以往我們對設計的研究都是有具體的對象，如建築設計、工業設計、空間設計等，很少對設計現象本身進行討論。就好比曾經出現過的功能主義壹樣，氛圍的設計營造也包括其他設計問題的解決，只不過核心是氛圍問題的解決。功能主義靠高新技術來解決，而氛圍的營造就看設計者如何從滿足人的多元化情感需求入手了，因為氛圍恰恰是情感的孵化器，並潛在的影響著我們的情緒，如歡快熱烈、樸實無華、安靜親切、古樸典雅等用來表述氛圍。古人雲：“故食必常飽，然後求美；衣必常暖，然後求麗；居必常安，然後求樂”正是強調了氛圍設計的感性屬性，目的是人的感受和體驗。1，氛圍營造依托於道具和背景，核心是人
人、道具和背景是氛圍設計的三大構成要素。人的需求與感受在氛圍營造中扮演著至關重要的角色，道具和背景均圍繞著人的需求展開並且始終要為人所認知與解讀。通過形、色、光、聲等外在道具的物質表現 *** 人的感官，強調處理形式、空間、色彩、材質、光、聲等與氛圍的關系，結合深藏於內、不易察覺的如地理氣候、社會關系、意識形態、民俗風情等不同時代與特殊地域的非物質性文化因素，有助於更好的營造氛圍。
2,氛圍營造必須始終抓住整體空間氛圍的心裏感受
要抓住整體空間氛圍的心裏感受，我們可以通過采取完全情景復制或部分情節再現的情景展示法，如現在全國各地所興建的三國城、水滸城等；可以通過運用抽象的符號或較為具體的事物來代表或比喻較為抽象的事物或隱含意義的象征指示法，如革命烈士紀念館通過陳列大量烈士遺物而引發人們對先烈的緬懷和戰爭年對的回憶；可以通過采取動態反饋機制促進和增強人與環境“互動”的動態交互法，如模擬駕駛的遊戲機往往處於設計成駕駛室的環境中，結合屏幕上隨著人的駕駛不斷發生著變化的情景，從而使玩家更加切身的體驗到駕駛的樂趣；可以通過設置故事情節並讓觀者扮演角色從而產生身臨其境感受的角色扮演法，如中央電視臺的綜藝節目《非常6+1》就是提供了壹個讓普通人扮演明星的機會，並營造出舞臺表演的氛圍；可以通過借助形態、語言、文字等“力”的結構樣式引發人心裏產生相應張力的心裏誘導法，如在朗香教堂造型中各個方向大小不相等的“傾向性張力”給人遊離不定的動感；可以通過根據情緒易於相互感染規律的情緒渲染法，利用物質環境的特征或者群體***同體驗和感受來影響個體情緒，總之在環境中氛圍營造的過程中，始終保持統籌兼顧，大力協同，多中選優原則，以達到優化氛圍的整體營造。
3，氛圍營造建築於客觀實在的基礎上，密切聯系人的主觀能動性
客觀實在即人、道具、背景等要素相互作用、相互依存所***同組成的壹個具有系統性、地域性、文化性的有機系統，具有整體性、相關性、目的性和功能、環境適應性、動態性以及有序性等特征。氛圍營造的對象是某些人造物所組成的環境，但缺少不了人的參與和活動，故在空間氛圍的營造中又需要格外的註重結合過程的參與性、整體的主題性以及人的情感性等因素，力圖實現和滿足人的感性需求這壹非功能主義要求。如北京的壹家名為“恐龍谷”的大型主題酒吧、東京迪斯尼樂園和巴黎迪斯尼樂園、北京昆侖飯店的“東部好萊塢”......>>
問題二：如何營造文化氛圍 營造文化氛圍雖然不能直接產生經濟效益，但它是企業能否繁榮、昌盛並持續發展的壹個關鍵因素。前GE公司CEO傑克?韋爾奇說過：“健康向上的企業文化是壹個企業戰無不勝的動力之源”；我國著名的經濟學家於光遠說過：“關於發展，三流企業靠生產、二流企業靠營銷、壹流企業靠文化”。
保持良好文化的秘訣
要保持健康的企業文化，可以通過五個行之有效的策略進行：
1.直接溝通，善於溝通，可以使組織內部的凝聚力增強。中國傳統企業組織內部的嚴格等級制度限制了人與人之間的溝通。上級是權威的，不可以質疑的，這使下屬對待上司心存顧慮，因此，難以產生壹個良好的溝通氛圍。領導層與員工進行有效的溝通，不但可以博得員工對領導的信任，對公司的熱愛，而且還可以使領導獲得真實的信息，對企業的發展有利。
2.營造信任氛圍。在跨國公司很多年青的經理要承擔很大的項目，這在傳統的國營企業來說是非常少見的。公司的壹種信任氛圍使得年青人有機會做壹些十分具有挑戰性的工作。良性健康的鼓勵和充分信任，使年青人在這裏可以展開手腳，發揮潛能。
3.鼓勵員工在工作場所個性化。讓員工自己掌握對工作場所的裝飾，員工有權力來根據個人的偏好把自己的辦公環境搞得更舒適，個性化隨意化的著裝已成為新時尚。
在舒適的工作環境下，員工的工作效率高，也更願意留在這種有個人自由的組織中。
4.幫助員工規劃他的職業發展，做到人盡其才，才盡其用。職業發展的管理是個人與組織合作的過程，其最終目的是要達到員工個人的成長與組織的發展的和諧。通過員工和組織的***同努力與合作，使每個員工的職業生涯目標與組織發展目標相壹致，使員工的發展與組織的發展吻合。
5.團隊精神。在外企，員工對合作群體有著很強的歸屬感，同群體***享成功及實現價值的目標激勵著員工為之努力。
企業文化是壹種價值觀
企業的競爭已經深入到了文化層面。企業文化是壹種重要的管理手段，是壹種價值觀。企業文化是由其傳統和風氣所構成，同時，文化意味著壹個企業的價值觀，這些價值觀構成公司員工活力、意見和行為的模範。管理人員通過身體力行，把這些文化灌輸給其員工並代代相傳。
美國企業文化專家勞倫斯?米勒在《美國企業精神――未來企業經營的八大原則》壹書中指出：幾乎美國的每個大公司，都在發生企業文化的變化，老的企業文化在衰變，新的企業文化在產生，美國的企業具有強烈的競爭意識，這種精神可以包括在八大基本價值之中。
壹、目標原則，成功的企業必須具備有價值的目標。
二、***識原則，企業成功與否，要看它能否聚集眾人的能力。
三、卓越原則，卓越不是指成就，而是壹種精神，壹種動力，壹種工作倫理，培養追求卓越的精神。
四、壹體原則，全員參與，強化組織的壹體感。
五、成效原則，成效是激勵的基礎。
六、實證原則，即強調科學的態度，善於運用事實、數據說話。
七、親密原則，即相互信任互相尊重，團隊精神。
八、正直原則，正直就是誠實，以負責認真態度進行工作。
在勞倫斯?米勒指出八項基本價值中，正直是絕對不能妥協的壹個原則，“正直”是許多跨國公司企業文化的磐石。在這方面做得最好的公司，其總體經營成果往往也能長期保持最佳紀錄。
知名跨國公司成功的重要原因應歸功於它獨特的、有效的企業文化。而且每壹位員工又能將其內化為其個人的工作信條，來自覺地作為其日常工作的指導原則。企業又通過給員工描述出壹幅生動的令人向往的未來前景目標，成功地完成了這兩步已能很好地幫助企業聚集眾人的凝聚力，使大家有了明確的***同追求的目標。
企業文化對員工的影響力是深......>>
問題三：如何營造良好的工作環境 良好的工作環境是知識型員工的核心職業訴求之壹。工作環境的硬件條件固然重要，但不是重點，所謂“環境留人”，重點是工作軟環境人文環境和工作氛圍。影響企業人文環境的主要因素包括企業機制、規章制度、文化和管理者的價值觀、領導風格等。
在公司運營之前，需要把溝通的方式和沖突處理的方式規定下來，而且如果定下來後就是公司的章程，大家都要按照這個去執行。
因為如果壹個部門工作周期比較長，並且人員都是臨時抽調組成的，在這個過程中，可能由於工作的不順利或者個性的沖突或者其他的原因，造成部門間沖突，所以要根據不同的問題事先規定壹些處理方式，分別對待。
對於私人問題可以通過郵件等相對比較含蓄的方式處理，我在工作過程中要求大家如果發現對誰非常不滿，想吵架的時候就寫郵件，把所有的不滿都發泄出來，然後發給自己，第二天再看，如果覺得不需要修改的話就繼續發給對方，結果真正第二天發給對方的並不多，所以說憤怒之的決定壹般都是錯誤的，要避免在生氣的時候做出不正確的決定。
擴展閱讀： 壹、管理好企業要具備“人和”
1.首先要管理好自己，要成為壹個優秀企業的管理者，自己在各方面壹定要做得最好，是企業的榜樣，把自己優良的工作作風帶到企業管理中，感染到企業中的每壹位成員。
2.在企業裏樹立了良好的榜樣，其次就要了解企業中的每壹個部門，每個部門的工作內容、方式和工作銜接，希望所有成員能夠同心協力，精誠合作，要保持壹個團結的心態，要讓每壹個人明白，公司成敗和每壹個人都有關系，責任是大家的，榮譽也是大家的，所以適當的鼓勵還是需要的。
3.同時善於營造壹個良好的工作環境，消除部門之間的消極情緒和沖突問題，使其在壹個嚴肅、競爭而又活潑的氛圍中工作。
4.最後要積極培訓引導新成員，並給予提升老成員的機會，使業績得到提高。
1.作為壹個管理者要明白自己的工作有：企業的生存、商業模式的確立、核心產品的研發、競爭優勢的確立、公司運行體系的優化、團隊建設、工作狀態、個人生活這八大類。
1.1.企業的生存。顧名思義就是企業可以繼續運行。就是說要明白企業以那種產品和方式來提高競爭力。
1.2.商業模式的確立。解決了生存問題後，就要解決持續的、可以規模化的盈利能力，只有達到了這個指標，才能算是確立了商業模式。這個問題僅次於生存問題。
1.3.核心產品的研發。核心產品是商業模式的立足之本，只有核心產品的強大，才有商業模式的成功。這應該是第三重要的問題。
1.4.競爭優勢的確立。當上述三個問題都有了很好的答案後，就意味著公司走上了以執行效率為優先的軌道上了，而關註企業之間的競爭則成了工作的要點。很多創業者將競爭的重點放在了開發新產品、市場宣傳推廣等事務上。我個人認為，重點應該是內部執行效率。什麽叫效率?就是：達到同樣的結果，只用更少的人力、更短的時間、更少的資金。讓企業所有部門的運行效率都高於對手，壹定可以在競爭中取得勝利。
1.5.公司運行體系的優化。包括工作的流程優化，方法論的總結，人員的培訓，人員的激勵等壹系列與日常運行結果相關的事務，這些事瑣碎但非常重要。
1.6.團隊建設。包括定義業務流程，確定崗位職責，確定能力要件，招聘、培訓，激勵等。團隊建設的工作是與上述五大任務相伴隨的，其中任何壹項工作要想做好，都必須做好相應的團隊建設。
1.7.工作狀態。是指平和的心態，積極的思考，充足的體力。創業者必須將所有時間放在工作上，但更要保持最好的工作狀態。
管理好工作狀態，是管理好時間的至關重要的環節。工作狀態的好壞，直接影響上述六大任務的完成效果。我經歷了多次挫折後，才明白保持工作狀態的重要性和困難性。
1.8.個人生活。......>>
問題四：如何營造宿舍氛圍? 學生宿舍是學生學習、生活、休息、交往的重要場所，是大學生思想政治教育和日常管理的重要陣地，同時也是學生精神文明建設的重要基地。良好的宿舍文化建設不僅能讓學生們擁有舒適的休息環境，還能夠培養學生良好的生活習慣和道德品質，樹立正確的生活態度和價值觀，幫助學生形成健康的人格和良好的精神風貌，陶冶學生的情操。因此外語系尤其註重學生的宿舍文化建設，經過不斷的努力，如今，外語系已經營造了良好的宿舍文化建設氛圍，幫助同學們更好地學知識、學做人。
為提高同學的思想覺悟,創造壹個學習理論知識的平臺,幫助同學們樹立正確的思想意識，外語系在各個方面不失時機地對學生開展思想政治教育。學生宿舍毋庸置疑地成為對學生開展思想政治教育的重要陣地。外語系在學生宿舍建立了“學生幹部、入黨積極分子、學生黨員的責任崗”。責任崗責任人負責推動宿舍文化、樓層文化和學生宿舍社區文化建設，豐富同學們的校園文化生活。我系莘莘學子組成多個黨小組討論，他們針對社會上的熱點問題、生活上的壹些經歷、學習上所遇到的問題展開熱烈討論，同學們紛紛暢所欲言，各抒己見，努力把學生宿舍建設成為育人陣地。在信息傳達方面，負責人將院系下達的各項信息及時準確地傳達給所屬責任崗，讓每壹位同學都能夠認真履行自己的職責，做好各項事情。
為了促進優良學風與和諧宿舍文化的建設，在我系宿舍生活的小圈中，隨處可以見到以文明和諧為為主題的宿舍文明標語，如“文明舉止、勤儉節約、講究衛生、愛護公物、健康向上”、 “宿舍風景線，大家來***建”、“請勿喧嘩”、“營造溫馨家園,建設文明宿舍”……。同學們以文明標語征集活動為契機，努力加強學生宿舍文化建設，積極營造安全、文明、和諧的宿舍氛圍。這壹塊塊標語牌雖然個頭不大，但是卻能夠在無形中引導學生積極創造和享受健康文明的生活方式，幫助學生形成團結友愛、積極向上和拼搏進取的精神風貌，進壹步在學生中營造良好的自律、自省、自理、自立與自我教育的整體氛圍與風氣。
“宿舍英語”是我系宿舍文化建設的壹大亮點。“宿舍英語”活動潛移默化地影響著同學們的生活，使同學們融入英語口語的學習環境中。同學們在宿舍裏，開展各色各樣的活動來提高自己的英語水平，如今，無論在宿舍區的哪個角落都可以聽到外語系學子滔滔不絕的英語會話聲，從宿舍中不時傳來動聽的英文歌曲聲。各宿舍舍友之間，互相閱讀壹些優秀的英語美文，然後讓對方來提出問題或是發表自己的感想。為了讓自己的嘴上功夫更厲害，同學們自發地在宿舍這個小小的生活圈中，開展振奮人心的繞口令大賽，繞口令大王贏得了同學們的陣陣掌聲。因為繞口令屬於我國民間文學中比較獨特的口頭語言藝術形式,它在鍛煉人們的語言基本功方面起著重要的作用，如矯正發音部位、促使反應敏捷、用氣自如、吐字清晰自如等。此外，同學們還閱讀大量的英語讀物以及學習名言警句來擴大了自己的學習閱歷。“宿舍英語”的開展為同學們學習英語提供了壹個優越的環境，既加強了同學們英語口語的交流,也提高了同學們的聽說讀寫能力。促使學生們勤奮學習，比學趕幫，形成濃厚的英語學習氛圍。體現了當代大學生積極向上、敢於拼搏的精神風貌。
為營造我系學生宿舍區域濃郁的英語學習文化氛圍，深入開展學生宿舍文明創建活動，宿舍的學習標語成了外語系宿舍區壹道美麗的風景線。它時刻激發同學們學習英語的動力，展示了宿舍文化的魅力。
“宿舍是我家，文明靠大家”。在宿舍生活中，大家就如同壹家人、團結互助。在外語系領導老師的不斷教育下，同學們基本都能夠做到情操高尚、行為規範、禮貌待人、互幫互助、團結友愛、維護集體榮譽。因此，我系學生......>>
問題五：如何營造壹個和諧工作氛圍 妳好！
不同的單位也許有著不同的和諧環境的標準！
但是，最重要的是，培育和諧人際關系才能營造良好工作氛圍！
壹個有著良好工作氛圍的單位，必須是壹個“和諧，紀律，效率”的團隊！
壹個和諧環境的建立，關鍵在於領導！
對於學校來說，做壹個有魅力的校長，才能影響老師！壹個校長，不僅僅要有威信更應該有親和力，而且應該明白，威信是建立在個人魅力基礎上的！魅力是來自於自身淵博的知識，果斷的決策力，公平的辦事原則和平易近人的工作作風。校長要善於為每壹位教師搭建舞臺，充分發揮每壹位老師的積極作用，這樣才能建立壹支優秀的師資隊伍......
總之，營造和諧的工作環境，領導是關鍵！
問題六：怎樣營造壹個好的氛圍? 所以，創造壹個良好的家庭環境，醞釀壹種快樂和睦、溫馨甜蜜的家庭氣氛，對孩子身心的健康發育成長相當重要。 美國心理學家諾爾蒂生動地描繪了家庭教育環境與兒童成長之間的關系：如果兒童生活在批評的環境中，他就學會指責；如果兒童生活在充滿敵意的環境中，他就學會打架；如果兒童生活在嘲笑的環境中，他就學會難為情；如果兒童生活在羞辱的環境中，他就學會內疚；如果兒童生活在忍受的環境中，他就學會忍耐；如果兒童生活在鼓勵的環境中，他就學會自信；如果兒童生活在贊揚的環境中，他就學會擡高自己的身價；如果兒童生活在公平的環境中，他就學會正義；如果兒童生活在安全的環境中，他就學會信任他人；如果兒童生活在贊許的環境中，他就學會自愛…… 作為父母，我們該怎樣為孩子營造壹健康家庭氛圍呢? 1．營造和諧的家庭氣氛 家庭氛圍是實施家庭教育的要素之壹。為了孩子的將來，也為了全家人的幸福，所有的家庭成員都應當努力營造壹個有利於孩子成長的家庭氛圍。這種家庭氛圍，對孩子的思想品德、性格和為人處事的影響是起決定性作用的。 任何家庭都會有矛盾，有爭吵，但盡量不要把矛盾和爭吵暴露在孩子面前，更不能因此而對孩子造成傷害，尤其不要把孩子當做出氣筒。壹個和睦的家庭、輕松的環境對孩子的身心發展有著至關重要的作用。營造和睦的家庭氣氛與家庭的經濟條件，以及家長受教育的程度沒有多大關系，關鍵是父母重視的程度。教育孩子方法 心理學家研究表明，從小就生活在氣氛緊張的“缺陷家庭中的孩子，智商壹般較低，而且存在不少心理問題；而生活在和睦家庭中的孩子，心理都比較健康。 在夫妻恩愛、和睦溫馨的家庭裏，孩子過著無憂無慮、井然有序的幸福生活。父母經常帶孩子散步、逛公園、參加體育鍛煉、做遊戲等，孩子可以全方位接受教育，從而使孩子熱愛學習，對周圍的事物充滿好奇和求知欲。反之，若夫妻感情不和，家庭氣氛緊張，父母不僅無心照顧孩子，甚至還會將孩子當做“出氣筒。這種家庭的孩子感情上很痛苦，精神上很壓抑，健康和智力都會受到嚴重影響。 家庭環境是否和睦，對孩子健康成長起著極其重要的作用，家庭是孩子成長的搖籃，父母的壹言壹行對孩子是無聲的教育。比如壹個尊老愛幼、團結和睦的家庭環境，能讓孩子體驗到壹種濃濃的親情、壹份拳拳的愛心，感受到溫暖和幸福。家長的辛辛苦苦、忙忙碌碌，可以讓孩子體驗到父母的勤勞，感受到奮鬥的樂趣。 2．營造平等、開放的家庭氛圍 家庭是壹個整體，家中發生的事情每個人都有知情權。大多數父母都喜歡把愛埋在心裏，喜歡含蓄，但如果不說出來，又怎麽能讓孩子理解和體會到呢?因此，父母不能把愛只埋在心裏，應該把它放在嘴上。如果有工作上的快樂或煩惱時，建議父母講給孩子聽，不要認為孩子太小理解不了，或是怕孩子傷心不想讓他知道。父母這樣做是出於對孩子的愛與保護，結果卻事與願違。孩子會始終覺得自己遊離於家庭之外，家裏的事都不知道，會有壹種孤獨感。因此，父母應該保證家庭成員之間的真正平等的關系，不因年齡的大小、地位的高低而區別對待，家庭中的每個人都應該受到大家的尊重，每個人都有發表意見的權利。 家庭成員之間可以很開放地談自己的想法，父母尤其要鼓勵孩子發表自己的意見，說錯了也沒有關系。只有這樣，家庭成員之間才不至於積下壹些不可調和的矛盾，當壹個人遇到問題的時候，其他的人才能夠很好地理解他，真正達到壹種默契，成為心心相印的壹家人。3．營造快樂的家庭氛圍 據某項調查發現：常有笑聲相伴的家庭，孩子的情商合智商普遍較高。研究人員認為，提高孩子的情商和智商的因素是多方面的。家庭氣氛活躍，會使孩子性格開朗。孩子在輕松、愉悅的環境中學習、生活，能......>>
問題七：怎樣營造酒店環境氛圍? 1.酒店需要制造壹些氣氛，燈光是壹個比較好的手段，而LED照明光源更易於實現酒店需要營造的氣氛。另外，酒店有些區域是需要24小時照明的，像走廊、大堂等，同時酒店也需要營造壹些氣氛，酒店照明是LED非常適合的壹個市場。另外，LED的節能環保特點對酒店來講是非常重要的，雖然壹次性投入比傳統光源大，但如果能耗很地，通過壹兩年即可收回成本的話，同時，如果LED壽命長的特點能夠得以充分發揮的話，對酒店來講LED照明還是非常具有吸引力的，因此，酒店應用應該是 LED照明應用壹個比較好的突破口。
2.其次就是服務人員，門童前臺的著裝和個人氣質。
3,。酒店裝修，酒店外立面是首先吸引客戶眼球的，大堂和前臺
的布置是酒店亮點，最後就是客房了，妳應該明白了各式客人的需求。
問題八：怎麽營造良好校園氛圍 壹、領導重視，措施到位。
校園文化建設是壹個復雜的系統工程，滲透與教育教學工作的方面面，需要全員重視和參與，針對這壹特點，我校逐步建立了校園文化建設工作體系，學校成立校園文化建設領導小組，制定校園文化建設實施細則和校園文化建設管理制度，學校校長親自抓，學校少先大隊、各學科教研組、班級、師生組織協調，齊抓***管，明確工作職責，落實工作任務，在學校統壹主導下緊緊依靠廣大師生，整體推進校園文化建設開展，為促進校園文化建設不斷向標準化、規範化和科學化方向發展，提供有力的組織和制度保證。
二、開展豐富的文化活動
校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。在此方面我們主要抓了四點：
壹是抓好主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校堅持結合學校和社會生活實際，開展了德育系列教育為主題的三大主題班會，即:養成教育（主題有：做壹個講誠信的人、做壹個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試――相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如劉曉紅老師的主題班會――感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，並響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的壹道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。
二是堅持國旗下的講話，對學生進行正面教育。
我校堅持每周壹的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常註重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的壹個重要的、高效的渠道。
三是發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校開辦了紅領巾廣播站，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。2010年秋季，我校在中心小學支部的大力支持下，又投入資金10萬元，添置各種高標準櫥窗、名人名言宣傳牌、警示牌、建校園文化宣傳欄100余塊。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，走進校園不同形式的宣傳牌、警示牌、學生藝術作品展示、教師、學生風采展示等文化氛圍,為學校校園文化建設展示了壹道亮麗的風景。
四是開展各種課內外活動，搭建個性發展平臺。
我們充分廣泛地開展各種課內外活動，為全面培養學生個性特長搭建起壹個又壹個發展平臺。如“創建縣級藝術校園”、“我讀書我快樂”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“節約從我做起”、“做壹個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野； “祖國在我心中征文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六壹學生特長展示”等課外活動，為學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長； “消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。學校堅持每年評選安全小衛士、學......>>