陶老師是何許人也？是我最難忘的恩師之壹，是我的研究生導師。
剛進師門的時候，師兄就對我說，陶老師對我們真的太好了，壹日為師，終身為父。師兄對陶老師的感恩之情如泉水壹般泂泂流淌，也深深影響著我。陶老師有著跟父親壹樣的年齡，山西的父親太欣慰，沒想到在杭州還能遇到這麽好的“父親”照顧我。整個求學生涯中，我們真的很幸運，能沐浴著他的愛成長。至今，無論是什麽困惑，我們都可以隨時跟陶老師交流。
陶老師的好也不是壹篇文章能寫完的。他對我們人生的影響在壹生中是深遠的，也正是他，讓我決定做壹個像他那樣的老師。
他發自內心地熱愛教師這份事業，他用身體力行教會了我們如何才能立德樹人，如何為人師表。
作為工業工程所的所長，他拋開技術性強的專業課不提，先給我們上研究生最重要的課程——工程倫理學。
關於“德”的課程
不僅僅是在課堂，還在他的壹言壹行中。他給我們每個人發了壹套“春夏秋冬”的珍藏版日記本，讓我們壹日三省吾身，寫日記和讀書筆記。讓我們珍惜大學時光，多讀書，讀好書。
---陶老師教我們尊師重教---
剛入學的時候，他就對我說“要好好感恩妳的輔導員聶老師”，這句話至今仍然刻骨銘心。我曾經也不懂輔導員到底是個什麽老師，以為就是做做行政，幹點兒雜七雜八的活兒，也不理解她為什麽那麽忙，總是看著她氣喘籲籲地穿梭在各個辦公室。聶老師的助理經常跟我們說太忙了，但是我們沒經歷過，真的不知道會忙到什麽程度。有壹次，聶老師在準備研究生面試現場的秩序維持和錄音，好像領導也責怪了她錄音筆怎麽不好用，當時我就感覺她快哭了，這背後的委屈只有可能只有她知道。
因為聶老師不上課，我覺得她沒有像專業課老師那樣重要。但是，遇到陶老師後，這種認知發生了轉變。
為什麽陶老師讓我感恩聶老師呢？?是因為研究生調劑系統開放的時候是周六放假，為了我壹個學生，聶老師專程從家中趕到學校，在系統為我操作。陶老師專門提醒了我，說聶老師真的太不容易了，讓我好好感謝她。原本我只是覺得麻煩了聶老師，但是卻不知道聶老師背後付出了那麽多的代價，因為她在接到我電話後，是掙紮著離開了哭喊著的寶寶。火速跑到辦公室，壓抑著對寶寶的擔憂卻用非常平和溫暖的語氣在電話裏告訴我，系統裏操作好了，恭喜被錄取了。
育人真的是個良心活兒，做多了也可以，做少了也行，去滿足學生成長發展過程中的需求是無止境的，而且還要像錘子壹樣，壹顆顆釘，壹個個錘。陶老師引導我們去尊重每壹位老師，去感恩他們的不辭辛苦和無私地付出。
有壹天，研工部的老師對我們說，其實聶老師本來要晉升到其他部門了，可以離開壹線輔導員崗位，但是她壹想到還是喜歡和我們在壹起，於是放棄了那個機會，繼續留在了學院。過去那些年，輔導員隊伍還沒被國家重視，很多人都是把它當成跳板，能走則走，再也不用每天被壹堆繁雜瑣碎的事情困擾了。
這份“喜歡”的背後也深深地影響著我，那是她育人的初心，那是她十幾年如壹日愛生如子的力量。
--- 陶老師如山間的清風---
在大學還沒有“去行政化”的氛圍下，他是壹股清流，敢於說真話，他敢於直接批判某些老師不作為，不畏“權貴”，挺直腰桿，批判“行政之風”，說真話，做真事，只專心做自己的學術，只好好地愛自己的學生。他的愛國是在他的每壹篇日誌裏，在他的每張攝影作品中。他的愛生是在每壹天悉心的育人陪伴中，他的個人修養和人格魅力，讓我無數次贊嘆不已。
在我們訪談北鬥總指揮李長江和嫦娥總指揮楊慧時，有壹位老師犯困了，趁機出去抽煙，被陶老師狠狠地批評了壹頓。
陶老師最痛恨的是“送禮”的風氣，在其他研究生師門中，盛行著各種禮品，陶老師說“妳們還沒賺錢，千萬別花自己的生活費給我買這些東西，妳們的成長就是最好的禮物”。於是我們就成了“特色”，似乎是唯壹不送導師禮品的師門。其他節假日，更驚喜的是陶老師還會送我們禮品，帶我們自駕遊旅行。
---陶老師的人格魅力比山高---
陶老師很忙，因為全國各地出差壹周幾乎全部排滿，但是只要壹回學校，就回實驗室看我們。哪怕只是在我們身邊溜達幾圈，什麽也不說，但他壹直在陪著我們。
我生病住了好長時間的醫院，陶老師把醫保卡拿給我，讓我拿去花。還約了在做醫生的師母，視頻連線給我解答。
我的電腦卡的運行不了，他把自己的電腦給我用。
女生節的當天，他專門看望在北京航天9院出差的我們，為我們送上了女生最需要的洗發水和護發素。
---陶老師是那壹盞大海的燈塔---
陶老師不鼓勵我們去實習，更不鼓勵我們去做廉價的兼職，他建議我們珍惜大學的時間，做些畢業後很少有機會靜心做的事情，比如讀書。
但是2015年高薪的互聯網企業這陣風刮得太猛烈了，我就是想看看互聯網巨頭的工作氛圍有多好，薪資有多高，於是，我偷偷瞞著他去實習。但是他也沒有責怪我，只是語重心長地跟我聊人生規劃。
研究生快要畢業的時候，我在努力考輔導員，但是屢次失敗後，有些心灰意冷，幾百比1的競爭太激烈了，大家都是黨員，是學生會主席，有國家獎學金，有省優秀畢業生，成績、口才壹個比壹個好，可是我連筆試都過不了。當我看到還有很多思政博士在競聘，更加覺得自己沒太大希望。我只能拿著Plan B去邁出社會上的第壹步。
當我開心地拿著全國只招7個人的網易校園招聘offer，把三方協議遞給他，他拿起筆，猶豫了很久，沒有像其他老師那樣匆匆忙忙地簽了字，他的眉頭皺了起來，他問我，“有想過今後想過怎樣的生活嘛？打算壹生怎麽度過，選擇壹個什麽職業才能讓妳真正感覺快樂？”。我低下頭說，“只能先走壹步看壹步，先去企業，完了再慢慢考教師”。
畢業前他對我的叮嚀仍然是堅持自己的育人理想。在人生選擇方面，他全力地支持我，希望我能夠無悔地、幸福地享受每壹個當下。
“師道既尊，學風自善”，愈發感慨尊師重教的重要性。讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業，在全社會營造尊師重教的良好風尚，才是真正的尊師重教。
師生關系是純潔、高尚的傳承，育人這個事業是千金不換的美好選擇。
即使放棄了數十萬的物質財富，我都會覺得十分值得，當網易的前同事跳到阿裏討論拿了多少年薪時，我會數數指頭很驕傲地說，我為祖國培養了多少個學生，我開心地笑過多少次。
非常幸運的是現在的我帶著陶老師的燭光，去點燃更多的燭光。
每次壹想到這裏，就會覺得特別滿足。
祝福所有的老師教師節快樂！