中考後的感受和打算要為大學做準備。
最簡單的學習方法是:
上課盡量做筆記，這樣上課才能集中註意力。
其實學生應該以學習為主，全面發展。
蜀山有道勤為道，學海無涯，苦學可以補。
改進學習方法。
在學習的過程中，壹定要:多聽(聽課)、多記(記概念、公式)、多讀(看書)、多做(做作業)、多問(不懂就問)、多做實驗、多復習、多總結。
我相信妳會逐漸養成良好的學習習慣並取得成功。
五年級作文《考後的感覺》458字的考卷像風壹樣，吹幹了學生額頭上的辛勤汗水；考試如雨，淋濕了學生們期待已久的激情之心。這次考試，就像那場兇猛的洪水，摧毀了我的希望。那天，我剛上完廁所，回到座位上，突然發現桌子上有壹張試卷。壹看是期末考試卷子。我不敢再看了，因為我知道我沒有好好復習，成績肯定很差。說到“復習”二字。想起考試前壹周:全班都在埋頭復習，只有我還在混日子，對這次考試毫不在意。直到考試前壹天，我才把日期咽下去。我趕去參加考試...我真後悔想起這件事。我壹開始就不該這麽做！讓我再看看分數。啊，才79。比我預想的還要低。在另壹個錯誤的部分，我發現主要原因是作文和閱讀扣分太多，而造成這種情況的原因是平時上課不註意老師講的方法，寫作不足。正想著，壹張試卷發下來，打斷了我的思路。壹看就是數學試卷，只有99.5分。再看看我失分的地方。原來是我不小心，沒加單位。英語98分，因為單詞寫的不好，白白被扣了...這次考試我悟出了壹個道理:壹分耕耘，壹分收獲！耕耘越多，收獲越多。
六年級考試後有什麽感受...妳做得好還是不好？
如果考得不好，就寫壹下到了初中會怎麽樣，然後再寫壹下現在打算做什麽。...
考得好，不能妄自菲薄。....
我給妳壹些古文，關於學習的，妳可以套在裏面。...
可能有點過了。....
對於六年級來說可能有點難。...
可能初中生也不會寫吧。...........
或許............................
但是看了內容之後...妳可以跳過原文和譯文...看看情緒就知道了...(標題旁邊...)
可以形成壹篇文章。....
吉昌學社
感受:
我們必須努力學習，打好學習的基礎。在學習的過程中，不要怕苦，不怕累，不怕煩。
學會打好基礎，不要把時間都花在學習的形式上，不要把時間浪費在壹些難題上。真正的學習不是靠難題和* * *，而是靠努力和訣竅。
也表現了吉昌虛心聽師傅教誨，勇於吃苦，善於學習的精神。
魏飛教姬昌射箭的故事可以啟發後人:壹個老師必須教得好，善於引導，才能收到好的教學效果；作為學生，壹定要尊師重道，善於學習，勇於吃苦，不怕枯燥，練好基本功，才能獲得真本事！
翻譯
有壹個叫吉昌的人來拜魏飛為師，跟魏飛學習射箭。魏飛收姬昌為徒後，對他學習射箭的要求真的很嚴格！魏飛初學射箭時，對姬昌說:“妳真的想跟我學射箭嗎？要知道，不努力是學不到真本事的。”姬昌說:“只要能學會射箭，我不怕吃苦，也願意聽老師的勸告。”於是，魏飛對姬昌說:“妳先學會不眨眼，然後才能在學校裏講射箭。”為了學習射箭，姬昌回到家裏，仰面躺在妻子的織布機下，壹邊織布壹邊壹眨不眨地盯著妻子的踏蹬。我練了兩年，沒有間斷過；即使錐子的尖端刺到了眼眶的邊緣，他的眼睛也是壹眨不眨的。姬昌收拾行李，離開妻子去了魏飛。魏飛聽了姬昌的匯報後，對姬昌說:“我還沒有學到家呢。”要學好射箭，還必須練好眼力。妳必須練習看小的東西像大的，模糊的東西像明顯的。妳得不斷練習，然後妳才能告訴我。"姬昌又回到家裏，選了牦牛尾巴上最細的壹根毛，壹頭系上壹只小虱子，另壹頭掛在自家的窗戶上，盯著掛在窗戶牦牛毛下端的小虱子。三年後，我看到拴在牦牛毛下端的小虱子越來越大，大如車輪。當姬昌看其他東西時，它們都變大了，大到看起來像巨大的山丘。於是，姬昌馬上找到了北方生長的壹把飾有角的強弓，以及北方出產的壹把用竹子制成的利箭。他左手拿起弓，右手放上壹支箭，專註地瞄準那只看似車輪大小的虱子，把箭射了出去。箭剛好穿過虱子的中心，但掛虱子的牦牛毛沒有被射掉。這時，紀深刻地認識到，要努力學習真本事。他把這壹成就告訴了魏飛。魏飛非常為姬昌高興，甚至高興得跳了起來，用手拍著自己的胸口。他走過去祝賀姬昌說:“妳成功了。妳已經掌握了射箭的奧秘！“這個故事告訴人們，要學好技能，必須苦練基本功，持之以恒。只有堅持不懈的練習，才能掌握它。
吉昌告訴魏飛他的做法。魏飛高興得手舞足蹈，說:“妳已經掌握了射箭的訣竅。”後來，姬昌成了壹名箭手，槍法很好。
“鼓勵學習”的毅力和恒心
這段話在
積土成山，風雨繁盛；水滴匯成海洋，龍誕生了；積善成德，神明自得，聖心備。所以，不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，不成江海。飛躍，不是十步；這是對馬旭成功的巨大貢獻。堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。蚯蚓沒有嘍啰的優勢，筋骨強健。他們吃大地，喝黃土地，也是用心的。螃蟹跪六下，捏兩下。不是蛇穴沒有寄托，也是浮躁。
土石堆積成山，風雨從這裏起；積水流入深淵，龍由此而生；積累善行，培養高尚的品格，那麽妳就達到了高度的智慧，妳就有了聖人的精神境界。所以，沒有半步路程的積累，就沒有辦法到達千裏之外；沒有積累微小的流水，就沒有辦法匯入江河大海。馬壹躍，不到十步遠；壹匹壞馬能走十天，它的成功在於不斷的走。如果片刻後停止，朽木將繼續被雕刻。堅持雕刻，石頭就能雕刻成功。蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，沒有強壯的骨骼和肌肉，但它們可以吃起泥土，喝下泉水，這是因為它們專壹。螃蟹有六只腳和兩個下巴，但沒有蛇和鰻魚，它無處可藏，因為它非常浮躁。
薛譚傳記
學習科學文化知識要虛心，永不滿足，不驕不躁，知錯就改。這是我們讀這篇文章應該得到的。
原文
薛譚在②中學到了(1)，他也不差③。他說他已經用盡了他的技巧，辭職了。停(5)，送別郊區曲(6)，撫祭(7)，唱悲歌，振樹止雲(8)。薛譚是謝(9)反辯(10)，終身不敢言。
翻譯
薛譚跟秦青學唱歌，還沒學完秦青的技巧，他以為自己已經學完了，就離開回家了。秦青沒有勸阻他，在城外的路邊給他餞行。秦青拍拍節日，唱起了挽歌。歌聲震動了樹木，聲音止住了雲朵。譚雪隨後向秦青道歉，並要求回來繼續學習。從此，他再也不敢說想回家了。
七年級期中考試後的感受600字蓮藕也是開家長會用的！多好的緣分！老師怎麽都是心理！(老郁悶！)多少字？蓮藕就是照著蓮藕寫的！
親愛的爸爸(媽媽):
短短兩天，考試結束，翹首以盼的成績也公布了！這個成績留給我的是深思。總結經驗教訓，覺得自己太粗心了，平時不夠努力！
這次期中考試讓我明白了很多！讓我覺得自己長大了！是時候為自己奮鬥了！妳肩上的擔子越來越重了！小學無憂無慮的生活也該結束了！
事實上，學習是壹項艱苦的工作。既不生動也不有趣。既不立體，也不生動。只有明白它的重要性並不懈努力，才能贏得鮮花和掌聲。老師曾經說過；“沒有不勞而獲的好事。”
李白看到壹個老婆婆用鐵棒磨繡花針就醒了，於是努力學習，終於成為壹代詩仙。有古人可以借鑒。我們新世紀的年輕人應該做什麽？這是時代留給我們的課題。朋友，請妳堅信“只要努力，鐵棒也會磨成繡花針”。讓我們鼓起勇氣，堅持鎖定學習目標，勇往直前！
爸爸(媽媽)請相信我，我會用行動證明我有壹個幹凈的人生！
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就是這樣！自己改！嘻嘻...文采不怎麽樣！將就壹下吧！如果要用詞，記得加分！呵呵。
五年級期中考試後的思考期中考試結束了，半個學期悄悄溜走了，但是我們學到了多少知識呢？
說到這裏，我不禁想起朱的壹首詩《讀書隨想》。“半畝方塘開，天有雲。求運河如此清，因有源頭活水。”
前兩句描述風景，後兩句討論風景。壹問壹答暗含哲理。
讀前兩句的時候，眼前似乎出現了這樣壹幅美景:半畝大小的方形池塘裏的水清澈如鏡，藍天白雲的影子倒映在池面上，仿佛悠閑地來回走動。第三句，作者寫了壹個問題——把運河問得這麽清楚，給讀者留下了足夠的想象空間。到了第四句，答案就不知道了——原來是有流水從源頭流下來。
最讓人耳目壹新的是標題《讀書的感悟》。突然感覺讀書的意境升華了，讓人越來越想讀書。池塘需要流水來維護，而我們需要知識來補充。莎士比亞有句名言:書籍是整個世界的營養品。是的，我們需要吃更多的營養素來變得更強壯。
我們都是普通人，不是天才。如果我們想有所成就，我們必須與時俱進，把握現在，展望未來。只有不斷吸收新知識，不斷充實自己，心中才會有壹個取之不盡的方池。
我寫校園暴力後對暴力的感受和計劃應該是常有的事。我也很討厭這種社會現象，因為它壹直伴隨著我，直到我離開學生時代，但是它引起社會的關註太少了。我上大學的時候，深圳有很多警察，認為這個社會治安應該根治，或者沒那麽嚴重。沒想到，深圳電視臺最近播出的這些畫面，真的令人擔憂。歸根結底，我說對學生安全不好。怎麽能不說對學生安全不好呢？在我成長過程中是常有的事，可能每天都會接觸到。這種嚴重性會給社會帶來什麽，值得家長們深思。在這方面教育孩子是不夠的。源頭就要治，即使治不好也要重拳出擊。我從我的角度跟大家說說我接觸過的灰色。
1995來深圳上小學，小學裏上學的大概有10人吃白粉。當時我只知道黑社會滲透到了小學生中，至少不知道是什麽樣的人。其中三個和我有間接關系，兩個是我同學的親生兄弟，壹個是我媽媽朋友的兒子。
1997進了壹所中學，小學老師說很多孩子都爛了。其實學了三年，根本不存在。它存在於壹所中學，而是存在於整個區的中學。“壞孩子”——指加入幫派的學生。不要小看這些幫派。這些團夥涉及壹個區N所學校的中學生，規模上萬人。我不是吹牛，* * *聚集了這麽多人。也許妳會問深圳怎麽會允許這樣的非法* * *。呵呵，這種* * *我只親身經歷過壹次。真的是按照法律程序做的。* * *用這些無知的中學生(我們的弟弟)才合法，會涉及很多方面，比如壹個村的村長，壹個組的主任，還有壹些政治人物，讓我捏了壹把汗。大人物手下有十幾幫小弟大哥。壹般有錢的大哥不收保護費，沒錢的大哥會收妳和月租壹樣的保護費，說是用來養會所裏的打手。如果妳長得醜，或者妳平時做了什麽讓“有見識”(和妳大哥輩分高低，或者認識壹些混混)的人看起來很差，那妳就慘了。如果妳等著別人打架，妳會被打得很慘。當時有多少學生是帶著恐懼去上學的，至少十個有五個，除了妳是個書呆子或者不起眼的人。另壹種是兩邊都有幫派，會讓幫派聚集起來打架，少則十幾個人，多則幾千人，有來自不同學校的，也有社會上的無業人員，也有來自黑社會的。事件輕了不算什麽，拿刀拿槍就重了。妳說學生要伴隨這樣的環境，根治肯定不是短期能根治的。
我2000年進入高中，這些灰色環境依然存在，只是相對減少了。我個人覺得是壹個學生幫派升級的時代，因為當時深圳的警察很多，這幾天我的大哥們有的混了，有的被殺了，有的沒以前那麽有活力了。(我就讀的區就是這個環境，其他區我就不太清楚了，因為其他區情況不壹樣。)警察多不代表根治。校園暴力仍然存在，但比以前少了很多或不那麽頻繁了。
我2003年進入大學，身邊沒幾個人沒碰過這種東西，也不想碰。大學可以說是學生上學最安全的環境。從學校到學校的路絕對安全。校園裏保安很多，比中小學正規多了。這個環境是安全的。但是回想中小學生的環境，真的不如大學的治安環境。中小學可以保證在校，但不能保證失學。
這種社會治安問題還是值得有關部門深思的。
初中加入了壹個幫派，學會了抽煙，離家出走。我從優秀學生變成邊緣學生，又變回優秀學生。我參加過幫派聚會，經歷過大大小小的暴力事件。我本質上是個好人。我頂多只會抽煙打架，沒帶過刀。我很幸運。黑人角色關系還不錯。我的人脈關系沒有讓我受太多欺負，也沒有讓我學到更多。。。差生還是有機會讓妳成為壹個優秀的學生，只要妳不自暴自棄。當壹個人壹時沖動失去理智，可能會毀了妳的人生前途，更何況壹個未成年的學生可能每天都會接觸到灰色的環境，壹腳踩進去想出來也不是那麽簡單的。我說了壹堆東西只是為了讓更多人了解灰色學生背景，讓社會聽聽，送給深圳的中小學生和社會各界。
英語晚會後的感受六年級今天我們班舉行了壹次英語晚會。每個人都必須說英語。我認為這是壹個很好的學習機會，對我來說是壹次非常寶貴的經歷。因為我壹直覺得英語很難，所以我很少用英語和別人交流。在這次英語晚會上，用簡單的英語和同學聊天後，我發現英語也可以簡單有趣。而且我以後想出國留學，所以這次只能用英語交流的聚會讓我提前熟悉了留學的感覺，讓我對以後的留學更有興趣和信心。
壹***161字
如果不想寫最後壹句，有105字。
有其他要求可以繼續問。
滿意，希望盡快采納(∩ _ ∩)
五年級第二冊第四單元考試後的感想
這次期末考試真的很失敗。我也很難過，難過，失落。但是這到底是為什麽呢？我不是認真的！這對我可能是壹個深刻的教訓！這對我可能是個啟發！這可能是對我的鞭策吧！這可能是對我的壹個考驗！這可能是我終生難忘的痛苦經歷！這可能是...
這是壹場讓我感到難過的考試。我覺得我平時上課小動作，不認真聽講，胡說八道...我想想，還是要抓緊時間好好學習，忘記失敗，等待成功。這壹切都將重新開始，我將以全新的面貌迎接新學年的到來，以全新的姿態學習。畢竟“時不我待”，所以我要更加努力的學習。只能在默默無聞中努力打造全新的自己。
被評為黨員候選人後，打算將來成為黨員候選人，感到無比榮幸。從今以後，我將更加積極地接近黨組織，在學習中發揮模範作用，努力宣傳黨的方針政策，嚴格要求自己，經得起黨的考驗，不辜負組織的希望，爭取早日達到黨的要求，成為黨組織的壹名光榮成員。