我為什麽想當老師？

了解我的人都知道，我的理想是教書育人。大部分人都會帶著很不屑的表情指出，我在粗線條的勾勒下誤導孩子的可能性有多大。不如老老實實做壹輩子會計。玩笑歸玩笑。每個孩子都有自己羨慕和向往的職業。長大後，他仍然對它情有獨鐘。就像我們經常聽到孩子說:我長大了，我要當警察，當科學家。即使不能終身從事，但期待和執著往往能帶來很多美好的回憶。我的夢想是成為壹名教師。這種性質的根本原因是，壹個好老師可以改變壹個人的壹生，他自己就是活生生的例子。初中的時候，我是個頑童，但是不懂事(呵呵，現在還有這種桀驁不馴的殘余)。處理事情的原則只是放任自己的情緒，不能提努力和責任。享受著家人給予的信任，每天東奔西跑，無憂無慮，除了好好學習，什麽都做了。在東山賞湖，在南山打鳥，沒日沒夜的守著電腦，偶爾加入壹場血腥的團戰。還好有個好女朋友幫我，最後也沒學會抽煙，荒廢學業。當然，上天永遠是公平的，相應的代價自然是中考失利帶來的損失。大多數人都經歷過或者經歷過這種人生失敗，這裏就不贅述了。我以壹個失敗者的身份進入了四中。從壹個小小的初中，到四中這樣的大學校，唯壹的結局就是孤立。壹開始同學的疏遠和老師的質疑讓我想退學，覺得自己真的應該找份工作養家糊口，不要受這個罪。最終，我心中某種努力的信念發揮了作用。更重要的是，幾位老師的言傳身教給了我力量，讓我留了下來。現在想想真是太可怕了。如果當時沒有遇到這些有才華的人，我還會在櫃臺當售貨員，或者在網吧數錢嗎？這段文字不是為了描述我的老師們，簡短的文字不足以講述他們的故事。我以後會仔細咀嚼他們的好處，留些話給我欣賞。在這裏，我將收起我那無盡的回憶，只嘗壹點他們的愛。)學校第壹節課是語文。壹個穩重的中年人慢慢踱上了站臺。他沒有開口，用壹頁紙在黑板上寫了四個大字。四個簡單的字改變了我的人生。而這個中年男人，成了我壹生向往和期待的人。他就是艾先生。艾先生的沈穩，善良，善良，成熟，都是我這個年齡所不能及的。如果要形容他，我只能告訴妳，沒有壹個同學不喜歡他，沒有壹個班裏的男生不以他為頂天立地的標準，沒有壹個班裏的女生不期待以後身邊有這樣壹個男人。他口中所教的課程很美，晦澀的古文變得比電影還簡單，讀起來會上癮；他的話簡單感人。寫他的母親和家鄉也會讓人落淚。尤其是詩歌優美的線條浪漫大方，讓人相信詩人其實是壹個憂郁的職業。從此我知道文字是多麽美妙，在字裏行間傳遞自己最真實的感情是多麽享受。在這壹點上，文是壹個永遠不變心，永遠陪在妳身邊的愛人。總是喜歡和他說話。他話不多，字字是金。迷茫的時候，他告訴我:要有追求，才不會空虛；春天萌芽的時候，他告訴我:學會拒絕；當他為自己的勝利感到高興時，他的回應是:繼續做下去，尤其是幾次高考。中間的變化對他內心的折磨實在是難以承受。尖子生往往有壹種傲氣，會讓人變得自大虛榮。落在別人後面的煩惱，熟人相見的羞澀，日日夜夜的疲憊，無數的枷鎖。但是和艾石在壹起，優秀的人會不自覺的有擺脫那種浮躁的沖動，轉而學習他的逆來順受和耐心，把心投在該投的地方，真的會有所收獲。我總是告訴人們，家教帶來的享受大於痛苦，因為我學會了面對壓力勇敢地做出自己的選擇，然後承擔責任。胸中有很多痛苦和壓力是可以的，也不用跟任何人傾訴。有時間努力的黃牛，比光說不做的毛驢強。在艾石的幫助下，壹個瀕臨倒塌的房子終於有了大梁支撐，不會倒塌，這也為以後的整個休息，粉刷，甚至翻房子埋下了伏筆。嘿嘿。現在物價漲了，這個房子的價值隨著整個樓市漲了好幾倍。那個大梁，不考慮別的，就是在救別的房子。教物理的黃爺爺即將退休。他的頭銜已經是特級教師了，給我們最深的印象就是他講課很精彩，很認真。人們提起他，總會想到兩個場景。第壹場，黃爺爺每節課都會用他特有的聲音和語調講解:學習，怎麽樣。此時，他的表情異常堅定而飽滿，講述著他對學習方法和態度的理解，與我們分享他60多年的人生。說者無心，聽者有心。我依稀記得學習之後該如何學習，對於人生的理解，對於大學的描述，對於未來的鬥誌。需要多長時間？如何分配能量？閱讀和做題的搭配和比例是怎樣的？少年享受60多年的人生經歷，不禁有所收獲。是有老有寶的家庭。另壹個場景是，無論天氣如何，黃燦爺爺總是汗流浹背，腋下的襯衫總是濕的。他會從頭到尾面帶微笑，全神貫註，有條不紊，仿佛央視天天來做直播。因為我們都是胖子，同學都說我和他有關系。其實真正的聯系是，這個奇妙的老人深深的吸引了我。在他的課上，我總是盯著他的眼睛，四十五分壹秒，用專註回應他的專註。他的課精彩到可以和音樂媲美的程度。我好喜歡周傑倫張學友，但是和黃爺爺的課程比起來，他們的音樂真的差很多。不同的是，它不能太吸引我的註意力，不能讓我太投入。慢慢的，我們之間有了默契:上課的時候，黃老師還是汗流浹背，眼睛經常掃視教室，然後最後落在我身上，盯著看很久，就像我盯著他看很久壹樣。兩個人的眼神就這麽忘了，妳中有我，我中有妳，忘了身心，也沒人看。我欣賞音樂般的課程，他享受教學的快樂。嘿嘿，兩個胖子天天這麽深情地看著對方，難免有些八卦。三年下來，沒有辦法不學好物理。姚奶奶是另壹位教完我們就退休的老師，也是個寶。那天和舅舅聊天，我問他:他是個愛笑的老師嗎？老姨夫拍拍大腿:那壹定是她。是的，姚大師就是愛笑。談班裏的事，誰要是出醜了，學生會先直笑，她才會自嘲，或者和我們壹起狂笑；有時候她在講班級的時候，會因為突然想到了什麽而開心的在那裏。呵呵呵呵哈哈，下面的人經常迷茫；聽她講課，字裏行間都是笑話。那笑容真的很開心，不考慮當老師，完全不考慮上課，表面上不在乎當老師。在這樣壹個封閉原始的教育體系中，能有這樣壹個保持自己風格和特立獨行的老師，而這些叛逆的學生都無可救藥的愛上了她，更何況她的特立獨行在面對各種生活時也是不斷的笑著，是那麽的積極友善。不經意的旅程往往會導致不可預知的結果。同學們在姚的課堂上是絕對認真的，甚至比我們那個嚴厲的班主任化學課還要認真。他們不喜歡數學，但是又怕掉笑話，所以跟不上潮流。我們的數學成績也因此壹路飆升。現在姚老師真的出問題了。我們得陪著她。有壹天，我得到了壹只栩栩如生的橡膠蜘蛛，栩栩如生，我正拿在手裏捉弄女孩子。此時，姚大師滿臉笑容的從後面過來給我拍照，我也順便把手裏的蜘蛛送了過去。這個結果是理所當然的。老太太血壓立馬升高，然後就頭暈不穩。我意識到大事不好，扶她回了辦公室，吃了速效藥。姚老師第二天沒來上課，也沒有向班主任匯報(但是壹個月後班主任發現了，還是勃然大怒，站了壹天，外加壹個月的辦公室衛生)。第三天，我去給石堯道歉，我的臉上寫滿了沮喪。她反而過來安慰我，說沒什麽事。反正是第壹次遇到這個東西。感覺挺好玩的。畢業時，石堯壹直流著淚，說不出話來。她從嘴角擠出六個字:有錢別忘了。大家肯定不會忘記她。現在她老人家在北京定居了，我們經常去看望她，她還是很愛笑。班主任劉老師教化學。人，惡意課程的精彩和諧自然無可挑剔，但最難忘的是她懲罰我和我們的手段和力度，那種血腥，哈哈，從小到大的倔強和調皮我都看到了，她的恨意也是壹面鏡子。總之，高中三年基本上就是壹個被修補和磨煉的過程。我人生中最長的壹次長跑是2100米，是我違紀後被劉老師罰的。我記得很清楚，我累得吐了最後壹口氣，但為了我那點尊嚴，我沒有說壹句軟話。當然還有其他種類的折磨:罰站，罰站上課，罰站下課，罰站上學，罰站離校，罰站永恒，花開花落；在辦公室值班被處分是如此的頻繁和規律，以至於壹個不認識我的老師壹直把我當成這個崗位的勤工儉學生。每天看到那麽多老師。他們壹看到我，就親切地說:又來了？我說嘿嘿，對，又來了。大家相視壹笑。我在上班，他在忙他的事。大家和睦相處，好像我真的是這個辦公室的清潔工。還有更絕的，就是做深蹲。其實不怕犯錯，只要深蹲夠了就行，但是壹定要有個限度。做太多那樣的事真的很累。我晚了壹百，作業沒做完兩百遍，考試差了五百。當我被發現和女孩鬼混時，我得到了1000英鎊。總之，有壹次，我用我的新牛仔褲做了幾百個。回去的時候發現褲襠已經磨出了兩個大洞。下蹲是鍛煉我腹肌、腰肌、腿部的好方法。我打籃球還是擅長籃下的力量和韌性。哎，真得感謝劉老師。若幹年後，我們討論這個話題，她說:我是狠心殺了妳的靈，但我真的怕妳堅持不下去，轉到別的學校。我回復她:呵呵，我真的受不了，不過雖然苦，但我知道妳的心壹定是向著我的。誰不喜歡這個可愛的孩子？我和其他幾個老師都逃不出妳的好課。直到現在，我身邊有太多看似冷漠甚至敵視的人，但我終於明白，他們的內心其實波濤洶湧，各有各的看法。他們中的大多數仍然愛我。我做了自己之後，還會想著他們的愛情，還會像劉石壹樣和他們對話。壹個人的成長就像大海上航行的船。這艘船充滿了能量。但往往缺乏的是盈利的轉向方向。很多人偏離了方向，沒能到達自己應該去的彼岸，甚至背道而馳。但是，我們3班4班有幸遇到了最好的舵手。人生的幸運在於，我們根本不想誇耀自己，也沒有什麽成就可以誇耀。我想說明的是，我真的是德高望重的園丁培育的好苗子。幾位老師高水平的教學和高標準的做人，塑造了不僅僅是我，還有我們兩個班的輝煌。學術壹流，男人的心也可以稱得上善良壹流。我想我們以後都可以像他們壹樣在崗位上貢獻出我們的責任感，讓那些托付我們生命和幸福的人得到滿足。我常常沈重地想，以我的階級和家庭教育，我應該在讀完高中或大學後，在家附近找個小工廠，整天在酒桌和網吧之間徘徊。現在哥哥的狀態就是最好的證明。但現在坐在窗明幾凈的大廳裏，受文化和科技的熏陶，將來在大城市定居，享受優厚的薪水，白領的生活，美滿的家庭，幸福的生活，也許也算是壹個值得美食的人才吧。相比之下，不同的經歷給了我和弟弟不同的人生。所以我覺得，除了感恩，我更應該警醒:教師是壹個可以改變人生的高尚職業，我可以嘗試成為其中的壹部分。就像田震的歌裏唱的:等我長大了，我就是妳。等妳上了大學，壹切都不壹樣了。不適應的地方太多了，最大的變化就是沒有那麽盡職盡責的老師，每節課用各種聽不懂的方言講那麽多東西，根本消化不了。沒有督促，我沒有動力和能力去研究顏如玉的精髓。壹方面花大量時間泡在社團逃避學習壓力，另壹方面業余時間浮躁，拿著書發呆，心裏的迷茫和空虛只有自己知道。這壹年的生活落魄，我的白發從此爬上了頭皮。但我畢竟受過愛情的熏陶，知道在這樣的壓力下，我要默默等待解決的辦法，好事壹定會回來的。終於有壹天，靈魂又從殼裏出來，飛到天上去尋找靈感。突然想到應該用自己最擅長的方式學習，而不是按照自己的方式。問題不是解決了嗎？壹個崇拜偉大師德的人，學習的最大目的絕對不是對知識的渴望，而是對老師個人魅力的敬仰。我缺乏的不是學習的熱情，或者說我壹直缺乏的東西，這不是關鍵的癥結。我真正缺少的是高中那樣的以身作則的老師，壹種我向往已久的個人魅力。靈感來了，煩惱也該走了。我開始利用身邊的各種資源，網上下載，借給同學，聽人介紹，盡量下載需要的視頻課程，就像真正的上課壹樣。在電腦前，我盯著電腦裏老師的眼睛，又回到了以前自己壹樣熟悉的軌道。現在，我終於可以算壹個正常的陽光大學生了，我敢說我不負父母的期望，也不負自己的責任。這壹切來得出乎意料。更讓我驚訝的是，在墮落的邊緣，我又壹次被這些老師給予我的善意所拯救，並送給看這篇文章的朋友。如果妳失去了方向感，妳肯定會感到沮喪，但那絕不是證明妳不行，妳只是要有耐心，找到自己的指南針。世界對人總是公平的。想做是壹回事，能不能做是另壹回事。不知道自己有沒有當老師的心。我可以在許多期待的目光面前展示我的才華。像我老師壹樣，不僅能教人魚，還能授人以魚。大二上學期，我有幸帶領十幾個弟弟妹妹參加了辯論賽。做他們的教練，給他們講辯論知識，講大學生活，分享他們的悲喜。在壹個多月的時間裏，我找到了盡力傳道授業解惑的樂趣，體會到了無論如何都不放棄學生的美德。嘿嘿，這有點誇張，但我感覺自己就像壹個高三老師，在殘酷的河流裏帶兵打仗，最後殺出壹條血路。這種感覺不是空穴來風:最終，弟弟妹妹們壹個都沒有離開，忍受著艱辛，直到決戰的那壹刻；最後，他們給了我過高的評價，讓我無比自信；最後，我們成了好朋友，就像我和我的老師壹樣。機會來了，我抓住了。夢想是壹件美好的事情。美好不在於妳意識到它的那壹刻，而在於妳追逐它甚至放棄它的過程。在這個過程中，妳可以從每個人不同的路徑中，去欣賞各種各樣的生活，去追求精神上的滿足。大多數想擁有夢想的人都無法實現，但也不能說是失敗。我從事的會計專業，可能壹輩子都需要謹慎和安靜，這和老師需要的宏大和寬廣是格格不入的。我也考慮過這種矛盾，糾結過未來的出路。直到最近看了幾封李開復寫給中國大學生的信，我才松了口氣。信中，王先生講述了自己的成長歷程，頗為感人。建議有時間的朋友可以多看看。李先生早年留學美國，本科期間毅然從久負盛名的哥倫比亞大學法學專業轉到了自己鐘愛但排名靠後的計算機專業。之後，他致力於研究計算機技術。最後比爾·蓋茨看中了，授權他回國成立微軟中國研究院，成績斐然。後來跳槽到谷歌，成為谷歌亞洲區總裁。他的生活很富裕，但僅此而已。他絕不是壹個自私的成功者，他願意與新時代的中國人分享他的經驗。他創辦的開福學生網已經成為中國大學生相互交流的領先平臺。在此期間，他討論了諸如學術疑惑、青春路上的仿徨，甚至性困擾和馬加爵事件等敏感話題。更令人敬佩的是開復先生寫給中國留學生的信，內容之深刻，語言之甘苦，感情之深厚，我都沒聽說過。看了王老師的信，我很欣賞和雨，意思是迷茫的年輕人或許可以挽回幾年跌跌撞撞的嘗試，為國家和家庭做出巨大的貢獻。在壹檔《對話》節目中，李開復說:影響力是我人生的價值。我想更多地幫助中國的年輕人，做最有影響力的事情。這是我的選擇。突然，似曾相識的記憶在我心中被喚起。開復老師不是站在另壹個講臺上的我的老師嗎？我突然意識到，就算開復先生不拿著刀剪去做壹個真正的園丁，他不就是把散落的春泥做出來，變成春泥來護花嗎？開復先生就像我的老師，不，應該說他比我的老師們做得更好。他引導了成千上萬的心，但他自己不是壹個正義的向導。壹個人，只要在自己的崗位上做出了應有的貢獻，體現了應有的價值，即使不從事教師這壹職業，仍然可以影響和激勵周圍的人。那麽，我以後能不能學學開復老師的十壹點，做壹個能影響周圍人的美人魚給他們快樂和指引，不如授人以漁；授人以魚不壹定是想當老師的原因。