1、叨承禮樂為家世，欲以謳歌寄快文。
——《水滸傳》2、草木百年新雨露，車書萬裏舊江山。——《水滸傳》3、沈舟側畔千帆過，病樹千頭萬木春。
——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》釋義：沈舟側畔，千帆競發；病樹前頭，萬木逢春。4、刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。
——鄭板橋釋義：三秋的樹，葉子都掉光了，壹眼過去就知道哪是樹幹哪是樹枝；二月花燦爛明媚，是經冬之後的第壹抹亮色，異常惹眼。5、丹心未泯創新願，白發猶殘求是輝。
——蘇步青釋義：雄心未滅而且還有新的期望，雖然白發蒼蒼還要尋去真理和心得輝煌。6、長江後浪推前浪，世上新人趕舊人。
——《增廣昔時賢文》釋義：長江的後浪推進前浪壹步壹步的前進，壹浪勝過壹浪。世上的新人踏著前人的腳步壹代代的更換！7、滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新。
——趙翼《論詩》釋義：自然界和人類社會不斷地生長，向前發展，大自然的天然鬼斧和人類巧妙的神工下的制品每天都湧現出來，層出不窮。8、預支五百年新意，到了千年又覺陳。
——趙翼《論詩》釋義：就算預先支取了五百年的新意又如何，到了千年的時候還不是壹樣陳舊了。9、江山代有才人出，各領風騷數百年。
——趙翼《論詩》釋義：國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年（流芳百世）。10、清歌壹曲梁塵起，腰鼓百面春雷發。
——陸遊《對酒懷丹陽成都故人》。
2.關於學習,思考問題的詩句,名言關於學習的名言1. 學無止境。
—— 荀子2.學者先要會疑。——程頤3.學然後知不足。
—— 禮記4.活到老學到老。—— 諺語5.學習永遠不晚。
—— 高爾基6.重復是學習之母。 —— 狄慈根7.學而不厭，誨人不倦。
—— 孔子8.生也有涯而知也無涯。—— 莊子9.單學知識仍然是蠢人。
—— 歌德10.學貴得師，亦貴得友。—— 唐甄 11.師以質疑，友以析疑。
—— 李惺12.不知則問，不能則學。—— 董仲舒13.學問難窮，幫親師取友。
—— 湯斌14.學而時習之，不亦悅乎？—— 孔子15.問學必有師，講習必有友。—— 陸佃16.用心不雜，乃是入神要路。
—— 袁牧17.背得爛熟還不等於掌握知識。—— 蒙田18.愛學出勤奮，勤奮出天才。
—— 郭沫若19.聰明出於勤奮，天才在於積累。— 華羅庚20.學問是苦根上長出來的甜果。
—— 李嘉圖 21.學而不思則罔，思而不學則殆。—— 孔子22.勤學和知識是壹對最美的情人。
—— 佚名23.書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。— 佚名24.學如逆水行舟，不進則退。
—— 《增廣賢文》25.刀要磨才鋒利，人要學才聰明。—— 越南諺語26.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
—— 弗萊格27.聞見廣則聰明辟，勝友之而學易成。—— 魏源28.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
—— 弗萊格29.在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。—— 張載30.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
—— 顏真卿 31.學者觀書，每見每知新意則學進矣。 —— 張載32.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
—— 弗萊格33.世事洞明皆學問，人情練達即文章。—— 曹雪芹34.學習是勞動，是充滿思想的勞動。
—— 烏申斯基35.不向前不知道路遠，不學習不明白真理。—— 諺語36.在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。
—— 佚名37.讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。—— 吳晗38.惜時、專心、苦讀是做學問的壹個好方法。
—— 蔡尚思39.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。—— 周恩來40.作者不壹定能寫到老，但是他壹定應該學到老。
—— 佚名 41.遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。 —— 約·貝勒斯42.求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
—— 加菲勞43.有教養的頭腦的第壹個標誌就是善於提問。 —— 普列漢諾夫44.要想壹下子全知道，就意味著什麽也不會知道。
—— 巴甫洛夫45.學到很多東西的決竅，就是壹下子不要學很多東西。—— 洛克46.不奮苦而求速效，只落得少日浮誇，老來窘隘而已。
—— 鄭板橋47.我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。—— 達爾文48.學問勤中得，螢窗萬卷書。
三冬今足用，誰笑腹空虛？—— 佚名49.發明千千萬，起點是壹問。人力勝天工，只在每事問。
—— 陶行知50.學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得。—— 孫中山 51.多詐的人藐視學問，愚魯的人羨慕學問，聰明的人運用學問。
—— 培根52.無所不能的人實在壹無所能，無所不專的專家實在是壹無所專。—— 鄒韜奮53.好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
—— 佚 名54.學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 —— 阿蔔·日·法拉茲55.學貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得壹件卻到地也。 —— 戴震56.人天天都學到壹點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
—— B.V57.當妳還不能對自己說今天學到了什麽東西時，妳就不要去睡覺。 —— 利希頓堡58.我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
—— 笛卡兒59.把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。—— 培 根60.應當隨時學習，學習壹切；應該集中全力，以求知道得更多，知道壹切。
—— 高爾基 61.少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；誌而好學，如炳燭之光。—— 劉向62.把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
—— 培 根63.勤學如春起之苗，不見其增日有所長。綴學如磨刀之石，不見其損日有所虧。
—— 陶淵明64.學習這件事不在於有沒有人教妳，最重要的是在於妳自己有沒有覺悟和恒心。—— 法布爾65.成功的科學家往往是興趣廣泛的人。
他們的獨創精神可能來自他們的博學。—— 貝弗裏奇66.教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。
—— 陶行知67.舉壹而反三，聞壹而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。—— 朱熹68.做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。
好比吃飯壹樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。—— 陶鑄69.知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。
它永遠在創新，永遠在前進。—— 普良尼施尼柯夫70.重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
—— 托爾斯泰 71.攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。—— 高士其72.學習外語並不難，學習外語就像交朋友壹樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
—— 高士其73.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。—。
3.有關創新思維的名言有哪些1、對新的對象必須創出全新的概念。——柏格森
2、對於壹個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。——卓別林
3、非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助
4、如果試圖改變壹些東西，首先應該接受許多東西。——薩特
5、保守是舒服的產物。——高爾基
6、作出重大發明創造的年輕人，大多是敢於向千年不變的戒規定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃壹驚。——費爾馬
7、蜜蜂則采取壹種中間的道路，它從花園和田野裏面的花采集材料，但是用它自己的壹種力量來改變和消化這種材料。——培根
8、獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。——貝弗裏奇
9、異想天開給生活增加了壹分不平凡的色彩，這是每壹個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基
10、壹些陳舊的不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法新的理論，來解決我們的問題。——李四光
11、人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神聖的遺產。——蒙森
12、同是不滿於現狀，但打破現狀的手段卻不同：壹是革新，壹是復古。——魯迅
13、我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。——斯邁爾斯
14、壹個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是妳會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第壹步。——李政道
15、在創造家的事業中，每壹步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
16、如果學習只在模仿，那麽我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基
17、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。——盧爾卡爾斯基
4.有關創新的作文詩句題目創新，這個詞在現在看來似乎是被大眾所熟知的了，也是壹個熱點的話題。社會需要富有創新精神的人才。在教育領域，教師的教研思想要求創新；在科技領域，科技人員的發明創造需要創新；在時尚前沿，色調的選擇和服飾的搭配要求設計師創新；在文壇世界，更需要有創新精神的人拿著筆桿釋放創新的熱火。然而，今天我所要說的不是單純的創新，而是要講壹講“幽默創新”。
幽默創新，也許大家還是頭壹次聽說。不錯，這是我偶然的壹次思維結晶，是感性與理性交錯的結果。所謂“幽默創新”，大家也許會覺得應用的範圍未免太小了點，其實不然。
讓我們把這個詞拆開來看，幽默+創新=幽默創新。在現在這個復雜多變的社會世界中，那些呆板，看起來死氣沈沈的人明顯是不受歡迎的，自然其口碑也不會很好，也就少了許多自己發展的機會。這樣的人工作起來也會顯得很疲憊，給旁人帶來了無形的壓力，使大家不知不覺的與妳疏遠，試想，沒有了朋友，沒有了工作在壹起的好搭檔，結果會是怎樣？也許妳會辭職，也許妳會得抑郁癥，也許妳的脾氣會越來越壞，甚至對這個社會產生仇恨心理。也許大家會認為哪有那麽嚴重，是我小題大做了。人的變化是需要壹個過程的，讓壹個人突變也許不太可能，但隨著時間的推移，妳會發現，這樣的人到最後變的妳都不會認識，甚至連他自己也不知道他為什麽會變化如此之巨大。相反，如果壹個人懂得幽默，並把它運用到人際交往中去，用自己獨特的舉止行為，思維方式與他人交談工作，會使同事們有眼前壹亮的感覺，並且願意接近妳，了解妳。這樣壹來，朋友就多了，妳工作的熱情、效率自然會提高，晉升也成了必然。人人都願意與壹個快樂的人做朋友，不是嗎？
隨著我國大學的普遍擴招，大學生越來越多。自然，現在擺在他們面前壹個最困難的事情就是就業問題。學校有好壞之分，學生有高下之分，誠然，這也成為招聘單位招人的壹個重要標準之壹，但這絕對不是唯壹標準。如果是唯壹的壹個標準，那用人單位還費那麽多時間面試幹什麽，直接看學生簡歷，看是哪個大學畢業的不就行了嗎？然而他們沒有這樣做，為什麽？面試的時候需要學生回答壹些問題，這是為什麽？也許大家覺得答案很簡單，沒錯，的確很簡單，而且我想大家的答案也都是正確的。讓我們深思壹下，縱然兩個人都出自名牌大學，而壹個是典型的書呆子型求職者，說話速度像個小學生，靦腆程度賽過小女孩，回答問題的思路真可謂是“常規套路”。而另壹個使招聘的氣氛驟然升溫，考官們也情不自禁地笑了起來，他的幽默與風趣，思維的與眾不同，給他贏得了很多的好評。結果不用我說，大家也知道招聘單位會用誰。
好了好了，不再多舉了。大家都想讓自己創新，因為社會需要創新，我們又是社會的壹個個體，如果自己不符合社會的需要豈不是自找苦吃？但請大家記住，在妳創新的時候，請別忘了帶上幽默。妳最好試試，看看它的成效。
5.勇於創新的名人名言1、壹個人必須經常突破他已造成的藩籬而使之更擴大。
——〔法〕羅曼·羅蘭《羅曼·羅蘭文鈔》 簡介1866年1月29日在法國勃艮第地區的克拉姆西出生。從小在諳熟音樂的母親的熏陶下養成了對音樂的愛好。
1880年，定居巴黎。15歲時，隨父母遷居巴黎。
1886年中學畢業後考入巴黎高等師範學校，1889年，畢業於法國巴黎高等師範學校，通過會考取得了中學教師終身職位的資格。 2、有總是從無開始的；是靠兩只手和壹個聰明的腦袋變出來的。
——〔西〕松蘇內吉《合同子》 簡介松蘇內吉是西班牙小說家，生於畢爾巴鄂附近的波爾圖加萊特鎮。曾在德烏斯托大學、薩拉曼卡大學和馬德裏大學學習法律、哲學和文學。
1957年成為西班牙皇家學院院士。他的作品大多以畢爾巴鄂的街巷、港口為背景，用憂郁低沈的筆調描繪資產階級的人物和生活。
3、在科學事業中，真正的天才是那些發明新的研究方法的人。——〔英國〕羅素：《在自由主義教育中科學的地位》 簡介伯特蘭·阿瑟·威廉·羅素，英國哲學家、數學家、邏輯學家、歷史學家、文學家，分析哲學的主要創始人，世界和平運動的倡導者和組織者。
羅素1950年獲得諾貝爾文學獎，主要作品有《西方哲學史》、《哲學問題》、《心的分析》、《物的分析》等。 4、創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是地底下細小的泥沙。
——〔中〕冰心《繁星》 簡介1900年10月5日冰心出生於福州三坊七巷謝家大宅（今鼓樓區楊橋東路17號），該宅院也是林覺民故居，是冰心祖父謝鑾恩從林覺民家屬購得。祖籍地是長樂橫嶺鄉，現在叫福州市長樂區橫嶺村。
冰心的曾祖父謝以達這壹輩進城謀生，次年5月，全家遷至上海。 5、我崇拜創造的精神，崇拜力，崇拜血，崇拜心臟，我崇拜炸彈、崇拜悲哀，崇拜破壞。
——〔中〕郭沫若《我是個偶像崇拜者》 簡介1892年11月16日生於四川省樂山縣銅河沙灣。1914年，郭沫若留學日本，在九州帝國大學學醫。
1919年，五四運動爆發，他在日本福岡發起組織救國團體夏社，投身於新文化運動，寫出了《鳳凰涅磐》、《地球，我的 母親》、《爐中煤》等詩篇。 6、每個人天生就是創作者，每個人在自己那壹行，各盡其力，各盡其能，都應當進行創作，把自己最美好的東西留給後人。
——〔蘇聯〕萬比洛夫：《長子》 簡介亞歷山大·瓦連季諾維奇·萬比洛夫，蘇聯劇作家，是果戈理、契訶夫傳統戲劇的繼承者 ，又是前蘇聯戲劇的開拓與創新者。他在蘇聯當代戲劇文學史上占據重要地位 ，形成了頗具影響力的萬比洛夫流派。
6.勇於創新的名人名言1、壹個人必須經常突破他已造成的藩籬而使之更擴大。——〔法〕羅曼·羅蘭《羅曼·羅蘭文鈔》
簡介1866年1月29日在法國勃艮第地區的克拉姆西出生。從小在諳熟音樂的母親的熏陶下養成了對音樂的愛好。1880年，定居巴黎。15歲時，隨父母遷居巴黎。1886年中學畢業後考入巴黎高等師範學校，1889年，畢業於法國巴黎高等師範學校，通過會考取得了中學教師終身職位的資格。
2、有總是從無開始的；是靠兩只手和壹個聰明的腦袋變出來的。——〔西〕松蘇內吉《合同子》
簡介松蘇內吉是西班牙小說家，生於畢爾巴鄂附近的波爾圖加萊特鎮。曾在德烏斯托大學、薩拉曼卡大學和馬德裏大學學習法律、哲學和文學。1957年成為西班牙皇家學院院士。他的作品大多以畢爾巴鄂的街巷、港口為背景，用憂郁低沈的筆調描繪資產階級的人物和生活。
3、在科學事業中，真正的天才是那些發明新的研究方法的人。——〔英國〕羅素：《在自由主義教育中科學的地位》
簡介伯特蘭·阿瑟·威廉·羅素，英國哲學家、數學家、邏輯學家、歷史學家、文學家，分析哲學的主要創始人，世界和平運動的倡導者和組織者。羅素1950年獲得諾貝爾文學獎，主要作品有《西方哲學史》、《哲學問題》、《心的分析》、《物的分析》等。
4、創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是地底下細小的泥沙。——〔中〕冰心《繁星》
簡介1900年10月5日冰心出生於福州三坊七巷謝家大宅（今鼓樓區楊橋東路17號），該宅院也是林覺民故居，是冰心祖父謝鑾恩從林覺民家屬購得。祖籍地是長樂橫嶺鄉，現在叫福州市長樂區橫嶺村。冰心的曾祖父謝以達這壹輩進城謀生，次年5月，全家遷至上海。
5、我崇拜創造的精神，崇拜力，崇拜血，崇拜心臟，我崇拜炸彈、崇拜悲哀，崇拜破壞。——〔中〕郭沫若《我是個偶像崇拜者》
簡介1892年11月16日生於四川省樂山縣銅河沙灣。1914年，郭沫若留學日本，在九州帝國大學學醫。1919年，五四運動爆發，他在日本福岡發起組織救國團體夏社，投身於新文化運動，寫出了《鳳凰涅磐》、《地球，我的 母親》、《爐中煤》等詩篇。
6、每個人天生就是創作者，每個人在自己那壹行，各盡其力，各盡其能，都應當進行創作，把自己最美好的東西留給後人。——〔蘇聯〕萬比洛夫：《長子》
簡介亞歷山大·瓦連季諾維奇·萬比洛夫，蘇聯劇作家，是果戈理、契訶夫傳統戲劇的繼承者 ，又是前蘇聯戲劇的開拓與創新者。他在蘇聯當代戲劇文學史上占據重要地位 ，形成了頗具影響力的萬比洛夫流派。
7.關於創新的優美句子創新應當是企業家的主要特征，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是壹個大膽創新敢於冒險，善於開拓的創造型人才。
創造力對於創新是必要的，公司文化應該提倡創造力，然後將其轉變成創新，而這種創新將導致競爭的成功。
聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。
獨辟蹊徑才能創造出偉大的業績，在街道上擠來擠去不會有所作為。
獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。
對新的對象必須創出全新的概念。
對於壹個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。
非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。
光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代裏生存下去，就會掉隊。
既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麽蜘蛛也壹定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第壹個吃螃蟹的人壹定是個勇士。
競爭優勢的秘密是創新，這在現在比歷史上的任何時候都更是如此。{[csc:pagelist]}距離已經消失，要麽創新，要麽死亡。
科學到了最後階段，便遇上了想象。
科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。
科學研究基於同壹法則，即壹切事物的產生取決於自然規律，這也適用於人們的行動。
有人認為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發明微積分。
在創造家的事業中，每壹步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。
在科學上，每壹條道路都應該走壹走。發現壹條走不通的道路，就是對於科學的壹大貢獻。
在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
致富的秘訣，在於“大膽創新、眼光獨到”八個大字。
作出重大發明創造的年輕人，大多是敢於向千年不變的戒規、定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃壹驚。
8.關於創新的名句1、創新是科學房屋的生命力。——阿西莫夫
2、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的壹切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。——愛因斯坦
3、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。——廷德爾
4、若無某種大膽放肆的猜想，壹般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
5、科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。——李四光
6、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。——李四光
7、在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。——達爾文
8、在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。——巴甫洛夫
9、壹個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是妳會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第壹步。——李政道
10、壹個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
11、聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。——歌德
12、大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。——赫胥黎
13、如果學習只在模仿，那麽我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基
14、要創新需要壹定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。——王業寧
15、凡能獨立工作的人，壹定能對自己的工作開辟壹條新的路線。——吳有訓
16、科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果
17、企業的成敗在於能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。——黃漢清
18、保守是舒服的產物。——高爾基