乙走完全程用
13/2÷3×2=13/3小時
兩車幾小時在中途相遇
1÷（1÷13/2+1÷13/3）=13/5小時
3、甲乙兩個容器***有溶液2800克，如果從甲容器中取出1/4，從乙容器中取出1/5，兩兩個容器***剩余溶液2100千克，兩個容器原各有溶液多少千克？
設甲容器原有X千克,則乙容器原來有2800-x千克
（1-1/4)x+(2800-x)×(1-1/5)=2100
3/4x+(2800-x)×4/5=2100
3/4x+2240-4/5x=2100
2240-1/20x=2100
1/20x=2240-2100
1/20x=140
x=2800
乙容器原來有2800-x=2800-2800=0千克
4、星星服裝公司進了壹批兒童服裝，按40%的利潤定價。當售出這批服裝的90%以後，決定換季減價出售，剩下的兒童服裝全部按定價的五折出售，這批兒童服裝全部售完後，實際可獲利百分之幾？
售出這批服裝的90%的定價是進價的(1+40%)×90%=126%
剩下的利潤相當於進價的(1-90)×(1+40)×50%=7%
實際可獲利126%+7%=33%
社鼠文言文，急
所以齊桓公問管仲:“治理國家最擔心什麽？”管仲回答說:“最擔心社鼠啦！”齊桓公說:“為什麽擔心社鼠呢？”管仲回答說:“您可見過那建築社壇的情形嗎？立起木頭做成塑像的架子，再給它塗抹上泥灰塑成社神，老鼠穿行在裏面，挖個洞托身其中。用煙火薰它卻恐怕燒壞了木板，用水灌它卻恐怕泥土崩塌，這就是社鼠不能抓獲的緣故。現在國君左右的人，在朝廷外謀求尊權重勢而從人民中搜刮財富，在朝廷內互相勾結而對國君隱瞞他們的罪惡，對內窺探國君的情況而告訴在外的權臣。內外都有控制，造成厚重的權勢，靠諸臣百吏的賄賂而變得富有。官吏不誅罰，他們就會破壞法令制度;誅罰他們就會使國君不安。國君左右的人依靠國君握有重要的權勢，這也是國家的社鼠啊！”
1、解釋
1、奚 擔心 2、何 為什麽 3、夫 建築 4、則 卻 5、不得 不能抓獲 6、間 裏面
2、翻譯句子
1、出則為勢重而收利於民，入則比周而蔽惡於君
在朝廷外謀求尊權重勢而從人民中搜刮財富，在朝廷內互相勾結而對國君隱瞞他們的罪惡
2、諸臣百吏以為害
靠諸臣百吏的賄賂而變得富有
3、上文將國軍左右的人比作社鼠。二者的相似點是擾亂朝政。
上心理課感想！急......心理課程學習心得
壹、自我心理現狀分析
結合有關心理學知識和方法，本人自我感覺為壹名心理健康的大學生。
從大學生心理健康標準考慮，本人智力正常，人格完整，尊重自己與他人，人際關系良好，與大學生年齡心理特點相適應，所追求的目標可取，情緒基本穩定，意誌健全。
從自我意識特點考慮，我能夠獨立思考問題、分析問題、解決問題，有自己主見，不隨波逐流，但遇到大事有時會猶豫搖擺，受他人暗示影響。本人逆反心理和依賴心理較弱，開始嘗試著以成人的角度審視社會，以自己的道德標準分析社會現象，有較強的社會責任感，有壹定理想和生活目標。雖然自我控制願望強烈，但自我控制能力仍然不足。
從情緒特點考慮，本人情緒體驗豐富多彩，有少兒時的天真活潑，也有成人的深思熟慮。隨著知識水平提高和知識經驗的積累，情緒的自控能力加強，但還存在明顯的波動性。在外界 *** 下，雖能克制自我，但有時仍易沖動，不能夠很冷靜客觀地分析問題，有時容易感情用事。在某些場合和特定的問題上，本人常常文飾、隱藏或抑制自己的真實情感。
從氣質特點考慮，經過簡單的氣質測驗，本人偏向於多血質和粘液質。本人活潑生動，熱情積極，思維靈活，反應迅速，喜歡交往，語言表達能力較佳，容易感動，很少發脾氣，但感情不易流露。善於克制忍讓，心胸較寬，不計較小事，能夠容忍委屈。當情緒壹旦被引起時，能形成強烈穩固而深刻的體驗，持久力強，三思而後行，穩重但以被他人左右，敏感性強。在學習和工作中，是各類活動的積極參與者，工作效率較高，認真嚴謹，能夠承擔長時間的繁重工作，始終如壹，想幹的事情未完成，可不吃飯不睡覺。辦事力求穩妥，不做沒把握的事。遵守組織紀律，開會學習不打擾別人，生活有規律，很少違反作息生活制度。當厭倦時，只要休息壹下，便會立刻煥發精神重新以很好的狀態投入。本人敢於冒險，喜歡挑戰自我，希望挑戰難度大、問題復雜的事情，但缺乏細心。當討論和研究復雜問題時，喜歡攝取不同觀點，希望別人能重復幾遍。有時會有驕傲情緒，覺得自己要比被人機智和靈敏。善於交際、待人親切的我容易交上朋友，但友誼常不穩固，缺少知心朋友。做某壹項事情，能集中註意力，但不能很快轉移註意力至另外的事件。
從性格特點考慮，本人能夠面對和接納現實，客觀評價和接收自己、他人和社會，有較廣闊的視野，就事論事，熱愛自己周圍的事物，有獨立自主的性格，能分辨目的和手段，對善惡的區分態度較為明朗，有適度的幽默感和創造性。
從大學生能力方面考慮，本人認為自我的自學能力、數理邏輯推理能力、表達能力、分析綜合能力、處理人際關系能力、組織協作能力、空間認知能力、創造能力都還可以，但仍需不斷加強。
二、自我提升計劃
大學壹年級，轉變高中時思想觀念，從心態上定位好大學生這個角色。在大規劃下做好小計劃，合理預期困難與結果，確定大學目標與發展方向，初步了解社會職業,特別是自己未來所想從事的職業或與自己所學專業對口的職業。大壹學習任務相對輕松，在學期初已參加了學校學生會外聯部和中文學院團委組織部，既可學習技能又可以提高自己的組織協作能力和溝通交流技巧，拓展人際關系，又能提高自我的心理素質和綜合能力，為以後社會就業練好兵。同時參加各種社會實踐活動，如 *** 當學生助理，有利於做事情註重細節，調整心態，面對工作不順與小挫折時能及時應對反思，完善自我。並且利用閑暇時間在圖書館看心理和策劃管理相關的書籍，聽聽各種型別的講座，特別是與心理教育有關的知識講座，做好心理課的筆記，在預習和復習中提高心理學方面的認知，多與老師同學溝通交流，涉獵不同領域的知識文化，增強自己的知識和內涵，拓寬自己的視野和知識面，提高文化素養，讓自己的大學生活更精彩，為自己未來的生活鋪好道路。在註重心理的同時，還要重視體質鍛煉，通過體育選修體育舞蹈和課余的體育鍛煉，不僅能改善和提高自我的身體素質，而且能有效防治自我存在的某些心理衛生疾病，對身心健康具有良好的效果。
大學第二年，拓展自我的地平線。考慮清楚畢業後是立即就業還是繼續深造，了解相關的資訊與活動,並提高自身的心理素質和綜合能力為主,通過參加競選學生會或其他社團組織的學生幹部，以更深層次地挖掘自我潛力，勇於承擔責任，鍛煉能力。並開始嘗試與自己未來職業或本專業有關的職業的相關 *** 和社會實踐活動,並要具有堅持性,提高自己的責任感,主動性和受挫能力, 同時檢驗自己的專業知識與相關技能。同時開始有選擇地輔修其他專業的知識，參加壹些類似與成功心理素質、自我革新能力、學習工作能力、交際公關能力、潛在智慧開發、口語表達能力、個人組織能力、創業經營等方面的訓練課程，培養健康自信的自我形象，充實自己。
大學三年級，專註本科知識學習同時關註職業發展前景，為自己打好就業的的基石。細分可能的選擇，目標應鎖定在提高求職技能、確定自己的就業大體方向，和老師同學交流求職體會，學習各種就業技能，了解蒐集就業資訊的渠道，並積極嘗試加入社會網路，向有經驗的師兄師姐了解求職情況與社會動態，增強自我的社會綜合能力。在面臨就業與學習的雙重壓力下，尋找合適的傾談物件講述大三世界發生的點滴，找到合適渠道釋放自我，閱讀相關的心理輔導書籍，有需要的可以進行心理咨詢，定期進行體育鍛煉，計劃好自己的時間，自我鼓勵與暗示，增強心理素質。
大學四年級，因為臨近畢業,所以目標應鎖定在提高求職和就業技能,蒐集公司資訊,有選擇性地到進行面試獲取就業機會，同時註意完成本科階段的各種學習任務。在撰寫專業畢業論文或各類學術文章時,鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性。同時總結檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前三年的準備是否已充分。然後,開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中校驗自己的積累和準備。最後,積極利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人公司資料資訊,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練，為正式求職做好事前備戰。在面對人才市場的激烈競爭時，更要把握好自己的心態，正確認識自我，審視社會現狀，確定自我發展方向，做好人生規劃，與老師等經驗人士交談獲取更多資訊同時糾正自我誤區，提升自我的心理素質和綜合能力。
三、學習本門課程的收獲與建議
二十壹世紀是壹個思想文化激蕩、價值觀念多元、新聞輿論沖擊、社會瞬息萬變的世紀，面對如此紛繁復雜的世界，任何人都可能在某壹時刻出現心理危機，每個人的心理承受能力將經受更為嚴峻的考驗。大學生作為壹個特殊的社會群體，有我們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題、對專業的認識與學習的適應問題、理想與現實的沖突問題、人際關系的處理與學習戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇規劃問題等等。心理學，加強對我們大學生的心理健康教育，用科學的渠道使我們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前和發展的社會環境，預防精神疾患和心身疾病的發生。通過掌握心理知識和對各類心理現象的解釋分析，有效地加深自我認識，促進自我完善，提高我們當代大學生的心理素質，促進全面發展，同時能夠壹定程度進行心理危機幹預矯正，預防心理疾病，維護心理健康，有助於廣外培養德智體全面發展的壹專多能、雙高兩強的具有國際視野和創新意識、能直接參與國際合作與競爭的國際通用型人才。
心理學讓我們更全面認識到良好的心理素質的重要性。良好的心理素質有助於我們不僅在學業上而且工作的各個方面獲得更大的成就。通過心理學中對自我的全面認識，使我們對我們自身意識、情緒、氣質、性格、能力等方面的優缺點有了系統客觀的認知，並有助於我們健全人格，提高自我心理素質和綜合能力。心理學中的各個章節都從理論講述、分析理解和應對措施方面詳細清晰地為我們大學生的心理健康服務著。成熟的人格，並不意味著我們所在追求的人格完美，但對人生的價值、態度、責任以及生活方式、思維習慣、道德情操、義利觀念都有壹套較為穩定的態度取向和行為表現。因此通過學習心理學，我們懂得了要深刻地體驗自我，準確地評價自我性格；有意識地調整自我，積極塑造良好個性；勇敢面對自我，克服性格弱點。
優良的心理素質在大學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十壹世紀人才的質量產生積極而又深遠的影響。健康的心理是壹個人全面發展必須具備的條件和基礎。通過心理學學習，有助於加強對大學生心理素質的培養與完善，有利於全面提高21世紀人才質量，更好為社會發展服務。
心理學是門博奧的學科，也是門與我們大學生息息相關的學科。如果能在日常學習中貫穿更多心理學內容，介紹更多相關的心理方面的書籍與資料，開辦心理主題講座，拓寬心理咨詢渠道，將更有利於我們大學生對心理學的更進壹層的認識，也有利於我們的心理健康成長。
怎麽安慰女生？急！肚子痛是月經來了不舒服，簡訊安慰不管用，直接做點感動她的事情~
去買包紅糖，去她那邊沖點紅糖水給她喝，告訴她這個對痛經有治療效果~
拜年說什麽？急！對長輩要說拜年，同輩的就不要說拜年了，拜年只是針對長輩！對長輩：XX，給您拜年啦，（如果還想說點什麽，就隨便加點吉祥語吧！），對同輩：XX，新年好，（同上）
急 化妝品問題妳那姐姐是美容院的嗎？
妳想好了再決定吧
現在的美容院有好多東西都不太好
不過就算不是美容院的產品
大家為什麽沒聽過呢
建議不要用
如果用完了以後好 那沒的說
如果不好 面板就毀了
不要拿自己的臉開玩笑