4月25日下午，常州市教育局召開2017年常州市高級中等學校招生工作新聞發布會，就今年高中（職業學校）招生情況作出介紹。
據悉，2017年常州市中考中招政策制定總的指導思想是：依法依規，實事求是，保持穩定，有利發展。主要政策可以概括為“六個不變”和“壹個調整”。
壹、“六個不變”
1.考試招生的組織方式不變
2017年的“中考中招”工作依然在市招委會、市教育局的統壹領導下，由市教育考試院組織實施。根據行政區劃調整確定的區劃範圍，分市中心城區（含市直屬、新北區、天寧區、鐘樓區、原戚墅堰區）、武進區（含經開區的遙觀、橫林、橫山橋三個鄉鎮）、金壇區、溧陽市四個板塊，分別組織實施轄區內所有學校的中考報名、誌願填報和招生錄取等工作。
2、報名的方式、時間、條件不變
全市中考考生繼續實行網上報名，報名時間：2017年3月1日至3月6日。往屆生和常州市區回考生在規定時間到規定地點報名。非常州市戶口的應屆初中畢業生，須初三年級在常州就讀滿壹年方可報名。
3、中考誌願填報的方式和時間不變
全市中考考生繼續實行網上誌願填報。填報時間：2017年5月28日至6月3日。每位考生可填報1—3所普通公辦高中或民辦高中誌願。中職與普通本科分段培養（3+4）試點學校的誌願，在提前批次填報，面向全市招生，考生可填報1—3所學校和該所學校的1—2個專業。其它職業學校（含中高職3+2或3+3分段培養的專業）不填報誌願，全部實行網上註冊錄取。
4、考試方式和時間不變
2017年中考繼續實行升學考試和畢業會考相結合，由市統壹命題，按四個區域分別組織考試。考試科目、時間、分值均不變。考試結束後全市集中網上閱卷評分。
全市中考統壹文化考試時間為：6月18日、19日、20日。6月18 日上午考語文（150分鐘），下午考化學（100分鐘）；19日上午考數學（120分鐘），下午考政史（100分鐘）；20日上午考英語（100分鐘），下午考物理（100分鐘）。
5、錄取方式和錄取政策不變
四個區域繼續獨立組織實施高中階段學校的錄取工作。市中心城區板塊（含市直屬、新北區、天寧區、鐘樓區、原戚墅堰區）普通高中的錄取，采用“根據考生所填誌願和各校招生計劃數，從高分到低分擇優錄取”的辦法進行，武進、金壇、溧陽繼續按2016年的辦法執行。熱點高中招生計劃70%分配到初中校的政策不變。 職業學校（提前批次計劃除外）面向大市繼續網上註冊入學。招生錄取必須堅持德智體全面衡量，公平公正公開的原則，並嚴格按照公布的計劃及有關最低控制線進行錄取。
6、藝術、體育專業，體育後備人才班（含體育特長生）、藝術特長生和普通高中創新人才培養試點等招生的基本政策不變。
自主招生是我市“中考中招”的組成部分，各招生學校根據市教育局《關於做好2017年常州市高級中等學校自主招生試點工作的意見》制定“自主招生章程”，經審核批準後嚴格按“自主招生章程”組織實施。今年的自主招生報名仍然采用初中校長實名推薦、初中學校推薦為主和學生自薦為輔的方式進行，各初中校必須在充分尊重考生意願的前提下，按照公平公正公開的原則，做好相關推薦工作。自主招生已經錄取的考生，不再填報中考誌願，不再參加其他學校的錄取，但仍需要參加中考，其中考成績作為畢業的依據，是否合格將直接通知到考生本人。
各校體育、藝術特長生招收人數，原則上不得超過該校招生計劃的5％。市區（不含武進區）報考體育後備人才班（含體育特長生）、藝術特長生的考生，須參加專項測試，專項測試分初試和復試。初試由市教育局統壹組織，復試由招生學校組織。
二、“壹個調整”
根據省教育廳有關精神，今年定向師範培養生計劃有所調整，取消免費男幼師計劃。
政策解析
問：去年9月教育部出臺了中考改革指導意見，我市將如何貫徹教育部中考改革的指導意見？
答：去年9月，教育部印發了《教育部關於進壹步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（2016.9.18），《指導意見》明確了這次改革的五大任務：包括推行初中學業水平考試、完善學生綜合素質評價、改革招生錄取辦法、進壹步完善自主招生政策和和加強考試招生管理。”
《指導意見》明確了責任分工和時間進度安排。壹是加強省級統籌管理。要求省級教育行政部門制定中考改革實施意見，並於2017年8月底前報教育部備案。同時要求省級教育行政部門選擇有條件的地市進壹步擴大綜合改革試點，積極探索基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式。二是以地市為主實施。各設區市應該根據省級教育行政部門制定的《實施意見》，結合本地的實際情況制定本地區的《實施方案》，並報省級教育行政部門備案。三是穩步推進中考制度改革。教育部要求省級教育行政部門加強對本地區改革的統籌規劃，加強對地市的指導，組織開展綜合改革試點，到2020年左右初步形成基於學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。
常州現行的中考方案，在中考的功能和價值定位、考試和考查科目的設置、考試與考查結果的呈現方式、招生錄取方式的改革，以及實施學生綜合素質評價等方面，和教育部《指導意見》的總體要求是壹致的或基本吻合的，僅在科目的全納以及考試名稱的規範等方面，還需進壹步完善。前期，我們已經部署了對國家層面政策文件的學習研究工作，也已經啟動了落實教育部《指導意見》的政策調研工作。下壹步，我們將根據省教育廳出臺的《實施意見》，充分聽取方方面面的意見建議，制定我市的《實施方案》。《實施方案》壹旦制定完成，經過必要的法定程序以後，我們將盡快向社會公布，實施的對象將是當年秋季新入學的七年級新生。常州究竟哪壹年實施新方案，目前沒有時間表，將待省教育廳《實施意見》公布以後，再行研究決定。盡管常州的《實施方案》目前尚處於學習調研這壹前期準備階段，但是由於我們的現行方案從理念、框架結構以及基本要求與教育部的《指導意見》基本壹致，可以預計，未來我市的《實施方案》與現行方案不會有大的變化。
問：我市職業學校自開展“3+3”、“3+4“銜接招生以來，得到了學生、家長以及社會各界的廣泛關註與好評，到目前為止，“3+3”、“3+4”銜接班招生情況，以及學生發展的具體情況是怎樣的？
答：2012年，經省教育廳批準，常州市先行先試，匯集優質本科教育和職業教育資源，按照“專業對接、課程銜接、實踐導向、雙證融通、中高連貫、校企合作”的要求，開始實施中職+高職（3+2、3+3、4+2）、中職+本科（3+4）、高職+本科（3+2）等現代職業教育體系建設試點項目。其中，中職+本科的試點模式成為中職生上本科的直通車、培養本科層次技術技能人才的新體制，在我國教育發展歷史上具有開拓性意義，是我國高等教育升學體制和人才培養體制方面的壹個重大突破。
（以上回答發布於2017-04-27，當前相關購房政策請以實際為準）
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