根據我國《教師法》的規定，具備相應學歷，通過教師資格考試，在學校公開招聘，就可以成為壹名教師。因此，無論是幼兒園教師、中小學教師，還是高校教師，只要能夠取得相應的教師資格證，具備相應學科的教學資格，就有可能成為教師。
在公開招聘教師的過程中，壹般情況下，只要是本科以上學歷，都可以參加應聘。隨著學校和事業單位的公開招聘程序越來越規範，只要通過相應的程序性考試，並在試面試中取得好成績，就可以成為教師隊伍中的壹員。
因為二本師範在社會上的影響力不是很高，所以相對於教育部直屬師範大學的畢業生，或者壹個師範大學的畢業生來說，二本師範大學的畢業生會相對更加困難，在教學的道路上付出更多的努力。
教師的權利和義務:
權利:
《教師法》第七條明確規定了教師的基本權利。* * *有六個方面:
(壹)教育教學活動，教育教學改革和實驗。
(二)從事學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見。
(三)指導學生的學習和發展，評價學生的學習成績。
(四)按時領取工資，享受國家規定的福利待遇和寒暑假帶薪休假。
(五)對學校教育、教學、管理和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式參與學校的民主管理。
(六)參加進修或其他形式的培訓。
義務:
《教師法》第8條規定了教師的義務，有六個方面:
(壹)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。
(二)貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘任合同，完成教育教學任務。
(三)對學生進行憲法確定的基本原則、愛國主義和民族團結、法制教育、思想道德教育、文化、科學技術教育，組織和帶領學生開展有益的社會活動。
(四)關心和愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體全面發展。
(五)制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象。
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。