導讀:創業是近年來的熱門趨勢。隨著越來越多的人創業成功，越來越多的人加入創業隊伍，各個地區也出臺了相關政策鼓勵人們創業。再來看看山西省推出的創業新政。
山西省:高校允許學生保留學籍創新創業。
為推進我省高校綜合改革，提高人才培養質量，促進高校畢業生高質量創業就業，加快實施創新驅動發展戰略，助力山西省經濟社會協調可持續發展，省政府近日印發深化高校創新創業教育改革實施方案。計劃是明確的。到2020年，我省高校創新創業教育體系建立健全，人才培養質量顯著提高，學生創新精神、創業意識和創新創業能力顯著增強，從事創業實踐的學生人數顯著增加。
高校在線開放創新創業課程
我省將加快創新創業教育精品課程建設，引導高校結合自身辦學特色和學科優勢，重點建設壹批課程資源豐富、適合網上欣賞的大型網上開放式創新創業課程。著力打造省級優質課程資源平臺，為實現* * *奠定基礎。推動高校面向全體學生開發研究方法、前沿學科、創業基礎、就業創業指導等必修課和選修課，納入學分管理，構建遞進、有機、科學、合理的創新創業教育特色課程群，形成創新創業課程模塊或體系。
高校要以學生為主體，廣泛開展啟發式、討論式、參與式、項目式教學，創造條件擴大小班化教學覆蓋面，註重培養學生批判性和創造性思維，鼓勵教師將學術前沿發展、最新研究成果和創新實踐經驗融入課堂教學，激發學生創新創業靈感。
高校要積極運用信息分析技術，分析不同學生的學習需求和規律，提供更加豐富多樣的教育資源，支持學生根據自身特點和發展興趣自主選擇創新創業路徑。
加強實踐，搭建創新創業實踐平臺。
高校要充分整合校內教育資源，建設大學科技園、大學生創業園、創業孵化基地和小微企業創業孵化基地，發揮合理的空間組織示範作用，為大學生提供免費或低價的生產經營場所、資金支持、專業技術指導和創業孵化服務。
高校所有教學科研資源原則上向全體學生開放，開放程度納入相關評價指標體系和標準。鼓勵高校積極利用校外各種資源，建設好大學生創業實習基地、校外實踐教育基地、創業示範基地、科技創業實習基地和職業院校實訓基地，作為創新創業教育的實踐平臺。鼓勵社會各界建設科技企業孵化器、眾創空間等創新創業服務平臺，為大學生創新創業提供創業培訓、輔導、咨詢、場地和設施，降低創業成本，促進大學生創新創業。
實施大學生創新能力提升工程，引導大學生廣泛開展創新創業項目訓練。十三五規劃？期間共遴選支持大學生創新創業項目1000個，研究生教育創新創業項目約500個。組織大學生課外科研和科技創新競賽，有10大學生創新創業競賽、職業院校技能競賽和？互聯網+？大學生創新創業大賽是核心，帶動了大學生創新創業大賽的全面發展，促進了大學生創新創業能力的提高。
學生可以根據創業需要確定休學期限。
高校要在人才培養方案中合理設置創新創業學分，建立健全創新創業學分積累和轉換制度，探索如何將學生創新實驗、發表論文、獲得專利、自主創業等轉化為學分，將學生參與項目研究、項目實驗認定為課堂學習。
凡進入大學生創業孵化基地或創業園的學生，其進入基地創業的時間可視為參加學習、培訓和實踐教育的時間，並按有關規定計學分。制定學生創新創業能力培養計劃，為有意願、有潛力的學生建立個人創新創業檔案和成績單，客觀記錄和量化評價學生開展的創新創業活動。優先支持參與創新創業的學生根據創新創業興趣、意願和需求跨專業選課或轉相關專業。
實行彈性學制，放寬學生學習年限，允許其調整學業進度、保留學籍和退學創新創業。創業學生可根據創業需要，與高校協商確定休學年限，辦理相關休學手續。
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