為提高我校教師的整體素質，加快新教教師的發展，打造書香校園，決定開展新老教師結對幫扶活動。為幫助雙方進壹步明確責任，增強責任感，特簽訂如下結對幫扶協議:
1.結對模式:通過雙向自願選擇幫助雙方結對(最好是教研組)，雙方簽訂幫扶協議，對象為青年教師。
二。雙方的責任和義務
(1)對青年教師的要求:
1，樹立熱愛學生，壹切為了學生，服務學生成長的理念。
2、經常主動向指導老師請教。
3.認真學習業務知識，業余時間認真閱讀現代教育理論、課改理論、教學雜誌及相關理論，做必要的讀書筆記或讀後感。勤於寫教學反思，記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。
4、熟悉學科課程標準，鉆研教材，跟隨業務指導老師的指導初步確定自己的教研方向，第壹學期可以在業務指導老師的指導下，對此有壹個初步的了解(和業務指導老師* * *參與研究)，第二學期可以開展具有自己獨特性的研究(可以開展校級研究)。
5.努力上好課，主動邀請授課老師聽課、評課、指導。壹學期至少開壹次公開課，認真聽業務講師的示範課。對比差距，找到適合自己的教學方式，形成自己的教學風格。(青年教師要提前壹周備課，每周四請指導老師復習下周教案。只有在指導老師認為他們合格後，才能上課。雙方每周相互聽課不少於1節，並做好聽課記錄和撰寫業務指導記錄。)
6.虛心學習其他老師的課堂教學，取長補短。每學期參加不少於25節課。妳要隨時上導師的課，課後虛心向業務導師請教，並在工作筆記上詳細記錄。
(2)對老教師的要求
1，主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好品質影響和引導青年教師發揚奉獻精神，熱愛教育教學。
2、本著對學校發展的高度責任感，對幫扶對象的成長負責，根據學校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導和監督工作。(如:指導備課、聽課、聽課、批改作業、指導學生、檢查幫助老師進行教學常規等。).
3、做好示範引導工作。幫助受助對象制定切實可行的教學工作計劃，指導和輔導受助對象教師開展各類公開課；每月至少聽客戶2節課，給他們上1示範課，給客戶上課做指導，幫助他們提高課堂教學能力。
4.每學期為幫扶對象安排兩次公開課，及時解惑；指導幫助者每月備課壹次，檢查幫助者的教案；及時了解幫扶對象在教育教學方面的困難和要求，盡力幫助解決。
5.輔導員也要在生活中多關心青年教師，讓他們感受到群體的溫暖。
三。本協議壹式三份，本人壹份，學校壹份。
講師(簽名):
青年教師(簽名):
範縣第壹中學
日期年月
為加速我校青年教師的成長，盡快建立起強大的我校教師後備力量，促進教師整體水平的提高，經學校研究決定，骨幹教師與新老教師結對，互相幫助，互相學習。
壹、實施意見:
1.為了提高我校青年教師的教學水平，學校要求骨幹教師帶領青年教師結對，互相幫助，互相學習，共同提高。
2.結對的老師要攜手合作，共同進步。
(1)努力學習現代教育理論，開闊視野，用現代教育理論武裝自己，提高教育理論素質。
(2)遵守教師職業道德，學為人師，為人師表。我們必須忠誠於教育事業，熱愛學生，以高尚的品格和開放的心態為社會和學校做壹名教師。
(3)善於總結經驗，潛心教育研究。教育是壹門科學，也是壹門藝術，要認真積累經驗，善於總結經驗，積極開展教育研究，從教學中要求質量。
3.骨幹教師要對黨和人民、對青年教師高度負責，精心指導自己帶的青年教師，無私地向青年教師精心展示自己的教學經驗，讓青年教師早日成才。
4.青年教師要努力工作，積極進取，謙虛認真，虛心好學，主動向老同誌學習請教。主動找老老師指導。不僅要學習老教師的教學經驗；教學方法；基本教學技能；更重要的是，要學習老教師的無私奉獻、精益求精的作風和為人處事的原則。早日讓自己成為高水平的專業人士；教學能力強；受學生歡迎的合格教師。
二、具體措施
1，與青年教師壹起學習課程標準，熟悉課程標準，指導分析教材，如何分散難點，突出重點，詳細；教師要認真研究教材，分析教材，了解學生，研究學生，上好每壹堂課，為學生做好工作。
2.幫助青年教師根據課程標準要求和教材內容制定好教案，並具體實施。
3.指導老師隨時給青年教師上示範課。青年教師要認真聽講，做好記錄，逐步掌握課堂上的環節。
4.經過壹段時間的教學實踐，指導青年教師上課聽課，課後幫助總結分析得失，青年教師在幫助下參加公開課。
以上協議內容要求指導教師和青年教師共同遵守* * *:
講師:
年輕教師:
協議簽署時間:
幫助協議第三部分甲方:河北省人民醫院
乙方:
建立城鄉合作醫院是加快提高農村醫療水平，實現城鄉衛生事業良性互動，進壹步改善民生，推進全面建設小康社會進程的重要舉措。為進壹步加強合作，建立長期穩定的合作關系，經雙方醫院實地考察調研，在協商壹致的基礎上簽訂本協議。
壹、目標和任務
我們將本著互惠互利的原則，通過友好合作，努力發揮雙方的優勢，通過技術交流、雙向引薦等方式和渠道，進壹步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提高乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到互利共贏的目的。
二、雙方的權利和義務
(壹)甲方的義務
1.應乙方邀請，派遣專家到乙方進行短期和不定期的業務指導。
2.應乙方邀請，派遣專家到乙方進行短期業務講座培訓。
3.應乙方邀請，派遣專家到乙方進行臨時義診、健康教育和咨詢。
4.應乙方邀請，派遣專家到乙方進行會診、查房和疑難病癥手術。
5.應乙方要求，免費為乙方培養進修生。
6.接收乙方轉診的病人..
(二)乙方的義務
1.為甲方人員開展合作業務工作提供必要的條件和支持，確保合作工作。
2.負責合作期間甲方人員的管理。
3.乙方在從事上述第2 (1)條工作期間，處理甲方人員意外傷害或其他事故的相關費用由乙方承擔。
4.將病人轉介給甲方..
(3)甲乙雙方建立雙向轉診綠色通道。
(四)協議簽訂後，乙方作為甲方的合作醫院，可懸掛“河北省人民醫院合作醫院”牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家的名義從事臨床活動。
(五)雙方合作期間，因乙方原因產生的壹切醫療事故和醫療糾紛均由乙方自行承擔，與甲方無關..在甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導和幫助開展新業務過程中，甲方可按照衛生部《醫師會診管理暫行規定》協助乙方處理醫療事故和醫療糾紛。
三。本協議是本著友好協商、相互理解、相互支持的原則制定的。自簽署之日起生效。合作醫院的具體計劃和未盡事宜由雙方協商確定。
本協議壹式兩份，雙方各執壹份。
配合甲方(蓋章)配合乙方(蓋章)
代表簽名:代表簽名:
20XX年x月XX日
《援助協議》第四章立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，努力提高教學質量。利用我校骨幹教師良好的示範和引領作用，通過教師之間結對，形成“師徒”紐帶，提高教師專業素質，進壹步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識和爭先意識”，優化教學目標、教學過程和教學評價，促進結對學校教師的教育教學水平。
為進壹步鞏固結對援助成果，決定簽署結對援助協議。協議明確了雙方的責任，要求雙方恪守職責，團結壹心，共同實施結對項目。其中，甲方(輔助教師)每月至少聽壹節被輔助教師的課，每月至少給被輔助教師上壹節示範課。乙方(受助教師)每月至少參加2節受助教師課，每學期公開1-2節課。學期結束時，雙方要寫結對幫扶總結。
經協商，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
授課時間:年。
教學內容包括:教學指導和檢查方法:通過公共業務活動進行評價，對教師進行教學等方面的指導。
本協議壹式三份。
講師(簽名)
幫助教師(簽名)
年月日
幫扶協議5 1，中學結對幫扶協議
甲方:綏芬河市第三中學
乙方:綏芬河市北漢小學(市區學校)(資助學校)
為貫徹落實農村教育工作會議精神，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經友好協商，甲乙雙方達成如下協議:
第壹，結對幫扶時間三年。20xx年3月至20xx年2月，12。
二是雙方將通過加強學校管理優勢互補、定期交流培訓教師、聯合舉辦教學研討會、交流教育教學信息等方式，充分開發、利用和享受兩校教育資源，促進兩校共同發展。
三。甲方的責任:
1.不定期召開教學研討會，議題由雙方確定，地點輪流定。
2.組織辦公室負責同誌和圖書、閱讀、電教、文書、檔案崗位經理每學期至少到乙方學校進行壹次對口指導。
3.協助乙方制定學校發展規劃。
4.確定壹名副校級領導作為結對幫扶的聯系人。
四。乙方的責任:
1.積極主動配合甲方做好結對幫扶工作。
2.每學期至少組織辦公室負責同誌及圖書、閱讀、電教、文書、檔案等崗位管理人員到甲方學校學習壹次。
3.配合甲方舉辦培訓講座等。
4.制定我校的發展規劃。
5.確定壹名副校級領導作為結對幫扶的聯系人。
5.本協議自雙方蓋章和代表簽字之日起生效。
本協議壹式兩份，雙方各執壹份。如有未盡事宜，另行協商。
甲方:乙方:
代表:代表:
2.中學結對幫扶馬站高級中學協議
甲方(幫扶學校):(以下簡稱甲方)
乙方(資助學校):(以下簡稱乙方)
為貫徹落實市、縣教育局有關文件精神，充分發揮省重點中學的示範和輻射作用，提高馬站高級中學的教育水平和教學質量，應馬站高級中學的要求，本著“幫扶名師、培育資優生、教研互動、教學服務、優勢互補、資源共享”的宗旨，特簽訂結對幫扶協議如下:
壹，學校管理層面的幫助
甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規範辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風、教風、校園文化建設，推進“壹校壹牌、壹校多特色”創建，在德育特色學校建設、心理健康教育、安全教育、安全事故預防等方面開展學習交流。
第二，教育教學輔助
甲方幫助和指導乙方規範和實施校本研修，拓展校本研修渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學研究，更新教育理念，改革教學方法，不斷提高校本研修水平和教育教學質量。
第三，教師專業素質援助
1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風教育和建設，提高教師職業道德、業務能力和教育教學水平。
2.甲方每學期組織優秀教師和骨幹教師通過參與集體備課、隨班就讀、觀摩討論課、參加示範課、專題講座、論文答辯和“師徒制”等方式為乙方教師提供相關業務指導，並為乙方提供相應的教材支持..
3.甲方每年要送貨上門，組織各學科教師參加示範課1節以上，觀摩討論課(聽課評課)不少於15節，每學期舉辦教育教學專題講座不少於2次。
4.甲方充分發揮名校優勢，對乙方進行高考備考指導，為乙方提供高考資料、高考信息等支持。
5.乙方定期組織各大學科教師到甲方聽課學習，每學期不少於3次；甲方歡迎乙方老師參加隨堂課。
6.乙方應為甲方建立教學基地，並提供優質服務。
第四，優秀學生的素質幫助
甲方幫助和指導乙方優秀學生的培養，雙方學生會可根據實際情況開展聯合活動，促進交流，實現共贏，提供相互學習交流的平臺。具體形式由雙方另行協商。
動詞 （verb的縮寫）其他人
1.甲方每年牽頭，雙方* * *參與協助工作日程的制定。
2.乙方負責詳細記錄雙方的援助活動，並及時整理資料和記賬。雙方* * *搞好年度考核。
3.甲方應根據乙方的實際情況提供其他協助。
4.本協議壹式三份，雙方各執壹份，蒼南縣教育局備案壹份。
5.援助期限為20xx年3月至20xx年3月。
甲方代表(負責人):乙方代表(負責人):
(學校印章)(學校印章)
日期年月
3、中學教師幫助結對協議
主協議人:
甲方(師傅)和乙方(徒弟)
本協議的目的:
迅速提高我校青年教師的綜合素質和專業水平，培養壹批教育理念新、教學水平高、科研能力強的青年骨幹教師，促進雙向交流，相互促進，以適應現代教育學的需要，全面提高教育教學質量。
協議內容:
壹.目標:
通過雙方的共同努力，使甲乙雙方在教育、教學、科研等方面取得長足的進步，使乙方在今年內達到甲級教師的教育教學水平。
二、義務:
1.甲方有責任指導乙方不斷成長，認真完成學校安排的各項指導任務，並於學期結束時將指導材料交教育部門登記。甲方指導乙方進壹步系統掌握課程標準、教材和教學方法，分析校內外講座課、實驗課和公開課的教學。
2.乙方應主動接受甲方的指導，虛心好學，完成學校安排的學習任務，並在學期末將學習資料交教育部門登記。乙方應從專業知識、教學改革探索等方面為甲方宣傳，幫助甲方整理、總結教育教學經驗。
3.授課期間，雙方必須經常聽課，聽完後及時交流討論。甲方每周至少聽兩次乙方的課，乙方每周聽甲方的課，堅持“先聽後上”。
4.雙方應積極交流教學經驗，探索教學方法，交流信息。雙方討論了教育改革的話題，收集了教育改革信息，研究了教學方法和學習方法。雙方的活動都要記錄下來，以便總結和檢查。
三。本協議內容是雙方今後評優教研成果、職稱評定、評優晉級的重要方面，雙方應積極履行各自的義務。
四。本協議由聯合國教科文組織監督執行。本協議期滿後，聯合國教科文組織將組織相關人員對本協議的執行情況進行檢查和驗收，並存入甲乙雙方的教學檔案..
動詞 （verb的縮寫）本協議自制定之日起至年月日止。不及物動詞本協議壹式三份。甲乙雙方各執壹份，教育部門執壹份。
簽字人:(甲方)
(乙方)監理:
本協議簽訂日期:年月日。
附:
協助協議第六章甲方:身份證號:產地:乙方:身份證號:產地:風險提示:
合作方式有很多種，比如成立公司、開發軟件、購銷產品等。不同的合作方式涉及不同的項目內容，相應的協議條款可能會有較大差異。
本協議條款基於具體項目，僅供參考。在實踐中，需要根據實際的合作方式、項目內容、雙方的權利義務等對條款進行修改或重新起草。甲乙雙方本著公平、平等、互利的原則，達成如下合作協議:
第壹條。合作時間:本合夥企業的經營期限為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如需延長期限，應在期滿前_ _ _ _個月辦理相關手續。風險警告:
應明確約定合作方式，尤其是涉及資金、技術、勞務等不同投資方式的合作。同時要明確各自的權益，否則在項目實際操作中很容易出現責任和盈虧分擔的糾紛。
第二條。合作方式:甲、乙雙方自願合作經營_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _項目，總投資為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _元人民幣。風險警告:
應明確約定合作各方的權利和義務，避免在項目實際操作中扯皮。
再次溫馨提醒:由於合作模式和項目內容不壹致，各方權利義務也不壹致，應根據實際情況擬定。
第三條:合作與分工
1.本協議簽署後成立了項目管理委員會， 其中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _並成為項目管理委員會的股東，擁有壹定的項目重大決策權和否決權。
2.自本協議簽署之日起，項目總經理將審批日常事務(與項目發展有關的重大問題、 如項目總經理的財務審批權限為人民幣_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _元
3.自本協議簽署之日起，項目中各部門負責人有權向項目管理委員會要求資金，向項目管理委員會提出建議，並在業務許可範圍內作出某些決定。
第四條。利潤分配
1，* * *按投資者出資占出資總額的比例與投資者分享* * *的利潤。
2.* * *投資者以其出資額為限對* * *投資負責，* * *投資者以其全部出資額為限對_ _ _ _ _ _ _ _ _ _項目負責。
3.* * *同壹投資者及其技術管理人員出資的股份為* * *同壹投資者的* *財產，由* * *同壹投資者按出資比例擁有。
4.項目股東分紅的具體制度是:
(1)分紅時間由全體* * *和投資人* * *約定。
(2)分紅金額為具體分紅時間項目利潤的_ _ _ _ _%,剩余的_ _ _ _ _ _ _ _ _ %將留作分紅，圍繞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的各項投資運行。風險警告:
應約定保密和競業限制義務，尤其是對項目涉及的技術和客戶資源，以避免出現壹方在項目外從中獲利或從事其他損害項目權益的活動。
第五條。技術和市場保密在合作期間，未經項目合作方同意，任何人不得轉讓技術和客戶信息，不得與項目合作方以外的合作方合作或為他人謀取利益，不得泄露技術。如違反本協議，項目合作方有權沒收違約方的相關收入，並追究違約方的經濟和法律責任。風險警告:
合同雖然詳細，但不能保證合作方不違約。因此，有必要明確規定違約條款，壹旦壹方違約，另壹方可以以此作為追償的依據。
第六條違約責任為保證本協議的實際履行，甲方自願向其他投資者提供其全部擔保。甲方承諾在其違約給其他投資者造成損失的情況下，以上述財產向其他投資者承擔違約責任。
第七條。其他約定事項
1.本協議簽署後簽署的任何協議的內容與本協議的內容發生沖突的，以本協議的內容為準。
2.本協議經所有投資者簽字蓋章後生效。本協議壹式份，雙方各執份。
甲方:本合同簽訂日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年月日:_
援助協議第七章(20xx-20xx學年)
甲方(幫扶學校):雷山民族中學(以下簡稱甲方)
乙方(資助學校):永樂中學(以下簡稱乙方)
為全面落實“雷山中學教師輪崗交流制度”精神，營造風清氣正的鄉村學校教育發展環境，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對鄉村學校的支持和幫助。結合甲乙雙方結對幫扶關系的建立，特制定結對幫扶協議如下:
學校管理援助
1.甲方應幫助乙方樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規範學校的日常工作管理，提高管理水平。建立每學期兩次校領導聯席會議制度和每月壹次教師專業發展培訓制度。
2.甲方幫助乙方制定中長期發展目標和發展規劃。
3.甲乙雙方每年向各自學校派出1名有經驗的管理人員，參與學校的決策和管理。
4.甲乙雙方應每年開展校風、教風、學風建設，以及班級管理、心理健康教育、安全教育、安全事故預防等方面的交流學習。推進有效德育培養智慧德育教師。
5.甲方幫助乙方規劃校園布局，制定並組織實施校園“文化、綠化、美化”建設方案，幫助和指導乙方開展校園文化活動，做好校園文化、綠化、美化工作。
教育和教學援助
1.甲方幫助乙方規範教學工作的日常管理，建立健全教學檔案和教研制度。指導和幫助乙方開設國家規定的課程，引導乙方教師積極參與課程改革，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量。每學期兩次講座，定期召開系主任會議，討論和解決具體的教學問題。6月，選派骨幹教師召開中考研討會。
2.甲方幫助和指導乙方運用現代教育教學手段改革教育教學，提高效率和水平。幫助和指導乙方開設信息技術課程，利用好各級基礎教育網絡的教育資源。利用信息技術加強與乙方教研活動的溝通，實現教學資源的共享，幫助和帶動乙方學校提高課堂教學質量。
3.甲方幫助乙方加強實驗室、功能室、圖書館的建設和裝備，以及實驗教學和操作的指導。
4.* * *壹起開展課外活動。甲方舉辦藝術節、科技節、體育節、讀書節及其他相關節日等各種大型活動時，應妥善組織乙方師生參與，促進學生相互交流學習，共同進步。
5.* * *壹起開展團隊活動。通過組織* * *青年團、少先隊牽手等活動，促進甲乙雙方學生學習交流。雷山民族中學團委和永樂中學團委攜手舉辦學生幹部培訓班和少先隊活動。
教師職業發展援助
1.本學年，甲方組織各科優秀教師到乙方學校進行兩次公開課(示範課)展示和壹次培訓講座。
2.本學年召開兩次教育教學總結交流會，培訓乙方學校教師壹次。
3.檢查和指導乙方學校的日常工作，特別是教案設計、作業批改、學生輔導、個人學習、學校管理、營養改善計劃等。，這個學年至少兩次。
4.甲方派遣至少兩名不同學科的教師到乙方進行課程交流和指導。
(4)其他
1.甲方每年牽頭，雙方* * *參與制定幫扶工作計劃。
2.本協議壹式三份，雙方各執壹份，教育局留存壹份。本協議自簽署之日起生效，本學年資助期限為20xx年8月至20xx年8月。下壹步是制定新的配對協議。
甲方(蓋章):雷山民族中學乙方(蓋章):永樂中學。
代表(簽名):
代表(簽字):20XX年8月28日
《援助協定》第八章附件2:
河北省城鄉醫院對口支援協議
接收醫院:
支持醫院:
支持時間:年月日至年月日。
河北省衛生和計劃生育委員會監制
協議內容
壹、受援醫院的基本情況
1.總體發展現狀及主要需求:骨科是我院重點學科建設項目。希望我院腫瘤科通過對口支援達到重點學科。開展神經內科介入技術。
2.專業建設:耳鼻喉科眼科技術力量薄弱，小兒外科有待加強。3.醫療技術:臨床路徑管理實施不完善。微創技術:
4.人才隊伍:培養年輕醫生的技術力量。
二、受援醫院的發展規劃
血液凈化:已進行血液透析，準備腹膜透析。
專業建設:
技術介紹:
人才培養:
20xx年:
三、支持目標和計劃(包括技術援助、人員培訓、專科建設、管理援助等。)
20xx年:腫瘤科建設
20xx年:小兒外科建設
20xx年:神經介入
20xx年:臨床路徑管理
20xx年:
20xx年:
四、派駐人員的基本情況
五、雙方需要明確責任和義務。
支持單位(蓋章)接收單位(蓋章)負責人(簽字)負責人(簽字)
年、月、年、月、日聯系人:聯系人:聯系電話:聯系電話:
備註:
1.本協議中的每壹項都要逐壹量化，詳細填寫。
2.發展計劃、支持計劃和派駐人員發生變化時，應及時簽訂補充協議。
3.本協議壹式五份，支援醫院、受援醫院、縣市衛生局(衛生計生委)、省衛生計生委各壹份。市衛生局(衛生計生委)負責匯總轄區內的對口支援協議，報送省衛生計生委。