壹是加強領導，完善機制，落實“三下鄉”活動。
搞好“下鄉”是實踐三個代表、全面建設小康社會的具體活動，是密切聯系群眾的最佳方式，體現了黨和政府對群眾的關懷。為此，我們把“下鄉”活動作為縣委、縣政府的壹項重要工作，擺上重要議事日程。
(1)加強領導。調整充實了全縣“下鄉”活動領導小組，由分管書記任組長，分管縣長、人大、分管CPPCC任副組長，宣傳部、文明辦、科技局、農業局、林業局、文化局、衛生局、計生局、廣電局、科協、團委、縣婦聯、新華書店等相關單位為成員。辦公室設在縣委宣傳部，
(2)完善機制。我們宣傳部是“下鄉”活動的牽頭部門。活動如何開展取決於機制如何運作。為此，我們制定了工作計劃和實施方案，有計劃、有特色、有重點地安排部署“下鄉”活動，把“下鄉”活動落到實處。同時，加強活動考核，將“三下鄉”活動內容細化、量化，納入部門、單位年度工作計劃，防止走過場、搞形式主義。去年以來，我們先後召開了兩次領導小組成員會議，對活動進行了部署，各成員單位也根據自身工作特點制定了計劃，保證了“下鄉”活動的有效開展。
(3)加大宣傳力度。每次搞“下鄉”活動，縣電視臺都會跟進做專題報道，在電視臺開設“百花下鄉、電教致富”、“走進農村”、“科技之光”、“觀點”、“農情播報”等專題欄目，圍繞農業生產新品種推廣、現代養殖技術、病蟲害防治等方面提供信息咨詢和技術服務，同時利用科普大篷車和自制宣傳展板，
二、統籌規劃，分步實施，紮實推進“三下鄉”活動。
20XX年“三下鄉”啟動儀式結束後，根據市裏的安排和我縣的實際情況，我們制定了“20XX年文化、科技、衛生“三下鄉”活動方案，明確了任務和責任，各成員單位也相應制定了實施方案，將“三下鄉”活動改為經常性的農村，根據農忙季節有針對性地開展活動。
(1)文化下鄉方面，縣文化局把文化下鄉作為壹項政治任務，多次召開局長辦公會，研究部署“下鄉”工作。導演個人重視，主管導演靠。在資金緊張的情況下，撥付專項資金，確保文化下鄉活動紮實有效開展。春節前夕，組織全縣20多位著名書畫家為農村群眾寫春聯、作畫。縣級圖書館利用農村藏書，把科技、政治、經濟方面的書籍送到人們的家門口。縣文化館、中老年藝術團、戲劇家協會、柳琴歌劇團，結合黨在農村的方針政策、法律法規和農村湧現的好人好事，安排文藝會演，到農村演出。文藝節目語言通俗易懂，黨的政策宣傳深入人心，深受群眾歡迎。縣電影公司挑選了200多部優秀國產影片，配備了科技、法律、教育等方面貼近農民的影片，在農村、企業、學校放映。在組織文化下鄉過程中，積極發現和培養農村文化骨幹，幫助村、街道建立健全了761文體活動室，有力地促進了農村文體事業的蓬勃發展和群眾業余生活的健康發展。
(2)在科技下鄉方面，縣科技局充分發揮科技部門優勢，動員和組織廣大科技人員到農村開展多種形式的科技服務，為農民提供科技信息，把科技送到千家萬戶、田間地頭。農閑時組織農林牧專家到鄉鎮、專業村、專業戶進行技術培訓和指導。以普及農村實用技術為主題，編寫了《農村實用新技術畫冊》、《主要農作物栽培技術光盤》等壹批科技資料，通過了科技博覽會、農業技術110、科技110。據不完全統計，20XX年，全縣共舉辦培訓班58期，培訓農民近65438+萬人，發送科技資料12余份，科技視頻、光盤900余張。同時，為解決農村科技信息不靈的問題，我們在郯城鎮、尚鋼鎮、紅花鄉、袁泉鄉實施了村村通工程。
(3)在下鄉方面，縣衛生局充分發揮自身優勢，組織縣第壹人民醫院、縣第二醫院、縣中醫院、胸科醫院、皮膚病防治站的專家帶著醫療器械、藥品、宣傳板、防病宣傳冊下鄉給農民治病。自20XX年10起，衛生局組織了5支醫療隊，集中了3次。縣計生局把宣傳黨的計劃生育政策、送藥品到醫院作為“三下鄉”活動的主要任務，充分利用節假日、聚會日、走訪日，采取組織宣傳車、發放宣傳資料、設立咨詢站、組織計劃生育文藝宣傳隊等多種形式，到農村巡回宣傳計劃生育政策，為5萬多名育齡婦女進行健康檢查。
總之，我縣“三下鄉”活動取得了壹定的成效，使項目從部門參與向廣泛的社會參與轉變，從註重數量和規模向註重質量和效益轉變。這項活動深入人心，各鄉鎮爭相舉辦“三農”現場會，“三農”服務隊深受群眾歡迎。同時，“下鄉”活動也存在不足。比如受資金限制的活動規模不夠大，影響不深。在今後的工作中，我們將充分調動各成員單位的積極性，動員非成員單位捐款捐物，立足農村，服務農民，把“下鄉”活動推向深入。
範:三下鄉工作總結三下鄉之行已經結束了。雖然行程很短，但是在這短暫的農村生活中，我成長了很多。從旅行開始，就註定了這次下鄉活動會給我帶來很多奇跡、驚喜和考驗。我沒出過外省，但對廣西陽朔的葡萄鎮戀戀不舍。害羞膽小的我，勇敢地走訪了每壹戶人家，與村民們暢談人生；我只知道學習，卻成了壹群孩子的哥哥和老師。最重要的是我認識了來自不同學院的隊友。他們大多數是我的兄弟姐妹。他們教我如何生活，如何工作。從我上火車的那壹刻起，周圍的壹切都變得那麽美好，那麽難忘。
壹到葡萄鎮中心小學，校長就很客氣地把我們帶到了小學生宿舍。宿舍雖然看起來又矮又簡陋，但是比隊友說的農村的生活環境好多了。校長很信任我們，就允許我們上六個班，我和另壹個隊友吳心祥被分到四年級1班。
當地政府的團委也很重視我們的農村之行，所以他們會提供壹些生活上的幫助，特別是辦公室主任李恊兄弟，他從壹開始就帶我們了解當地的地方和路線，並為我們提供了訪問家庭的聯系方式...
在此，我對這次下鄉做壹個個人總結。
第壹，完善自我管理，提高團隊凝聚力
作為壹名大學生，作為華南農業大學“三農”團隊的壹員，在其他農村下鄉時，禮貌和形象顯得尤為重要。壹方面妳要在別人面前表現得像個大學生，另壹方面妳要教壹些和我們學校特色相關的知識。在每壹個行為中，我都會把這些要求記在心裏，並不時提醒隊友不要做有損形象的事情，以此來不斷提高自己的自我管理能力。在團隊成員中，我的角色定位很簡單——“調解員”。和諧意味著和諧和幸福。團隊的凝聚力需要處於和諧愉快的狀態，才能得到最有效的提升。短短十天左右的時間，我們經歷了烈日下的參觀活動，每晚的策劃準備工作，輕松愉快的交流讓我們的團隊更加團結有凝聚力，也為葡萄鎮的教研活動做出了自己的貢獻。“壹次教研之旅，壹生兄弟情”，這是我最想表達的感受。
第二，增進孩子的感情，協助研究工作。
如果單純的講課，肯定不如那些專業的老師，所以上課前壹天晚上我和辛翔壹起討論準備了相關的題目。同時，利用自己的訓練(冷靜、自信、微笑等)積極探索課堂教學方法的創新。)在大學生群體管理和心理委員會。比如我會通過小組遊戲讓學生回答問題，我也會讓學生試著站在講臺上拍照留念，我也會教他們壹些其他方言的簡單句，比如粵語、潮汕話、客家話。這些措施調動了課堂氣氛，無形中增進了師生之間的感情。
同時，我和心翔都取了壹個通俗好記的名字，風哥和翔哥。這樣小學生就會很容易記住我們，和我們像兄弟壹樣交流也不會那麽拘謹，師生關系就像兄弟姐妹壹樣。我們的學生毛建明和黃順輝經常來我們宿舍和我們聊天打遊戲。
另外，由於對當地路線不熟悉，通過對這些孩子的了解和溝通，可以讓孩子帶路去看望家人，並協助後續的調查和走訪活動。
第三，記錄農村生活，多渠道宣傳農村工作。
在每次參觀調研活動中，我們都會穿著背面印有學校名稱的t恤制服，戴著印有學院校徽的紅帽子。在與家長交談的過程中，我們每個小組都要求宣傳學校和我們在農村的工作，我們也會與家長分享我們的生活經歷和我們在大學裏學到的知識。
在農村工作比較輕松的時候，我會記錄葡萄鎮的點點滴滴。在農村生活的每壹天都很精彩；在農村工作每天都很充實。另外，我會在自己的QQ空間、微博、新浪博客、搜狐博客、天涯博客等平臺發布和更新我的博客。除了記錄的意義，我也希望有更多的人關註和支持我們在廣西三農教學的研究工作。
第四，開展走訪，了解農村生活。
我們隊壹共12人。在調查訪問活動中，我們分成三組，每組四人，在不同的地區進行訪問。這種分配方法雖然簡單，但是很有效。經過幾天的不懈努力，我和我的隊友惠敏、辛翔和榮睿走訪了20多個家庭。比如我去過住在新街的四班毛建明家(1)、住在老街的四班(1)、在路口開食品店的六班(3)賓艷玲家、住在離學校很遠的石口寨的許六班(1)。
走訪活動，壹方面收集問卷中需要的相關信息，另壹方面讓我們體驗葡萄鎮當地的鄉村生活。最重要的是通過這次家訪給孩子壹個鞭策，讓大學生直接和孩子對話，讓孩子更聽話。訪問結束後，主要工作是收集信息。我們壹行人所到之處，都有壹個很明顯的問題，就是家裏養的豬在6月份全部猝死。為了證實這個情況，我們團隊還特意去了黃先生家，他家養了幾百頭豬。他告訴我們，這些情況確實存在，政府派專家去調查檢測。最後，我們還是毫無頭緒。聽說是五號病，豬瘟。我們也會向學校和當地政府反映這些情況，希望我們的做法能給農民帶來幫助。
五、拓展工作領域，服務農村
“送壹朵玫瑰，手留余香”——策劃了這次下鄉活動後，我們團隊已經收集了學生捐贈的農村種植養殖書籍200多本，學校送的資料100多套，轉基因大豆種子幾包。走訪調查時，我們也會根據情況給村民相關信息。做好學校安排的下鄉工作後，我們還會抽時間幫政府處理壹些簡單但復雜的事情。如果有能力，我們會選擇合適的家庭來幫助我們工作，而且在我們離開中心小學之前，我們團隊還向中心小學贈送了壹些體育用品，希望這裏的孩子們有更多的機會接觸各種體育運動，也為那些生活在我們力所能及的落後山區的人們提供幫助和服務。
教研的時間很短，希望能繼續在那裏長期工作。我忘不了那裏的風景，總會給人壹種清新繡花的感覺；我忘不了那裏的村民，他們勤勞好客。有幾次，他們堅持要我們留在他們家吃飯。我忘不了那裏的孩子們。太可愛了。我壹直想讓這些孩子多看看外面的世界。外面的世界太精彩了。那段時間，孩子們也知道我們的行程不會很長，就在問我“老師，妳什麽時候回去”“風哥，記得回來看我”或者“風哥，以後我去廣州找妳玩”...我真的不忍心和這些孩子說再見，我真的很後悔不能看著他們長大。
在上山下鄉的短短時間裏，我從壹個不願與人接觸的年輕人，變成了壹個能給父母出謀劃策的有誌青年！我從壹個沒有教學經驗的學生變成了壹個看起來像老師的大哥！雖然在壹起的時間很短，但是和壹起工作的隊友的情誼太深了！只希望後天有機會再次和這些隊友壹起參加下鄉活動，為落後的地方做點貢獻。
壹次教研之旅，壹生兄弟情！
範文三:下鄉工作總結。20XX年7月20日，參加大學生暑期社會實踐活動。這次下鄉實踐活動讓我在大學的最後壹個暑假過得很有意義，也讓我很難忘。雖然只有壹個月，但在這幾天裏，我感受到了村民們的淳樸和熱情。在惠州博羅的路上，我擡頭看著周圍的群山，大自然的“綠裝”深深吸引了我。社會實踐是壹個自我鍛煉的平臺，也是壹個大學生了解社會、服務社會的機會。我很榮幸成為三農的壹員。
在壹個月的實踐過程中，我們看到了很多，聽到了很多，感受到了很多。我們放棄了安逸的生活和輕松的暑假，卻收獲了很多，成熟了很多。無論是在認識上還是能力上都有所提高。大家在困難的條件下度過了壹個月，互相幫助，互相關心，讓活動更加精彩。在村裏，和農民的近距離接觸讓我們明白了，做起來好像容易做起來難，很多問題都有兩面性，要辯證地去做事情。每個地方都有其特殊性，要註意解決問題的方法。
但是，“下鄉”畢竟是壹年壹度的活動。畢竟我們能做的很少，也不可能投入太多時間。幾天的工作並不能完全幫助那些想幫助的人。我們主要是起到穿針引線的作用，讓當地人了解外面的世界，讓學生了解農村。也要不斷積累經驗，加強和改進“下鄉”的活動和力度。
總之，這是壹個非常有益的活動，使我們能夠將在學校學到的理論知識運用到實踐中，為農村和社會做出我們的微薄貢獻！我們也從“下鄉”中獲得了寶貴的社會實踐經驗。雖然這次“下鄉”活動已經圓滿落幕，但是路還很長，“下鄉”工作還會壹如既往，越來越好。
這個活動持續了壹個月。活動中，我們不僅嚴格按照活動計劃進行，還建立了例會制度，保證了本次活動的順利舉行，充分體現了支隊的團結協作和強大凝聚力。通過這次活動，我們豐富了精神生活，提高了道德境界，增長了知識和才幹，培養了團隊精神。
剛到惠州，受到惠州水務局領導的熱情接待。第二天我們正式開始工作。在專家的耐心指導下，我和隊友們很快明白了我們的主要任務。我們的重要任務是在每個水庫現場拍照和定位數據。通過采集全市中小型灌區及其配套農田水利設施和農村供水工程的基礎信息，了解各灌區及其配套農田水利設施和農村飲水安全集中供水工程的基礎數據和運行管理狀況，為下壹步中小型灌區綜合改造打下堅實基礎，也為農村飲水安全工程建設和行業管理提供依據。
晚上回到住處整理白天收集的資料。在這裏的前兩天，我對我的工作不熟悉，這使得我的工作效率很低。通過多觀察，再多思考，不懂的多提問，我很快就了解和掌握了這項工作的性質、工作內容和工作流程。
經過幾天的調研，我們充分了解了當地的情況，發現博羅縣比較重視農田水利基礎設施的建設。農村社會調查的經歷給我們留下了深刻的印象。當我們頂著烈日走在雜草叢生的田間小路上，看著壹望無際的稻田，我們對農民產生了壹種敬意。在與農民的交談中，我們了解到近年來他們的生活得到了很大改善，新農村建設政策得到了有效實施；同時，他們也遇到了壹些新的問題和矛盾，我們對他們進行了認真的調查和記錄，為他們提供了壹些力所能及的幫助和建議。在此期間，農民們的淳樸、善良、勤勞、好客以及對我們工作的支持和幫助給我們留下了深刻的印象，讓我們非常感動。
這個活動意義深遠，讓我們難忘。我們只是普通的大學生，卻受到當地領導的高度重視。他們在百忙之中抽空來看望我們，關心和支持我們，這讓我們非常感動。惠州人的好客源遠流長，讓我們有賓至如歸的感覺。語言不通完全不影響我們和當地人的交流，我們去的時候他們也很樂意接受我們。
總之，這次“下鄉”活動給我們帶來了很多寶貴的經驗。雖然我們的生活條件有些艱苦，但是我們收獲的更多的是對自我能力的鍛煉和提升，對農村生活的進壹步了解和認識，對我們現在的大學生活的進壹步認識。所以我們很慶幸能有這麽難得的機會接觸農村基層。在這次活動中，學院團委和學院領導給予了我們極大的關心和支持，我們的活動圓滿完成。在這壹點上，我們非常感激！