壹是提高認識，加強領導，增強責任感。
1，寄宿生管理的重要性。加強我校寄宿生管理，對於保障學生生命安全，促進學生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務社會主義新農村建設具有重要意義。寄宿制學生在校時間長了，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活方式都要在這個大家庭中培養、形成和發展。我校寄宿生的管理直接關系到我校學生的成長和社會的穩定，也關系到社會和家長對我校的評價。
2、憑借雄厚的實力，完善網絡。學校成立了寄宿生管理委員會，由校長袁松生任主任，書記傅天龍、副校長拉姆·雷蒙德任副主任。選派政治素質高、熱愛教育事業、業務能力強、有吃苦耐勞精神、事業心強、責任心強的盧桂仙、劉兩位老師擔任生活安全管理員，負責學生在校期間的住宿、飲食、衛生、安全等管理工作。同時，聘請了黎俊傑、陳紹宗、宋翠梅、黃傳榮、王桂英、王盡美等老師擔任生活指導老師。建立“校長、分管領導、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的寄宿生管理網絡。
3.強化安全管理責任。擬制定寄宿生安全管理責任制，實行領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理範圍，將寄宿生安全管理作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成了校長全面抓，分管領導主要抓，衛生管理老師具體抓，班主任和學科老師配合的局面。
第二，加強食堂監管，確保食品衛生安全。
1，完成單據，規範流程。學生食堂必須取得當地衛生部門頒發的衛生許可證，食堂從業人員必須持有有效的健康檢查證明，從業人員定期參加體檢和衛生知識培訓。員工在工作期間必須按要求穿工作服。建立學校食堂食品衛生監督員制度，對每天供應給學生的食品進行嚴格的衛生檢查，把好采購、清洗、生產和銷售關。食堂材料應在指定地點購買，並取得證書和登記。出售的食品要留驗，防止食物中毒事故發生。
2、定期檢查，嚴格防控。要定期和不定期對食堂和蓄水池進行檢查消毒，保持食堂環境通風清潔，預防和控制傳染病傳播和疫情。及時監測學校飲用水水質應滿足衛生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，並進行定期檢查和維護。禁止在校園內設立小商店，防止“三無”產品和不合格食品進入校園，防止各種食源性疾病的發生。
3.改善飲食，收支公開。學校食堂由學校總務和學生管理負責管理。學校要管好用好寄宿生生活補助資金，根據學生飲食習慣和營養需求合理配餐，制定科學食譜，提高膳食營養價值。菜款收支要建立“臺賬”制度，按月在校務公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補助收支情況，確保“專款專用、用好專款”，實行“陽光”管理，確保學生的每壹分錢都花在學生的夥食上。
4.完善設施，合理布局。為師生提供集體用餐的學校，規劃有學生洗手、餐具清洗消毒的設施和符合衛生標準的飯菜、餐具臨時存放場所。擬在食堂或食堂醒目位置張貼教育部、衛生部頒布的《學校食堂和學生集體用餐衛生管理規定》和學校制定的《學校食品衛生安全制度》及衛生許可證，合理張貼食品衛生、用餐紀律、愛惜食物等提示。
第三，加強宿舍管理，營造和諧的生活環境
1，嚴格的安檢系統。計劃建立學生宿舍日常安全檢查制度，關註學校安全檢查過程中的每壹個細節，重點檢查學生宿舍、樓梯間、食堂、飲用水源、圖書館、實驗室、教室、配電室等重點場所和部位的安全狀況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查整改登記制度，排查後填寫《中小學安全隱患排查整改表》，關註排查登記中的每壹個細節，對存在安全隱患的危房、消防設備和照明設施等，要立即停止使用，並及時維修或更換；學校無力解決的，應當采取相應的防護和警示措施，並及時向當地政府相關職能部門和教育行政部門報告。
2、細化生產管理人員的職責。我校將嚴格執行夜間巡邏制度、值班登記制度和店鋪巡查登記制度。做好夜間安保工作，做好突發事件的應急處理。非寄宿生不得留校。對擅自離開或停留者，將及時報告，及時處理。寄宿生在校期間因病休學的，要嚴格辦理申報、審批和登記備案手續。認真落實寄宿生管理人員的崗位責任制和責任追究制。
3.建立“壹書六本”和日常管理臺帳。建立《光澤縣寄宿制學校教師手冊》，填寫寄宿生姓名、家庭住址、聯系電話、周工作等基本信息；建立“六本書”，即:1)安全工作登記簿，記錄安全檢查整改、衛生消毒、防火防盜、逃生演練等內容。2)學生文明宿舍評比登記表，記錄學生宿舍的評比情況；3)值班巡邏登記簿，記錄值班人員的每日出勤情況、寄宿學生的出勤情況、健康狀況及突發事件處理情況等。4)課間學生進出宿舍登記，學生進出宿舍登記；5)學生周末往返登記，及時登記學生周末往返情況；6)家長探視登記簿，登記家長探視情況。
4、將逐步完善生活設施，配備足夠的管理人員。積極爭取資金，加大校舍建設投入，改善寄宿生住宿條件，確保寄宿生宿舍區有廁所、有洗澡曬衣的地方、有熱飯、有開水。按照《南平市學校寄宿制學生管理實施細則(試行)》為學生配備節育人員和簡易藥箱。
5.宿舍區的布局將得到優化。宿舍區的布置要簡潔大方，內容要健康向上，符合學生實際，營造氛圍濃厚的宿舍文化。健康管理老師值班室會張貼健康管理人員的崗位職責和值班老師的作息時間。宿舍公共區域的醒目位置會張貼《寄宿生住宿規定》、《寄宿生衛生管理規定》、《宿舍用電用火管理制度》、《周末寄宿生安全提示》。在宿舍區設立宣傳欄，設置“友好提示”——“每日天氣預報”、“保健知識”、“安全警示”等欄目，定期更換內容，並確定壹名宿舍主任。加強學生宿舍文化建設。同時建議張貼壹些與教育相關的字畫，鼓勵每個學生裝飾自己的宿舍。在每個宿舍的門上，都要貼上寄宿生名單、家庭成員照片以及珍愛生命、認真訓練等提示。宿舍的物品要“八線”擺放(杯子牙刷壹條線，開水瓶壹條線，臉盆壹條線，毛巾壹條線，鞋子壹條線，被子壹條線，箱子壹條線，雜物壹條線)，力求整潔有序。
6.開展各種活動。計劃組織寄宿生開展1-2次安全知識講座、逃生演練等安全教育活動，提高我校學生的安全防範能力；根據宿舍的文化布局、環境衛生、物品擺放、學生行為等方面進行日常評比，實行動態管理，結合評比評選星級宿舍，發放星級移動卡；每周都要安排晚上的活動，制定活動日程。我們將積極開展豐富多彩的娛樂活動，如閱讀，唱歌，演講和運動。同時，組織學生觀看電視節目，開放閱覽室和電腦室，為學生的成長提供健康快樂的生活和學習環境。
第四，關愛學生，建立激勵機制，實施人性化管理。
1.建立“民主、平等、和諧”的關系。把學校制度管理和學生自我管理結合起來。同時號召學校領導、黨員幹部、班主任、學科老師經常深入宿舍指導學生學習生活，衛生管理的老師要註重細節管理，處處關註學生，關心學生，讓他們感受到宿舍大家庭的溫暖。根據寄宿制學生的學業特長、興趣愛好和學習習慣，建立學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，讓每個學生在合作中獨立自由地提高和發展。
2.關愛特殊學生。針對部分貧困家庭、留守兒童、殘疾學生，同時號召學校領導和黨員教師開展“壹對壹”結對幫扶活動，盡可能幫助他們解決學習和生活上的後顧之憂。同時要求學校心理健康教研組關心寄宿生的心理，及時解決他們的心理健康問題。
3.加強家校聯系。健康管理老師、班主任、學科老師要經常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等方式，加強與家長的溝通，了解學生實際。建立“壹校壹生壹家長”的暢通聯系，積極探索加強家校安全教育的工作機制。
五、認真總結、評估和表彰
1，積極探索，認真總結。我校要積極探索寄宿制學生管理的科學方法，實施人性化管理，努力營造安全、有序、文明、健康的學習生活環境；及時總結經驗和好的做法。
2、考核表彰，優先選拔。擬將寄宿生管理納入“教師年度量化考核”和“績效考核”的重要內容，結合日常和年終考核對寄宿生管理情況進行評價。對寄宿生管理工作成效顯著的教師和學校，在推薦“先進工作者”時將優先考慮。
3.責任事故按規定處理。凡在寄宿制學生管理工作中因管理不善、措施不力、失職瀆職，發生安全事故的，對直接責任人員，當年考核不合格，並追究直接責任人和有關領導的行政責任。凡發生嚴重安全事故或觸犯刑律的，將提交有關部門依法處理。