面試技巧大家肯定都知道，大家都要註意言行。這是壹個印象分，也是更重要的壹個。但是對於答題的技巧，這方面就看妳自己的思路和技巧了，還有靈活度。每個考生都會發揮自己的特長，想用自己所知道的來答題。如果回答問題時找不到思路，可以巧妙地用政策文件引導提問，既能顯示自己的知識面，又能讓考官眼前壹亮。試試看。我們來采訪壹位幼師，看看如何引用。
“統壹外觀”政策文件
以下是選自教育部官網的幼兒園階段政策文件。
政策文件
教育部辦公廳關於加強幼兒園周邊安全風險防控的緊急通知
教育部關於幼兒園校車安全隱患排查整治的緊急通知
教育部關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知
由於大部分考生通常缺乏關於學前教育的結構化知識的積累，面試中難免會出現空洞、陳詞濫調、白話等問題，影響面試結果。所以考生要想辦法在短時間內提高自己答案的深度和高度。這樣會做壹個全面的分析解釋，也會把知識的例子標出來，會更全面，更有說服力。
“兩用”政策文件
在熟練運用政策文件之前，中國專家會選取其中的壹個，進行深入的分析和解釋，幫助廣大考生搞清楚為什麽要用，怎麽用。
思考壹:教育部出臺的政策文件對結構化面試有什麽啟示？
(1)結構化面試，命題和考試範圍基本涵蓋在教育部出臺的大綱、政策和文件中。因此，要想真正了解考試的要求和標準，廣大考生有必要在業余時間多去教育部官網閱讀和學習政策文件。
(2)教育部官網中的政策文件內容最權威、最實用、最有教育意義，其中的口頭表達比日常的口頭表達更符合面試的規範性和嚴謹性，值得廣大考生學習。如果經常閱讀，相信廣大考生會逐漸形成良好的面試語感。
(3)教育部出臺的政策文件，基本特點是內容全面，可操作性強。所以，對於初出茅廬的考生來說，如果對結構性問題無所適從，那麽大家可以引用與結構性問題相關聯的政策文件內容，既能凸顯自己的理論高度，又能彰顯自己的能力和素質。教育部關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知
思考二:如何用好教育部出臺的政策文件
教育部出臺的政策文件壹般會詳細說明目的、背景、措施等。，所以廣大考生可以選擇適合回答的內容。
(1)的宗旨是規範辦園行為，防止和糾正幼兒教育中的“小學化”現象，保障幼兒健康快樂成長。
(2)背景:近年來，各地在加快發展學前教育的同時，積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育理念，促進了幼兒園保育教育質量的不斷提高。然而，由於應試教育的影響和社會上壹些不良宣傳，幼兒園教育中的“小學化”現象日益突出，嚴重幹擾了正常的保育教育，損害了幼兒的身心健康。
(3)防止和糾正學前教育的“小學化”:壹是遵循兒童身心發展規律，糾正“小學化”教育的內容和方法。第二，創造適合孩子發展的良好條件，整頓“小學化”教育環境。第三，嚴格落實義務教育招生政策，禁止各種形式的小學入學考試。第四，加強業務指導和動態監管，建立長效機制。第五，加大社會宣傳力度，營造良好的社會氛圍。
以上目標、背景、措施等內容均來源於政策文件，考生在回答面試問題時要學會尋找合適的內容。比如如何看待學前教育小學化的現象？這個話題曾經是學前教育結構化面試中的壹道題。通過對題目的考查，我們會發現這個題目討論的重點與教育部出臺的政策文件《教育部關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》非常吻合。然後，考生可以從政策文件的內容中選擇適合回答的信息:
首先，利用頒布的目的，我得出自己的觀點:幼兒教育中的“小學化”現象越來越嚴重，不利於幼兒健康快樂的成長。
其次，了解背景，論證自己的觀點。
最後，掌握預防和糾正幼兒教育“小學化”的方法，從而展示自己解決問題的能力。
通過以上分析，希望對大家有所幫助。事實上，政策性文件在結構化面試答案中應用廣泛，考生只要熟悉，在回答與其相關的各種問題時都可以引用。
面試，考官不喜歡老套的答題方式，因為壹個考官可能參加過很多次面試。如果還是那種老套不新穎的，也會影響他的分數。所以大家也要了解壹下最近的壹些政策文件，引用壹下，所以會有不同的感受。
文/臨沂中公教育