知識可以改變命運，但今天的例子有些奇怪。壹個窮大學生靠自己的努力出國了。可以說這是壹件好事，壹件值得稱贊的事情。可惜這個女大學生出國留學後變了壹個人。之前那個懂事孝順的姑娘不見了，換成了壹個冷酷的小夥子。她父母都病重，她卻連個電話都沒打。這種命運的改變對她是好是壞？
壹個貧困生，通過自己的努力，贏得了出國深造的機會。曹倩出生在遼寧。她從小家境貧寒，但是很努力，學習成績壹直名列前茅。俗話說，好事多磨。憑借自己的努力，曹倩如願考上了大學，並在大二時獲得了出國留學的名額。按理說是好事，但是貧窮讓整個家庭陷入了痛苦的矛盾。
經過種種思考，家長們還是做出了讓孩子“走出去”的決定。他們盡力為曹倩補足學費，讓她如願出國深造。我以為這對孩子來說是好事，可誰能想到，出門在外的曹倩就像變了壹個人，打電話也很少給父母打電話。
曹倩，壹個離家出走的流浪者，對父母的話充耳不聞。她的夢想值得所有父母反思。起初，她經常給父母寫信，打電話尋求幫助，但隨著時間的推移，她和父母的距離似乎越來越大，後來她甚至沒有給他們打電話。這讓年邁的父母苦不堪言。
為什麽曹倩會這樣？在我看來，主要是小時候的教育。不可否認，曹倩的人生觀發生了變化，那麽這種變化是否完全脫離現實呢？與之前的教育水平和方式無關？我認為答案是否定的。
現在很多家長，包括壹些老師，註重知識的學習成績，卻忽視了道德教育和人生觀的培養。讓我們冷靜地看壹看。無論在校期間還是各種課外輔導，除了基礎知識，技能訓練，還剩下多少時間進行德育？
不可否認，成績決定未來，知識決定人生。但是壹個有知識有技能卻不懂得感恩的大學生會是什麽樣子，會有好的未來嗎？
總之，曹倩這樣做自然是不對的，但父母難道不應該反思嗎？我們在教育孩子的時候，出現了哪些錯誤和缺點？只有給予足夠的重視，我們才能避免另壹個曹倩，而不是壹味地譴責他。