(1)本地更改方法
任何事物，在數量和質量上，大多是由幾個部分或屬性組成的。在現有的組件或屬性中，對它們進行局部更改是工作性質的創造。例如，粉筆有三種屬性:顏色、形狀和體積。試著列出15種顏色，10種形狀，5種體積，然後組合起來，做出多少種不同的粉筆。這是局部變化法的練習之壹。再比如冰箱由手動除霜改為自動除霜，這是新產品，也就是創造。
(2)棋盤法
畫壹個棋盤形的格子，在格子裏分別填入事物的屬性和條件，思考時以各種形式進行縱橫交錯的組合，就可以發現新的構圖和新的思路。這是壹種深思熟慮的分析事物的方法。要改變壹個東西，首先要對它現有的屬性或條件有壹個透徹的了解，然後對現狀和要達到的目的做壹些研究。在這種情況下，可以使用棋盤法。
(3)列表法
用備選方向列表檢查思路，仔細訓練思考，避免遺漏，是壹種方法。人在遇到問題的時候，往往會感到迷茫，不知道從哪裏想到，有時會堅持下去，走進死胡同。為了給雜亂無章的思維提供思路，人們可以設計壹個包括顏色、體積、形狀、材質等各種靈活方向的清單，通過改變或增減某個屬性，或重新組合已有的屬性來重新設計。如果要求學生設計新衣服，他們可以根據上面的列表逐壹思考，並期望創造出許多新衣服。
(4)類比法
這是壹種從類似的事物中獲取靈感，解決問題的方式。將思考的事物或問題與熟悉的事物進行比較，在熟悉的事物的幫助下解決難題。如果同學們想設計解決城市裏的停車問題，可以把城市比作壹個蜂巢或者壹個鞋店，通過收集蜜蜂的食物或者把鞋子放在鞋店裏來解決城市裏的停車問題。
測試練習
牛頓發現了萬有引力，因為蘋果掉到了地上。這屬於創造性思維的培養()。
A.局部變化法b .棋盤法c .清單法d .類比法
答案:d
分析