首先，縮招或停招意味著研究生教育將更加註重實踐能力和專業技能的培養。在專業碩士領域，有了壹定的實踐經驗和技能訓練，研究生更容易滿足行業申請者的需求。所以這類研究生可能會獲得更多的發展機會和晉升，研究生的就業前景可能會受到壹定的影響。
其次，學生學歷的降低，可能導致學術研究和科學創新的資源減少。碩士生接受更嚴格的科研訓練，為學術界做出巨大貢獻。因此，研究生的減少或停學可能導致學術研究和科學創新的人力和資源減少，進而影響學術界的發展和創新。
最後，研究生教育的減少或中止也可能引起學術界重新調整對研究生教育的評價。學術型碩士和專門型碩士各有適用範圍和優勢，其優劣需要根據實際情況進行評估和調整。可以通過細化課程設置、優化師資隊伍、加強師承聯系機制來實現評估和調整，從而提高研究生教育質量和培養學生能力的效果。
退甚至停止招收碩士，並不意味著要分流所有的研究生，而是在研究生培養領域做壹些調整。通過優化研究生培養，加強實踐能力和專業技能的培養，更好地滿足社會對各類人才的需求。同時，在評價和調整研究生教育時，要綜合考慮碩士和碩士專業學位的優勢和適用範圍，保持學術傳承和學風的下降，適應行業發展和人才需求的變化。這壹調整將有助於為研究生提供更好的平臺和機會，同時提高研究生教育的質量和效果。