《職業能力傾向測驗(D類)》是中小學、中專及其他教育機構公開招聘教師的考試科目。主要測試與中小學教師職業密切相關的基本素質和能力因素，適合采用客觀紙筆測驗的方式進行考試，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、定量分析和策略選擇。
“綜合應用能力(D類)”是為中小學、中專及其他教育機構公開招聘教師而設計的考試科目。旨在測試考生綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能分析和解決中小學教學問題的能力。主要測試師德和職業認知、教育教學核心能力、教師自主發展能力。今天我們就來看看職業能力傾向測驗(D類)的試題內容和題型。
常識判斷:主要測試應試者是否具備從事教育工作所需要的基本知識和運用這些知識進行分析判斷的基本能力，是否具有廣泛的知識面，主要涉及教育、文化、歷史、政治、自然、經濟、法律等方面。
言語理解與表達:主要衡量考生快速準確地理解和把握語言內涵的能力，以及運用語言進行思維和交流的能力，包括尋找主要信息和重要細節的能力；正確理解指定單詞和句子的意思；總結主題和主旨；判斷新形成的句子是否與閱讀內容的原意壹致；根據閱讀內容合理推斷隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向和目的；準確恰當地選詞表達觀點。
判斷推理:主要測試考生對各種事物的分析推理能力，涉及對詞語概念、事物關系、書面材料的理解、比較、組合、演繹、歸納。常見的題型有定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
問題1:定義判斷。首先對每個問題進行定義(假設這個定義是正確的，沒有疑問)，然後列出四種情況，要求考生根據定義選擇最符合或最不符合定義的答案。問題2:類比推理。每道題給出壹組相關的詞，要求考生通過觀察和分析，從備選答案中找出壹組邏輯關系最接近或相似的詞。問題三:邏輯判斷。每道題都給個說法，假設正確，不容置疑？是的。請考生根據這種說法選擇最恰當的答案，並運用壹定的邏輯推理。
定量分析:主要衡量考生對事物之間數量關系的理解和把握以及解決數量關系問題的能力，主要涉及對數據關系的分析、推理、判斷和運算。常見的問題有數學運算和數據分析。
策略選擇:主要測試考生對教育形勢的感知、理解、分析和判斷能力，以及權衡和選擇合適策略的能力。該分題的題目描述了壹個教育場景，主要考察考生分析和處理各種問題的能力，包括根據情境采取適當措施進行管理和組織的能力，以及根據情境以適當方式與他人溝通和合作的能力。