在日常的學習、工作和生活中，難免會發生壹些意外。為了避免事情變得更糟，經常需要提前準備應急預案。那麽在準備應急預案時應該註意哪些問題呢？以下是我精心整理的小學電氣火災應急預案(精選5篇)，歡迎分享。
小學電氣火災應急預案1壹、演練的意義
為進壹步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和識別災害、自救自護的能力，確保學校教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行消防應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發事件的組織能力，培養師生掌握正確的逃生要領，從容應對火災事件的發生，最大限度地保護師生的人身安全。
二、鍛煉目標
1，讓師生進壹步熟悉消防知識。
2、讓教職工掌握常用消防器材的使用。
3.使學生熟悉逃生路線和方法，在最短時間內到達集合地點。
4.檢查學校對突發事件的反應是否迅速，應急措施是否合理，安全工作是否到位。
第三，參與者和分工
1，命令組:
組長負責疏散組和聯絡組。
副組長分管消防組、救援組和保安組。
2、消防組:
團體領袖
團隊成員。
3.聯絡小組:
團體領袖
壹個團體的成員
負責協助指揮小組及時了解現場情況，並與各部門及相關人員取得聯系。必要時到學校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。並引導消防指揮員與校領導取得聯系。
4.疏散組:
團體領袖
組員:班主任、班主任、任課老師。
負責指揮本年級學生按照緊急疏散路線安全疏散到集合地點。以火災發生時的在職人員為責任人，明確責任。本著方便疏散的原則，教室分為前後兩個區域，每個門口派1人進行有序疏散。
5、救援組:
團體領袖
壹個團體的成員
負責在醫務人員到達前妥善安置傷員。
6.安全組:
團體領袖
重點維護校門口治安，確保救援車輛和疏散人員通行無阻。火災發生後，負責疏散和集合到學校操場的安全保護，避免混亂、踩踏和破壞。
7、活動攝影及宣傳:
z
負責本次演習的圖片收集和網站信息上報。
四、實施步驟
1，準備階段
(1)溝通方案及演練前知識培訓:
3月4日召開全體教師會議，傳達演練方案和分工，強調發生火災時，全體教職工要按照演練要求進行疏散和自救。同時，對教師進行《中華人民共和國消防法》和消防應急知識(火災危害、滅火器使用、緊急疏散、應急救援等)的培訓。).
(2)滅火器實際操作演練:
3月4日下午，活動課很安靜，學校大門緊鎖。在教學樓前的廣場，由保衛處的人員指導，所有老師實際操作壹次。
(3)師生宣傳動員:
3月5日大課間，召開全體師生大會，介紹時間、內容、要求(如報警信號、各班疏散路線、集合地點等。)和註意事項(尤其是發生校園火災時，學生只需安全逃生，不必參與滅火。為了避免受傷，學生們不應該在校園裏擺弄滅火器。)
(4)井場布置:
3月5日上午，第壹節課，演習領導小組召開組長以上會議。各組組長再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。疏散小組組長應檢查疏散路線，確保道路和出口的暢通和安全。消防隊在教學樓前適當位置放置紙箱模擬起火點，準備滅火器，督促救援隊準備所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。
2.鍛煉階段:
(1)緊急疏散:3月6日星期四上午(具體時間保密)，警報響起。假設壹樓配電室線路老化起火，關閉開關後，學生在老師的組織下按照應急預案規定的順序疏散到集合地點。具體要求見附件《橋市鎮第二中心小學消防演練細則》。
(2)消防演練:消防組教師演練滅火。
(3)救援演練:五年級1班兩名學生手部燒傷，救援隊對燒傷部位進行簡單處理，並模擬送醫。
3.總結階段:
(1)完成以上演練步驟後，全校師生在教學樓前廣場集合，演練指揮組做總結發言。
(2)各年級6月24日165438+前，演練組長向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功與不足，提出整改意見。
(3)演練領導小組綜合各方意見，修改應急預案，然後向全體教師公布。必要時可安排補充演練。
小學電氣火災應急預案2為確保學校發生意外火災時，各項應急工作能夠高效有序開展，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《機關、團體、企業事業單位消防安全管理規定》，結合我校工作實際，制定本預案。
壹.應急機構的組成
1，領導小組及職責
應急領導小組由校長夏任組長，副組長楊毅，成員有、、劉華貴載、鐘梅等班主任。
領導小組的主要職責如下:
(1)加強領導，完善組織，強化責任，落實措施。
(2)充分利用各種渠道宣傳教育消防安全知識，廣泛開展消防安全及相關技能培訓，不斷提高師生的防範意識和基本技能。
(3)采取壹切必要措施，組織壹切力量全面開展救援工作，最大限度地減少災害造成的損失。
2、滅火行動組及職責
團體領袖
副組長
成員XX和各班老師等。
主要職責:充分利用學校配置的消防器材及相關設施進行滅火。
3、溝通和職責
團體領袖
XX委員和班主任。
迅速與市消防隊取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；負責對外聯絡和匯報。
4、疏散引導組及職責
團體領袖
成員等。
主要職責:引導相關人員迅速轉移到安全地帶，並負責守護重要物品。
5、安全防護和救援小組及職責
團體領袖
成員等。
主要職責:利用當地設備對傷員進行緊急搶救，並聯系相關醫院進行搶救。
二、緊急行動
1，領導小組依法發布相關消息和警報，全面組織各項消防救援工作。所有相關組織都做好了隨時執行緊急任務的準備。
2、組織相關人員對大樓進行全面檢查，封鎖和關閉危險場所，停止壹切室內大型活動。
3、加強對師生的宣傳教育，做好師生、家長的思想穩定工作。
4、加強各種值班值勤，保持通訊暢通，維持正常的教學工作。
三、本預案自1年9月20日起施行。
小學電氣火災應急預案三為進壹步加強安全生產宣傳教育，增強安全生產和應急管理意識，提高全體師生安全素質，提高防災減災救災能力，增強學生自我保護意識。同時，為迎接青島“上合峰會”，加強學校安全教育和管理，廣泛深入開展應急疏散工作，確保突發火災後快速、高效、有序的應急處置，最大限度減少人員傷亡和財產損失，維護社會穩定。有效避免和預防校園火災事故的發生，提高學校應急工作快速、高效、有序開展，最大限度減少人員傷亡和財產損失。根據《中華人民共和國消防法》、《消防法實施細則》等法律法規、上級教育行政部門和消防部門的要求，結合校園實際情況，制定本預案。
壹.組織結構
建立火災應急組織，落實分工，明確責任。
1，領導小組
團隊領導:
副組長:
團隊成員:各年級班主任。
職責:加強消防工作的組織領導，制定消防工作計劃，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。采取壹切必要手段，組織壹切力量，全面開展救援工作，最大限度減少災害造成的損失。調動壹切積極因素，恢復教育教學秩序，切實保障校園安全穩定。
2.應急工作組
(1)滅火行動小組
團隊領導:
隊員:最先發現報警的老師。
職責:充分利用學校的消防器材及相關設施進行滅火，盡力控制火勢蔓延，及時搶救被困師生脫離危險，配合119消防隊員快速滅火。
(2)通信聯絡組
團隊領導:
隊員:最先發現報警的老師，
職責:迅速與消防部門取得聯系，電話119，引導消防人員和消防設施進入火場；負責與相關單位的聯絡；及時向上級請示和報告現場救援處置情況。
(3)疏散指導小組
團隊領導:
隊員:當時各班的老師和班主任。
職責:第壹時間疏散全體師生並迅速轉移到安全地點，配合公安、衛生部門進行搶救，防止事態擴大。
(4)現場救援隊
團隊領導:
隊員:所有老師安全。
職責:搶救傷員，根據現場情況撥打120急救電話，引導醫護人員和設施前往搶救現場，協助120醫護人員護送重傷員到醫院救治，通知受傷學生家長和老師趕赴醫院救助。
(5)現場安全小組
團隊領導:
團隊成員:
職責:負責看守事故現場，疏散人員和車輛，維護現場秩序，防止無關人員進入現場，轉移和看守重要物品。
(6)後勤保障組
團隊領導:
團隊成員:
職責:確保救援所需的機動車輛、物資、消防用水、電力到位，保障救援必需品的供應。
(7)善後小組
團隊領導:
團隊成員:所有教師
職責:負責老師、學生、家長的思想工作，做好安撫和慰問工作。妥善處理各項善後事宜，配合有關部門調查事故原因，恢復正常教育教學秩序。聯系保險公司為受傷學生理賠。
二、安全註意事項
(1)建立校園消防安全制度，明確校園內各部門、各工作人員的消防安全職責，定期召開消防安全會議，定期進行消防安全檢查，建立消防安全臺賬。
(2)加強全校學生和教職工消防安全知識的宣傳教育，增強消防安全意識，開展消防安全技能和災害現場逃生演練，提高師生的防範意識和基本技能。
(3)配備足夠數量的消防器材、消防設施和報警裝置，確保設備符合標準。
(4)加強消防設備、設施、器材的日常檢查，按要求及時更新，保持良好的戰備狀態。
(5)公眾聚集場所(學生公寓、活動中心、餐廳、圖書館、機房等)的出入口。)應有明顯標誌，疏散通道應有明顯導向標誌，保證消防通道暢通。
第三，應急措施
(1)第壹發現人根據情況撥打119報警，並立即向學校安全工作應急領導小組報告。報告的內容必須準確、全面，包括具體時間、地點、火災等簡要信息。應急領導小組決定是否啟動應急預案。
(2)學校安全應急領導小組第壹時間到現場指揮，調動工作組人員開展搶險救災工作。
(3)迅速發出校園火災緊急警報，利用緊急廣播指揮師生有組織地撤離到安全地帶。
(4)發生火災時，應立即切斷火場的電力系統，防止發生其他災害。
(5)迅速開展以救援人員為主要內容的現場救援工作，及時轉移受傷人員並送至附近正規醫院救治，必要時撥打120急救。
(6)在應急行動中，各小組應密切配合，服從指揮，確保應急工作法令的順利實施。
(7)壹旦發生火災引發的學生傷害事故，學校應及時聯系學生家長，通知其及時趕到醫院，配合救援工作。
(8)做好輿論宣傳，澄清事實，引導輿論以正視聽，防止師生恐慌，遏制社會謠言，維護校園秩序穩定。
(9)通訊聯絡組必須及時寫出事故書面報告，經應急領導小組審核後上報區教育局安全穩定管理處。報告內容:事故發生的時間、地點、傷亡人數、事故的簡要經過、事故原因和事故發生後采取的措施；並根據事故現場、受傷人數的變化，及時補充報告。
(10)實行問責制。在事故處理後期，應根據事故情況追究相關責任人的責任，並建立事故處理檔案，存檔。
四、註意事項
1，救援工作要確保救援人員的安全，避免事態升級。
2、不得組織學生參加消防。
3.事故發生後，要認真總結經驗教訓，修訂應急預案，防止事故再次發生。
4.未經校園應急領導小組同意，任何個人不得擅自發布消息，不得接受媒體采訪，以免報道失實，造成不良影響。
小學電氣火災應急預案4為積極應對可能發生的學校火災事故，高效有序地組織搶險救災工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的教育教學秩序，結合我校教育工作實際，制定本預案。
壹、消防安全工作的領導組織
團隊領導:省略
副組長:略
成員:各班班主任。
二、消防安全工作成員的職責分工
組長負責定期召開消防安全工作領導小組會議，傳達上級有關文件和會議精神，部署、檢查和落實消防安全事項。
副組長負責各具體負責組織實施應急預案，未雨綢繆，確保完成校領導部署的各項任務。
領導小組各成員具體負責火災發生時學校各年級、各部門突發事件的處置、報告、監測和協調工作，確保領導小組應急指令的順利、順利執行；做好宣傳教育和檢查工作，努力把火災事故降到最低。
消防安全領導機構由通信組、消防組、救援組和緊急疏散組組成，分別負責通信聯絡、組織滅火、搶救傷員和疏散師生。
(a)分配組:
團隊領導:省略
成員:省略
(發生火災時，負責立即電話報告學校消防安全工作組和上級有關部門，以便迅速得到指示。視火情撥打電話119，廣播通知全體學生報險救災。)
(2)消防組:
團隊領導:省略
成員:李(負責完善消防設施，準備滅火器具，檢查全校辦公室、教室、宿舍、圖書館、機房用電、用火安全；發生火災時，立即參加滅火救災工作)
(3)救援隊:
團隊領導:省略
成員:陸(負責做好及時送往醫院的準備工作，以及發生火災時對受傷師生和消防人員的搶救工作)
(4)緊急疏散小組:
團隊領導:省略
成員:省略(負責制定緊急疏散預案，明確各班逃生路線和方法，負責所在年級組和班級學生在緊急疏散中的安全)；
(五)圖書館、計算機房、儀器房和實驗室由xxx負責消防安全和學生緊急疏散逃生。
三、滅火工作計劃
1，發現火情，在場人員應立即引導室內人員有序疏散，並迅速使用室內消防器材控制火勢，力爭將火情消滅在初級階段。
2.如果火勢不能得到及時控制和撲滅，在場人員應立即采取措施妥善處理(如切斷電源等。)防止火勢蔓延。
3.在場人員要以最快的方式向領導小組成員匯報，盡快增加救援人員，齊心協力滅火。
4.接到報告後，領導小組成員應立即到達火災現場，並根據火情撥打“119”求助。
四、師生疏散和逃生方案
1.火災發生後，根據滅火方案，管理人員和工作人員應立即通知學校領導小組的領導，盡快增加救援人員。發生重大火災時，還應報告“119”，並根據火災的位置、蔓延和威脅嚴重程度，通知人員逐壹疏散。
2.管理人員和工作人員應正確引導被疏散師生到疏散通道，並告知負責同誌正確的逃生方法。其余人員按照既定位置使用滅火器滅火，搶救傷員。
3、為了更好地應對突發事件，管理人員和工作人員必須服從現場指揮部的指揮。
4.負責緊急疏散的同誌必須經過基本滅火技術培訓，正確掌握必要的方法，切實保證已逃生師生的安全疏散。特殊場所，如圖書館和計算機中心，必須進行專門的管理和培訓。
小學電氣火災應急預案5安全第壹，防患於未然。為了師生安全、學校財產安全和社會穩定，進壹步健全和完善學校消防管理法規和制度，加強重點部位管理，配備必要的消防設施和器材，把火災事故消滅在萌芽狀態。為提高學校消防能力，根據《中華人民共和國消防法》相關精神和上級要求，制定本方案。
壹，學校火災事故的可能原因
開學時冬春季節交替，天氣幹燥，電線老化，臨時電線亂接，違規使用電氣設備，實驗操作不當，易燃易爆物品使用不當，違規使用明火，私自攜帶火種，消防措施不完善，都可能引發火災事故。
第二，預防措施
1.校長是學校消防安全第壹責任人，全面負責學校消防安全工作；後勤副校長和總務主任具體負責依據消防法律法規制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用消防器材，掌握逃生方法，學期內至少舉行壹次消防安全疏散演練。
3、加強巡查，發現火災隱患應及時處理、整改。
4、保持通道暢通，不要堆。
三、加工程序
發生火災時，壹般應遵循以下程序:
1，撥打“119”報警，同時向學校校長辦公室及相關部門報告。
2.按照通常的消防演習逃生路線迅速撤離。
(1)疏散:救人為第壹原則，學校消防負責人和老師要在第壹時間組織學生有序疏散轉移。
A.發生火災時，由於煙霧彌漫，能見度差，現場指揮人員要保持冷靜，穩定人員情緒，維持現場秩序，組織有序疏散，防止因恐慌造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現場有利條件迅速撤離。下層著火時，如果樓梯沒塌，用低姿態快速下降。如果可能的話，用濕毛巾堵住口鼻，在身上圍上濕毛毯，沖過煙火。
C.萬壹發生火災，壹旦人體著火，妳要盡快把衣服撕碎扔掉，並且切記不要跑，這樣會讓火越燒越旺，把火帶到其他地方。如果附近有水，立即灑滿全身，或者用濕毯子滅火。著火的人也可以就地倒下打滾，撲滅身上的火焰。
(2)物資疏散:火災現場物資疏散的目的是最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
A.最先撤離的是那些可能擴大火勢，有爆炸危險的物資。比如起火點附近的油桶，化學實驗室的易爆有毒物質，堵塞通道，阻礙滅火行動的物質。
B.撤離重要和昂貴的物資。如檔案、先進儀器和珍貴資料。
3.如有受傷人員，應及時送醫院救治。如果學生受傷，應及時通知家長。
4、等待消防車到來時，可在確保安全的前提下組織學校教師進行滅火。
滅火:最初的火是最容易撲滅的。在消防隊員趕到之前，如果能集中精力救援，往往能轉危為安。根據不同的火災原因，可采用隔離法、冷卻法和窒息法。火災現場指揮員要在第壹時間靠近所有滅火器，不要零敲碎打，集中精力瞄準起火點，盡量趕戰鬥機滅火，或者控制火勢發展，最後由消防員將火完全撲滅。
；