在日常的學習、工作、生活中，每個人都寫過事跡。按事跡性質可分為正面典型材料和反面典型材料。我們如何起草契約？以下是我整理的女職工先進集體事跡(壹般6篇)。歡迎大家向他們學習，希望對妳有所幫助。
女職工先進集體事跡1楊世珍同誌目前是南崗店的理貨員，主要負責店裏的蔬果區。她勤奮認真，是南崗店公認的標桿。在她工作的果蔬區，因為蔬菜早上送得比較早，楊世珍同誌每天都早早來到店裏，馬不停蹄地開始壹天的工作，挑菜、上菜、排面。她每天重復這項工作，但她很喜歡。她說，如果商店早點開門，顧客可以買到更新鮮的蔬菜。
工作時，楊世貞隨身帶著壹個筆記本。每種蔬菜的價格，采購蔬菜的季節，蔬菜的存放方法，都記錄在本子上，所以她對蔬菜的價格了如指掌。夏天天氣熱的時候，她的蔬菜儲存方法發揮了作用。帶葉子的蔬菜和豆制品不能長時間放在面條上，否則會變質，影響銷售。她經常把這些易腐食品放在冰箱裏，及時出售，控制了商品的損耗，保證了顧客購買的蔬菜新鮮。楊士珍同誌在工作中，總是努力完成交給她的任務，以身作則，起了很好的帶頭作用。她始終以“客戶永遠第壹”為工作準則，真正把客戶當親人，把華雲當家。她下班後經常去附近的餐廳，附近餐廳的菜基本都是南崗店的。常客們對楊世珍的評價壹直很高，因為她總是把顧客的需求作為工作的重中之重，尤其是對老人。她特別照顧他們。如果她給老人買的東西太多，她就把它們撿起來送回家。即使她工作忙，沒時間送，楊世貞也會告訴他們要多加小心。
楊世珍和店裏的員工相處得很好。店裏有員工在家需要代班。她總是第壹個站出來，從不計較個人得失。楊世貞不愧是南港店的標桿！
女職工先進集體事跡材料2王艷梅，2011年3月入組，現為財務部出納。幾年來，我積極主動，兢兢業業，始終嚴格按照各項規章制度操作，以嚴謹細致的態度圓滿完成各項任務，得到了領導和周邊的廣泛認可。
壹是在平凡崗位上主動創新突破
王艷梅的日常工作包括公司資金交易、現金收付、日常銀行業務、網銀轉賬、總賬登記、每日余額報送、工資發放等。這些工作在很多人看來很枯燥，而且是壹步壹步來的，所以很難有什麽創新或者突破。但是王艷梅不這麽認為。以普通臺賬工作為例，她率先建立了壹套會計臺賬，將時間、金額、用途、收付單位等信息壹壹記錄，以便公司領導或部門隨時調取相關財務數據，及時準確地核對銀行存款和現金賬簿，及時向領導上報現金和銀行周、月報表。通過這種科學的方法和她的勤奮，她同時管理著酒店、停車場和其他公司的賬目。
二、認真負責，嚴格按照規章制度辦事。
出納是壹個細致繁瑣的工作。由於公司的快速發展和日常資金的高效運作，各種費用支出異常頻繁。在審核每壹張單據的報銷或支付時，她都堅持認真審核報銷手續是否齊全，原始報銷單據是否真實、合法、有效，文字、數字金額是否正確，票據的粘貼是否規範。只有當他們完全遵守公司的管理規定時，他們才能得到報酬。很多同事在她的嚴格要求下重寫了報銷單；在轉移財政資金時，她更加小心翼翼。雖然她對每壹筆款項的轉賬、每壹個數字的輸入都非常熟練，但在辦理業務前，她還要反復核對。
也許是因為女性的性格特點和多年的工作經驗，王艷梅非常細心和耐心。這就是金融工作者的負責精神。
第三，無私奉獻，牛精神開展日常工作
做了這麽多年出納，王艷梅養成了“當天做事，當天完成”的好習慣，“日結日結”也成為她的工作原則之壹。由於手頭工作很多，她只能每天清點完現金和銀行賬戶才能下班。重大節假日經常能看到她在辦公室加班，和會計核對細節。
王艷梅說，她非常感謝家人的理解和支持，這使她能夠專心工作。每年法定年假時間基本接近年底，王艷梅總是站在最後壹班，直到下班的最後壹天，領導明確告訴她沒剩什麽了，她才收拾東西回家。
王艷梅不僅對工作認真負責，而且團結同事，積極配合各部門完成各項工作。每當看到其他同事忙不過來，她總是伸出雙手，哪怕節假日幫忙加班，也毫無怨言。她的敬業精神深深感染和激勵了身邊的每壹位同事。他們團結壹致，高效率、高質量地完成了工作，這幾年沒有出現大的錯誤。
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。正是這種不怕苦不怕累的幹勁，讓她在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，生動詮釋了忠誠、嚴謹、敬業的企業精神。
女職工先進集體事跡材料3李小溪，女，2007年入職，現任人力資源部經理。這位同誌從2013年6月調到人力資源部，從事人力資源工作6年。在這六年的時間裏，通過不斷的學習、總結和實踐鍛煉，她不僅在業務水平上有了長足的進步，更重要的是站在了集團層面的高度來指導和安排人力資源部的工作，對未來的規劃具有前瞻性和指導性。在領導的關心和幫助下，我們從壹個剛開始從事人力資源工作的普通員工成長為人力資源的優先負責人。
雖然工作繁忙瑣碎，但她盡力做好每壹件事，處理好每壹個細節，得到了上級的認可。
壹是主動學習，提高專業技能，增強人力資源工作的業務能力。
最難的部分實際上是從2065年6月開始，438到2003年10月，李小溪同誌開始在人力資源部門工作。在此之前，她只是企業管理部的壹名員工。因為人力資源檔案、勞動合同、人力資源信息統計、會計準備、招聘面試等新的工作內容，她覺得自己只是人力資源工作的“邊緣人”。公司組織架構變動時，領導指派她做培訓管理，負責推進集團公司各單位的培訓管理。從軍訓的需求調研、專業部門訓練課件的制定、訓練計劃的審核，到軍訓教室的管理。對於壹個新人來說，這些工作任務重，時間緊，是壹個很大的挑戰，但她認為這是壹個認識、了解、熟悉企業的好機會，也是壹個學習的好機會。她利用各種機會走訪各個部門，了解部門的具體工作，堅持在現場和員工壹起走訪，搜集了很多資料，找到了突破口。很快培訓工作就有了成效，員工的基本功在行為上有了提高，工作也有了很大的改觀。贏得了領導和同誌們的信任。
順利的開始並沒有讓李小溪對自己的工作滿意。她意識到自己缺乏人力資源方面的專業知識。她積極參加培訓，閱讀人力資源方面的書籍，給自己充電。通過知識的積累，她在工作中更加得心應手。結合公司實際情況，她編寫了《員工培訓管理制度》等多項人力資源制度，對公司人力資源工作的規範化起到了壹定的推動作用。
經過實踐培訓和理論知識學習，李小溪同誌於2015年5月取得國家壹級人力資源經理職業資格證書。證書只是對她知識和能力的認可，但她更珍惜的是培訓中著名人力資源經理的精彩授課，其中對於人力資源工作的操作技巧和管理經驗讓她受益匪淺。
二、立足本職，嚴格要求，盡力做好本職工作。
人力資源工作需要細致嚴謹的工作，尤其是作為公司的人力資源部門，需要對各部門提交的人力資源數據和信息進行審核，匯總核對，為領導提供準確的人力資源數據。人力資源部負責員工的進出管理，關系到員工的“進”與“出”。因此，招聘面試、就業信息審核、就業考核都要嚴格、嚴謹地進行。作為人力資源負責人，不僅要把好人員入口關，還要註意優化公司人力資源的配置。李小溪同誌深刻認識到，在今後的工作中，要精心組織人才引進，根據公司戰略發展需要，精心選拔各崗位人員，嚴把質量關，確保招聘需求得到滿足，進壹步充實和擴大員工隊伍，使人才結構更加合理。
在工作作風方面，該同誌始終堅持高標準、嚴要求自己，腳踏實地、勤懇敬業。作為壹名中層管理幹部，她始終嚴格要求自己積極主動地做好每壹項工作，為本部門其他工作人員樹立了榜樣。她還註重加強部門人員管理，提高員工執行力，規範內部工作程序，註重溝通，調動員工積極性。2019年，集團公司組織架構調整，公司大量員工要按公司轉移勞動關系，簽訂勞動合同。為了保證續簽工作的順利進行，李小溪同誌在公司例會上講解了員工關心的幾個問題，並組織勞動關系同事為現場續簽的員工積極答疑解惑，保證了續簽工作的順利完成。
第三，端正修養，用誠信嚴把制度關。
人力資源管理中的招聘、考核、任免、獎懲具有政策性強、情況復雜的特點，要求人力資源從業人員充分認識人力資源工作的重要性和嚴肅性，認真嚴格執行政策，對自己的工作負責，對他人負責，對歷史負責，紮紮實實地開展工作。尤其是負責公司的招聘，來自各方面的誘惑很多，世俗的東西夾雜其中，這就需要人力資源工作者的嚴肅性和職業道德，要時刻抱著對公司負責的態度去工作。李小溪同誌比任何人都清楚這個要求，所以在工作中，她總是以“眼裏不揉沙子”的態度對待那些違反政策的事情。
在人力資源工作的保密制度上，李小溪同誌更加意識到保密內容對公司安定團結的重要性。公司經歷了多次組織調整，每次都涉及到管理人員的崗位變動。在以書面形式公布之前，她堅持原則，從不泄露任何信息，嚴格遵守制度規定和工作要求。
第四，從細節做起，為各部門提供服務，當好領導的參謀助手。
作為公司的人力資源部門，它掌握著最全面、最新的人力資源信息。李小溪同誌能夠積極落實職能部門的服務責任，主動提供各種信息和政策支持，幫助部門改進人力資源工作。在工作報告中為領導提供人力分析報告和人力資源工作的可行性建議，充分發揮領導的參謀助手作用。
在人力資源崗位的工作經歷和上級領導的指導，成為李小溪同誌非常珍惜的學習經歷。未來的工作依然繁忙，任務艱巨，但她決定，無論有多難，都要無所畏懼，腳踏實地，帶領團隊圓滿完成任務，貢獻自己的力量。
女工先進集體事跡4件:張蕙蘭，1996。9月，她擔任這壹職務已有20年。她沒有轟轟烈烈的先進事跡，沒有催人淚下的感人故事。她只是壹個普通而平凡的老師。
壹、投身教學改革，勇於探索和實踐。
她是壹名普通的壹線教師，壹直在教初中語文。成為壹名優秀的老師是她努力的方向。讓學生“動”，讓課堂“活”；在探索中學習，在參與中發展。因此，她的許多論文被授予和發表。她參與了2012年圓滿結束的市級課題“巧設主題巧用活動板提高課堂效率”的研究。目前還參與了國家課題“強化主體問題意識，提高課堂有效性”的研究。今年，她成功地在全市語文主題學習現場會上為與會者展示了壹堂讀書報告課。
第二，以身作則，培養學生健全的人格
除了語文教學，她還兼班主任。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效途徑，制定了系統嚴密的班級管理制度。她註重激發學生的主動性和創造性，培養學生的自我管理能力。
多年來，她的班級多次被評為市、旗、校三級先進集體。她本人被學校評為學生最喜歡的老師，校級名師，黨員模範* * *等。尤其是2016年，她第壹次接手課本劇的排練，代表學校在旗教育局的比賽中獲得壹等獎。
第三，高標準嚴於律己。
“命令只能指揮人，榜樣才能吸引人。”她是壹個平凡而普通的老師。她只是做了壹些她應該做的工作。但她認為自己的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“為人師表，所以傳道、授業、解惑”的經典論述；她的人生是有意義的，因為她兌現了“學而優則仕”的承諾。
女職工先進集體事跡材料5我叫高霞，女，九月出生，1984，在讀小學教育。現任臥龍區英壯鎮後營莊中心小學語文老師兼班主任，學校政教處主任。作為壹名青年教師，懷著對教育的強烈責任感，我把自己所有的願望和抱負都投入到了我熱愛的教育事業中。我的作品裏沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事。我只是以壹顆平常心做著平凡的事，就像路邊壹朵優雅的百合的存在，不為取悅路人，只為那些充滿天真與童心的笑臉。看著他們成長變化，看著他們變得懂事成熟，是人生壹種獨特的享受。為了他們，我在這條路上踐行了我的誓言。壹路走來，有喜怒哀樂，有歡笑，也有淚水。讓我給妳壹個關於我工作的交流:
壹、愛崗敬業，默默奉獻
"人格對於人就像花對於花壹樣."只有人格高尚的老師才能征服學生的心。教師這個職業應該更像土壤而不是蠟燭，讓每壹粒種子都能從中汲取豐富的營養，健康成長。我覺得作為壹名教師，不僅要有很高的教學水平和科研水平，更重要的是最終要達到教書育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說，“請記住，妳不僅是自己學科的老師，也是學生的教育者、人生的導師和道德的引導者。”幾年來，我壹直把這句話記在心裏，以飽滿的熱情投入到我熱愛的教育事業中。我在工作中能顧全大局，從不搞特殊。在學校領導的指導下，我能和父母保持密切聯系，協調各方面的關系。我毫無怨言地做好我的工作。面對天真可愛的學生，我堅持壹絲不茍的工作作風。堅持每天早出晚歸，經常深入教室調查班級矛盾和孩子的學習困惑，和學生壹起工作、學習、休息、鍛煉、快樂、悲傷。
第二，灑下愛，收獲幸福
從踏上三尺講臺的那天起，我就知道自己肩上的擔子，壹個是職責，壹個是責任。我的兩顆心，壹顆是良心，壹顆是愛。當我問自己的時候，我問我的良心。當我付出我的心，我溢出我的愛。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生，愛學生，做學生的知心朋友。每當我接手壹個新班級，面對不同的學生，我總會尋找他們身上的閃光點。我不偏袒或歧視任何學生。我關心每壹個孩子，讓每壹個孩子都能健康快樂的成長，讓每壹個孩子都能在課堂上展示自己，找回自信。我壹直堅持:“多壹些耐心，多壹些愛，多壹些理解，多壹些鼓勵。”讓優秀的學生更優秀，點燃發展學生學習的希望。正因為如此，我嗓子啞的時候，總會有小朋友偷偷把潤喉糖放在我的書桌上；當我難過的時候，細心的小朋友可以發現，他們總是寫小紙條，畫畫安慰我；當我生日的時候，他們會給我壹個驚喜。我會經常收到初高中同學的短信，和我分享他們的成績，告訴我他們的想法。對我來說，這些就夠了。孩子們純潔的心靈，聖潔的感情，深邃的用心，凈化了我的靈魂，激起了我對教育的深深熱愛。真的感受到了壹個老師最大的快樂和幸福。
第三，尊重學生，用心教育。
作為壹名班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格和情感。在我看來，好的師德存在於教師心中，是看不見的，但正確的、模範的做法是學生看得見的，這就是師德的最好表現。對於優秀的學生來說，壹個老師信任和尊重學生是容易的，但是對於學習和素質差的學生來說，要做到這壹點就比較困難了。班級工作的重要方面在於這些學生。我相信每個學生都有自己的創造優勢，所以我們應該允許差異，耐心引導。每個學生都有壹定的長處和閃光點。他要善於發現學生的優點，抓住每壹個教育機會，及時表揚和鼓勵。體諒後進生，培養他們的自信，自尊，自強，這樣後進生才不會成為被留下的孤雁。沒有心理教育的教育是不完整的教育。很多學生的問題是心理問題而不是思想問題。他們需要走進自己的內心，傾聽他們的聲音，撫慰他們受傷的心靈，疏通他們封閉的心靈，真誠地表達對他們的尊重和關懷。壹個鼓勵的微笑，壹個親切的拍拍肩膀，壹次推心置腹的交談，我對每壹個學生都很大方，讓他們有做人的需要，有前進的動力。現在我們班的智障學生白，可以和其他同學壹起玩遊戲，上課，每分鐘可以跳繩100次以上。
第四，虛心學習，追求卓越
我知道作為壹名小學老師，孩子們要想得到壹碗水，必須有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，努力學習，不斷提高自己的專業水平。"尺短寸長."在工作中，我向身邊所有的老師學習，取長補短，促進自己的教育教學不斷發展，在實際教學中也是深思熟慮。我能積極準備參加每壹次教育交流。每次練習完，我總會對自己說:“還沒完，完了。之後妳要好好思考，認真聽講，好好學習。哪裏不夠，應該怎麽做比較好？”通過壹次次的自我反思和實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學的佼佼者。課余時間我會去圖書館看相關資料，在網上查找參考壹些優秀老師的案例，借鑒別人好的教學方法，融入到自己的教學中，探索更多適合小學生的課和方法。
修遠任重而道遠，教學之路任重而道遠。我會把工作中取得的成績歸零，努力改進工作中的不足，以各種不足為契機，好好學習，迎頭趕上。向世界傳播永恒的愛，延續愛的火焰。作為老師，尤其是班主任，要以“愛全世界”的精神去愛每壹個學生！通過豐富多彩的活動營造文明道德的氛圍，培養學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，給他們更多的愛，讓愛的陽光溫暖他們的心，讓愛的雨露滋潤他們的心，讓祖國的花朵在陽光雨露的滋養下健康茁壯成長！
女職工先進集體事跡材料6侯，女，漢族，1987出生，大專學歷，2011年9月參加工作，現任小學英語二級教師。
外省女孩侯小姐，家住四川西昌，從小立誌當老師。2011大學壹畢業，她就參加了思南縣全國英語特崗教師招聘，獲得了全縣第二名，來到興隆鄉中心小學工作。2011年9月，作為壹名女青年，她懷著當老師的夢想來到這裏工作。面對繁重的工作，惡劣的環境，微薄的收入，朋友的匱乏，她的夢想第壹次被現實擊碎。但面對山村孩子們淳樸的笑臉和渴望的眼神，她最終還是堅定地留下來，用更多的愛溫暖著孩子們。將夢想植入山村孩子的心中，她也鼓勵農村孩子大膽追夢，為他們創造實現夢想的機會。在教學中，她發現孩子不善於交流，於是她通過寫日記鼓勵孩子敞開心扉，引導孩子愛上學習，愛上英語。
她已經教書五年了。雖然家裏人極力勸她回四川工作或者轉到有條件的學校，但她壹個個都放棄了，留在了山裏。她說山裏的孩子更需要我。來來回回，分配到我們學校工作教學的青年教師都被壹個個調走了，她還在崗位上。她教的第壹個學生已經大二了。她在燃燒自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著大山裏的孩子們，讓大山裏的孩子們帶著夢想飛出大山。也是飛出大山的孩子們的問候，賀卡上的祝福，看到他們進步和成功的喜悅，還有村民們對他的真誠和期待，讓她壹直堅持到現在，並將繼續堅持下去。
第壹，安靜工作，堅持學習。
2011九月，侯老師踏上了我們山村小學教育的“三尺講臺”。從此，她把人生的坐標定在了獻身教育的軌道上。她熱愛教育，熱愛教師職業，熱愛每壹個學生，視自己的職業為神聖。過去，我們學校的英語教學成績並不理想。侯老師從教以來，給我校小學英語帶來了許多全新的教學理念和方法。以前我們學校沒有班班通，侯老師為了提高孩子上英語課的興趣，自己買了EVD播放器和錄音機。她還在備課時畫簡筆畫，制作單詞卡，並在英語課上與學生壹起聽、玩、表演和唱歌...她的教學方法給我們學校帶來了新鮮事物。自從侯老師來了以後，我們學校的孩子都愛學英語，我們學校的英語成績突飛猛進。
為了做好壹名教師，她壹直堅持學習和閱讀教育學和心理學的書籍，她發表了許多關於英語教學的論文。她壹直保持著壹絲不茍的學習態度和刻苦鉆研的精神。她虛心向老教師學習教育教學經驗，向學校有教學經驗的老教師學習。工作之余，我努力工作。晚上經常聽英語，學英語，看教育教學優質課。學習別人的優點。2011獲得“國培計劃(2011)”——貴州省骨幹教師培訓證書，20013參加貴州師範高等教育自學考試。2014獲思南縣英語精品課程二等獎。2015獲得貴州省中小學英語骨幹教師遠程培訓證書。她知道，沒有紮實厚重的專業技能，準確的知識結構，先進的教育理念，她無法勝任陽光下最燦爛的老師。她在教學中力求思路清晰透徹。在教學中，她不僅會創新教學方法，還會用所學的新知識澆灌祖國的花朵，讓她的每壹個孩子都能吸收到新鮮的知識和營養，讓它茁壯成長。
第二，耐心幫助，精心護理
老師對學生的愛來源於母愛，有時候比母愛更好。這種愛能喚醒每壹個學生身上所有美好的東西，激勵他們揚帆前行。侯老師用愛點亮孩子們的心靈，用真誠的愛體貼學生，用關愛影響學生。她憑著做人的良心和教師的責任感，把自己所有的愛和關懷都給了學生，及時發現和解決學生的新情況、新問題，使他們沿著健康的道路前進。侯老師的班上有很多留守兒童，她很關心這些孩子。為了讓每壹個留守兒童都能快樂成長，她經常親自到留守兒童家中走訪，了解每壹個留守兒童的信息。她告訴班上的孩子們要獨立、堅強和自信。總有壹股暖流，就像輕輕的微風細雨，滋潤著全班，滲透到每壹個學生的心裏。
去年冬天，她註意到班上的壹個同學——壹個雅琴人。這孩子平時很乖巧聽話，但是家裏很窮。有壹天，天氣很冷，但她穿著單薄的衣服，鞋子也破了，腳趾都漏了出來。侯老師說，她看到的時候很心疼，想給孩子買雙鞋，就悄悄問孩子穿幾號的。第二天，侯老師馬上給她買了壹雙棉鞋，送了兩件衣服，告訴她“家裏有什麽困難，要告訴老師，她會盡力幫助妳的”。孩子接過鞋子後，眼淚掉了下來，讓我們看到就覺得酸酸的。他們班有很多家庭困難的學生。侯老師還號召學校的老師們把自己的舊衣服送給家裏的窮孩子。她說她只能盡自己最大的努力去幫助那些可憐的孩子。去年他們班有個男生剛轉到這裏。因為母親再婚後新組成的家庭，孩子不可能從內心感受到家庭的溫暖和幸福，學習受到很大影響。他的性格也變得孤僻，精神受到摧殘。這個孩子的變化引起了侯老師的關註，所以我經常和這個孩子說話，關心他，幫助他。她還在周末和節假日去孩子家裏看望，經常聯系家長，告訴他們孩子的情況，讓孩子感受到溫暖和母愛。在她的關心和幫助下，現在孩子的學習成績有了很大的提高。平時班裏孩子生病了，侯老師會馬上拿出自己的錢給孩子看病。其實像這樣平凡而偉大的事情還有很多。她總是把關愛孩子的工作放在教學工作的首位，關愛班裏的每壹個孩子都深深地刻在心裏。正因為如此，我班的每個孩子都能全面健康發展。她用點點滴滴的愛點亮了學生們的心，讓他們取得了巨大的進步，健康快樂地成長。
第三，兢兢業業，努力工作。
侯老師已經在這裏教書五年了。雖然不是很久，但是壹個外省的年輕女孩，在這裏孤身壹人，沒有朋友，很難堅持下來。她在“三尺講臺”上默默耕耘，盡職盡責，任勞任怨，不求回報，只註重奉獻。在從教的五年裏，侯老師經常在午飯後去辦公室給學習基礎差的學生上課。課後，她會耐心解釋孩子不懂的地方。多年來，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，所教的英語教學成績全部獲得全鄉小學統考第壹名。她還連續獲得了“優秀班主任”、“優秀教師”、“先進個人教師”等榮譽稱號。
來自外省的青年女教師侯老師，在思南縣興隆鄉小學默默耕耘，為我校英語教育貢獻著自己的壹份力量。她獻身教育，甘當天梯，用堅實的臂膀將學生托起新的高度；願改造春蠶，用才可延知智；我願用愛和汗水，燃燒我美麗的青春，培育桃李芬芳。日復壹日，平凡的歲月，默默無悔的青春，她以對教育的執著追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫了自己最美好的青春。她是教育戰線上的壹顆璀璨的明星，是值得學習的好榜樣，是壹位完美的鄉村教師。
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