家長和保姆課堂
與其它任何階段都不同，0—6歲的寶寶絕大部分時間在家中度過，養育人對寶寶的影響舉足輕重，壹些被忽略的不當行為可能成為寶寶潛意識中永遠無法拔除的刺，將影響他的壹生，對養育人進行系統的培訓顯得尤為重要。
家庭微環境、工具及玩具指導
兒童成長到不同階段，內在發展需求也會不壹樣。為兒童配置合適的空間、物品、玩具等，並階段性調整，以滿足兒童在不同階段的內在發展需求。
兒童社會課堂
也許，家庭已成了寶寶駕輕就熟的天地，但社會，卻還是那個他陌生的世界。通過兒童社會課堂，循序漸進地讓寶寶正確認識這個陌生的世界，引導寶寶體驗社會生活，幫助寶寶踏入社會的第壹步。
1對1 IDA活動
經驗的判斷固然重要，但無論多豐富的經驗也難免有對寶寶的誤讀，科學地測量出寶寶的智能月齡（而非生理月齡），是實現個性化早期教育的基礎。