壹，根據教學大綱做好課堂內容安排
根據教學大綱和相關教學指導，安排壹個月或壹周的學習內容，然後根據學習內容制定每節課的課堂教學計劃。如果需要多媒體教學，就要制作PPT課件。
二、教材的選擇
選擇教材要考慮孩子的年齡特點和興趣愛好。壹節課太深、太淺、太多或太少都不合適。只有選擇適合孩子年齡特點，能引起孩子興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。
第三，幼兒園教案的編制
由於幼兒園的教學特點，教案的編寫應盡可能簡單突出，有特色。根據兒童心理制定教學流程，選擇教具，在活動過程中考慮安全、健康等影響因素。
第四，流程設計
工序的安排就像做菜的順序壹樣，是先放主料還是先放調料，放調料的時候是先放姜蒜還是先放酒醋，都是有講究的。放的好，放的及時，色澤鮮美，入口回味無窮。材料擺放不當，就會食欲不振，再好的營養材料也會被浪費掉，失去應有的價值。
五、教案的要素
壹個完整的活動設計包含四個要素，即上面提到的四大要點:
1，設計意圖，也可以是教材分析。
2.活動目標
3.活動準備
4.活動過程
如果有必要，可以加第五點:活動延伸。
幼兒園大班教案範文
《美麗的樹林》教案範文
活動目標:
1.學會用直線、曲線、圓、三角形等不同的線條和形狀來裝飾和表現樹木的基本特征。
2、利用已有的經驗，並根據老師的示範，學會用裝飾手法畫各種樹。
3.它通過色彩的運用和搭配表現出壹定的季節特征。
活動準備:
1，紙，勾線筆，油畫棒。
2.教師相關經驗準備。(如果能快速畫出壹些不同的樹)
3、壹本給孩子看的書。
活動流程:
先觀察果樹，把秋樹畫出來。
1，老師在黑板上畫了壹棵果樹，引起了小朋友的興趣。
2.這是什麽？秋天是水果收獲的季節。看，樹上結滿了紅蘋果。
妳看蘋果樹有壹個大樹冠，裏面包著許多蘋果。這個皇冠是什麽形狀的？(橢圓形)
4.秋天到了。除了蘋果樹，妳還見過什麽果樹？它們是什麽樣的，什麽顏色的？孩子們說出來後，老師把水果畫在黑板上，便於觀察和理解畫法。
5.妳看到了什麽樹，它們是什麽顏色，它們看起來像什麽？老師根據孩子們的表情迅速在黑板上畫了壹幅畫。
二、引導孩子打開童書，觀察各種樹，了解它們的裝飾手法。
1.屏幕上的樹是什麽顏色的？是什麽樣的？
2.樹葉和樹幹的形狀是什麽？上面有什麽圖形？讓孩子知道他們可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同部分。
三、老師提出繪畫要求:
1.今天我們來畫“秋天的樹林”，畫三種以上的樹。
2.前面的樹是完整的，後面的樹有時只畫了壹部分。
3.秋天的樹林是什麽顏色？(五彩繽紛，紅、黃、綠等色)我們應該多選擇紅、黃、橙、綠來裝飾。
第四，幼兒繪畫，老師觀察，了解幼兒繪畫的情況，給予必要的指導和幫助。
第五，展出兒童作品，把兒童作品拼湊成壹個大型的“秋林”。引導孩子去秋天的樹林裏參觀，欣賞自己的作品，讓他們互相介紹自己的作品，增強自信心。
活動前，我讓孩子們收集了很多關於秋日樹林的信息，也通過校信讓家長帶著孩子去觀察秋景，既豐富了孩子們這方面的知識，也激發了他們參與活動的熱情。
根據所提供材料的特點，指導孩子探索不同的繪畫方法，以達到更好的效果。孩子在操作中找到自己的繪畫方式，教育孩子不要盲從老師畫的流程，要有初步的獨立見解和創造力。