高校教育機制存在缺陷。
高等教育培養的學生傾向於理論型，而企業需要的是應用型人才。高等教育在傳統的理論型和研究型的計算機專業人才培養上有很大優勢，但應用型人才培養層次單壹，教學內容滯後，理論與實踐嚴重脫節，使得大部分畢業生理論多，專業應用技術少。
非IT人才的競爭
IT行業的高薪和待遇使得很多非IT人員選擇培訓轉行到IT行業，培訓機構根據企業的用人需求對非IT人員進行教育，使得這些轉行的人才比應屆畢業生更符合企業的用人條件，也能比應屆畢業生更快進入工作狀態。企業在選擇時，會更傾向於有工作經驗和相應技術能力的培訓機構的人才。
那麽IT大壹新生應該怎麽做呢？其實這樣的話，妳就明白為什麽會有那麽多IT培訓機構了，盡管高校裏也有相應的專業。
因為教育方向不同，壹個註重培養研究型人才，壹個註重培養應用型人才。高校的四年教育機制，意味著自己培養出來的學生的理論知識完全適合做研究。培訓機構的短期教育是教給學生與企業需求相匹配的技術知識和項目實踐。
即使IT新生具備相應的技術能力，但缺乏相應的項目處理經驗，這就導致了培訓的必要性。