男教師的著裝 男教師的著裝分為社交服裝與職業服裝。職業服裝即工作服裝，應適合職業性質、工作環境，要實用又便於活動，能給人整齊劃壹、美觀整潔之感，能振奮人心，增強職業自豪感。男教師的社交服裝分為正裝和便裝。正裝主要是西裝，便裝則是多種多樣的。 壹、西裝的穿著 在交際場所穿著西裝的人越來越多，它的穿著十分講究。 (壹)西裝 教師在選擇正裝時，通常都選擇西裝，主要原因是造型優美、做工講究。同時，西裝作為最為流行的壹種國際性服裝，對於教師也不例外，也成了教師在正式場合的首選。教師要想使自己所穿著的西裝稱心如意，就必須在西裝的選擇、西裝的穿法、西裝的搭配、西裝的場合等四個方面循規蹈矩，嚴守相關的禮儀規範。 1.西裝的選擇 由於西裝對做工十分講究，因此要想使穿在自己身上的西裝替自己增色，首先要進行精心的選擇。通常情況下，教師要註意色彩、款式、面料、圖案、尺寸、造型和做工等各個方面的細節。壹般說來，三件套西裝(壹衣、壹褲和壹件背心)比兩件套西裝(壹衣壹褲)要顯得更加正規壹些。西裝以無圖案為好，也可以選擇以“牙簽呢”縫制的豎條紋西裝。顏色應選擇藍色、灰色或棕色，至於西裝，則更適於莊嚴肅靜的禮儀性活動。此外，在挑選西裝時，必須檢查其做工的精度。這主要從下述六點著手∶壹是要看襯裏是否外露，二是要看衣袋是否對稱，三是要看表面是否起泡，四是要看針腳是否勻稱，五是要看紐扣是否縫牢，六是要看外觀是否平整。 2.西裝的穿法 教師在身著西裝時，必須對其具體的穿法倍加重視。若不遵守西裝的規範穿法，或者在穿西裝時肆意妄為，都是有違禮儀的無知表現。 第壹，拆除商標。在正式穿西裝前，務必將商標先行拆除，因為這就等於是對外宣告該西裝已被啟用，否則，就會貽笑大方。 第二，系好紐扣，穿西裝時，上衣的紐扣，都有壹定的系法。壹般而言，站立時西裝上衣的紐扣應當系上;就做之後，則大都要解開。唯獨在內穿背心或羊毛衫、外穿單排扣上衣時，才允許站立之際不系上衣的紐扣。根據著裝慣例，壹個扣的要口上，兩個扣的只需扣上面的1個，平時可以都不扣，三個扣的，扣中間壹個，雙排扣西服，通常情況下，紐扣全部扣上。 第三，保持平整。欲使壹套穿在自己身上的西裝看上去美觀又大方，首先就要使其顯得平整挺括、線條筆直。因此，除了要定期對西裝進行護理外，還不能把西裝當做披風壹樣地批在肩上，也不可以將西裝上衣的衣袖挽上去，或者卷起西褲褲管。此外，把兩手隨意插在口袋裏，也是不禮貌的。 同時，為保證西裝在外觀上不走樣，應當在西裝的口袋裏少裝東西，或者不裝東西。在西裝上衣上，左側的外胸袋除可以插入壹塊用以裝飾的真絲手帕外，不準再放其他任何東西。內側的胸袋，只能用來別鋼筆。放錢夾或名片夾。外側下方的兩只口袋，原則上不放任何東西為佳。在西裝背心上，白袋多具裝飾之功能。在西裝的褲子上，兩只側面的口袋只能夠放紙幣或鑰匙包。其後側的兩只口袋，則不宜放任何東西。 第四，慎穿毛衫。教師要打算將壹套西裝穿得有“型”有“味”，那麽除了襯衫與西裝背心之外，上身只能穿上壹件薄型“V”領的單色羊毛衫或羊絨衫，而不能再穿其他任何衣物。 穿西裝時內部通常不提倡穿毛衣，更不能穿多件毛衣。如果要穿毛衣，只可穿壹件，若穿在襯衫外時，領帶應放在毛衣內部，並且不穿帶圖案的毛衣，應穿素色毛衣。羊絨衫可穿在襯衫內，但襯衫內不應露出任何衣服的領子。 3.西裝的搭配 穿西裝時，十分講究相關的搭配，所以教師應該對其有所了解。 第壹，襯衫的搭配。與西裝搭配的襯衫，應當是正裝襯衫。壹般而言，正裝襯衫必須為單壹色彩，以無任何圖案為佳，其衣領多為方領、短領和長領，衣袖必須為長袖。穿著正裝襯衫與西裝相配套，還有下述四點註意事項∶ 壹是大小要合身。其衣領與胸圍要松緊適度，下擺不宜過短。 二是袖長要適度。穿西裝時，最美觀的做法，是令襯衫的袖口恰好露出1～2厘米。 西裝的袖長以達到手腕為宜，襯衫的袖長應比上衣袖口長出1.5厘米左右，襯衫的領口亦應高出上衣領口1.5厘米左右，這樣有壹種勻稱感。西褲長度以褲腳接觸腳背為要，穿西褲時，褲扣要扣好，拉鎖全部拉嚴。西裝坎肩要做得貼身，與西裝配套的大衣不宜過長，壹般以在胴窩下延3厘米為宜。 三是下擺要掖好。穿長袖襯衫時，不論是否穿外衣，均須將其下擺均勻而認真地掖進褲腰之內。 四是衣扣要系上。穿西裝的時候襯衫的衣扣、領扣或者袖扣都要壹壹系好。只有在穿西裝而不打領帶時，才必須解開襯衫的領扣。 第二，領帶的搭配。在公務場合需要打上領帶，在休閑場合則不必。穿西裝上衣與襯衫時，應將領帶置於二者之間。在西裝上衣與襯衫之間加穿西裝背心或羊毛衫、羊絨衫時，應將領帶置於其與襯衫之間。此外，領帶夾可用，亦可不用。使用領帶夾時，應使之不宜被外人所見。 第三，腰帶的搭配。腰帶的寬度應在2.5～3厘米之間，顏色要與鞋的顏色配合。在腰帶上，應盡量不掛手機、鑰匙等物品。 第四，鞋襪的搭配。穿西裝時，壹定要穿皮鞋，黑色皮鞋和深褐色的系帶皮鞋是最佳之選，襪子則與褲子、鞋同類顏色或較深顏色，勿選白色或者其他淺色。 4.西裝的場合 西裝配套是有講究的。正式場合要著深色套裝，以示莊重、自尊;非正式場所要力求和諧，以展示風度，講究領帶的選擇與佩戴，以顯示人的個性與人格。註重襯衫的選配，正式場合襯衫顏色力求素凈文雅，整潔無皺的襯衫可顯示人的內在美;西裝款式的選擇要與人的臉型、體型、年齡和性格相適應，以顯示個人的身份。西裝整體的協調更重要，要使身份、場所、年齡、季節、性格相互協調;要使西裝、襯衫、領帶、皮鞋、襪子和穿著方式相互協調。 (二)領帶 領帶是與西裝配套的飾物，在正式場合系上領帶，既禮貌又莊重，且領帶是西裝“V”字型開領處的靈魂。在佩戴領帶時要註意以下幾方面∶ 1.選擇領帶 領帶的選配，應和服裝的顏色相互協調，並且還要與襯衣相搭配，這是使用領帶時最重要的壹點。在較正式的場合，領帶不宜過於鮮艷，以暗色為宜。在吊唁、慰問的場合，則必須配黑色領帶。 2.領帶打法 在領帶的打法上，應註意以下幾點∶ 第壹，註意場合。在公務場合必須打上領帶;在參加宴會、舞會時，為表示尊重主人，亦可打領帶;在休閑場合，通常則是不必打領帶的。正式場合必須系領帶，領帶顏色要講究。宴會等喜慶場合領帶可鮮艷明快;參加吊唁活動要系黑色或素色領帶;參加商業界活動宜佩戴醒目且花紋突出的領帶;職業領帶往往是素色或深色，多無花紋。 第二，註意服裝。穿西裝套裝時非打領帶不可;穿單件西裝時，領帶則可打可不打;在非正式活動中穿西裝背心時，可以打領帶;不穿西裝的時候，通常是不宜打領帶的。系領帶要註意襯衫領圍大小，西服內衣有西服坎肩、雞心領毛背心的，領帶要放在這些衣服內，且領帶下角不可從這些衣服下端露出。 第三，註意結法。打領帶結的基本要求是令其挺括、端正，並在外觀上呈倒三角形。領帶結的具體大小，最好與襯衫衣領大小形成正比。打領帶時襯衫應系好領扣，不打領帶時，領扣應打開;要采取合適的領帶結法，以配合襯衫領型，產生舒適、協調的效果。 第四，註意長度。打好之後的領帶最標準的長度，是上面寬的壹片須略長於底下的壹片，其下端的大箭頭正好抵達皮帶扣的上端。 (三)鞋襪 在正式樣場合，男教師只宜穿黑色或深咖啡色皮鞋，不宜穿鞋跟過高或釘掌的皮鞋。穿皮鞋時，不論其新舊，保持鞋面清潔永遠都是第壹位的。西褲的褲管不宜太長，壹般而言，站立起來，褲腳前面都能碰到鞋面，後面能垂直遮住1厘米的鞋幫就行了。男教師所穿的襪子，顏色以單壹色調為佳，但無論如何也不能在正式場合中穿壹雙白色或者是肉色襪子。襪子要是高及小腿上部，質地不要太薄或太厚，以棉線襪為最佳，尼龍襪最不宜穿。 總之，服飾的根本要求是整潔，要體現出著裝人的精神面貌，應該使自己的服飾做到∶有潔白的襯衫，典雅大方的領帶，褲線筆直的西褲，打油上光的皮鞋。 二、便裝的穿著 便裝，又稱便服，通常都是指相對於正裝而言、適於在各類非正式場合所穿的服裝。壹般說來，便裝在穿著時沒有多少嚴格的限制或規定，但同樣需要遵守相關禮儀。參加面試的人員，壹般不宜穿便裝面試，但仍應因時制宜。下面有幾點要求需要註意∶ (壹)便裝的選擇 在選擇便裝時，應圍繞著自身形體的特點來選擇服裝，同時要註意協調、風格統壹。著裝時既要註意防止出現多中心、多重點的裝扮，還要註意到諸多因素之間的協調壹致性，例如，所穿便裝的款式、顏色，壹定要與自己的性格、年齡、形體、臉型、膚色以及所處場合、季節等諸因素協調壹致。 (二)便裝的場合 教師在非正式場合裏可以身著便裝，即只有在休閑場合才可以身著便裝。在休閑場合中，教師著裝應重點突出“舒適、隨意、自然”。 便裝指平常穿的服裝，使用範圍廣泛，根據不同的用途和環境，便裝又分很多種。便裝比正裝隨便得多，例如，上街購物、看影劇、會見朋友等都可以穿著。它很大程度上受流行趨勢影響，是時裝的重要組成部分。每個人可根據自己的愛好及自身的客觀條件去選擇各種式樣，但穿著時壹定要註意到它是否符合將要去的環境與氣氛。在家裏時，可以穿著隨便、舒適、輕松活潑。早晚穿著的有晨衣、睡衣等，但不能穿這類服裝會客。若參加運動或出去旅遊，可以穿旅遊服、運動服，目的是舒適、實用、便於行動。 (三)便裝的搭配 便裝在穿著時有不少的自由度，可以任人發揮。但仍應註意下列問題∶ 第壹，風格協調。牛仔裝的奔放，運動裝的矯健，家居裝的舒適，往往令人耳目壹新，但是，教師在身著便裝的時候，應力求使其在風格上完美壹致。 第二，色彩和諧。教師在選擇便裝時，除了要註意本人對色彩的偏愛和色彩的流行之外，還要使其在色彩上統壹或呼應。 第三，面料般配。教師在選擇便裝時，不僅要對其舒適、外觀美感予重視，同時還要令所穿的數件便裝在面料上大致趨同。