1.d2.a3.d4.d5.c(每題2分)6。(1)看，可憐的猴子為了壹點點食物打架，壹點禮貌都沒有。這是愚蠢。(2分，大意是正確的)(2)我們只是想哄騙人家乖乖地餵我們，這叫“愚蠢”。(3分，大意正確)
第二，積累和應用
7.因此不僅是而且是(1點每空間)
8.C(2分)
9.劉禹錫-陋室張普-七燃齋聞壹多-何不下樓馮友蘭-三松堂(每對0.5分)。
10.315426(每句話1)
11.莫泊桑契訶夫是出乎意料但合理的(1分每空間)。
12.會後(1)，諷刺中國人在環保問題上言行不壹的現象。(2分)
13.缺乏人體必需的微量元素，(1)並洗出體內原有的微量元素，對健康有害。(1)
14.(1)舒爾茨先生的回答言簡意賅，壹語雙關。(2)做瓦工，高空作業，不頭暈能做好工作；作為壹名高級官員，妳必須有遠見，頭腦冷靜，不要忘乎所以，才能控制當前的局勢。(3)前者如實描寫，後者鬼頭鬼腦，栩栩如生。(4)他不僅巧妙地利用自己卑微的出身，用幽默的文字講述了做人和從政的真諦，讓人覺得做泥瓦匠和做政治家壹樣難，而且都是高尚的工作，還暗中諷刺了英雄們基於出身的世俗觀念。(65438+每點0分，共4分)
15.結論:近壹半的人生病不打算去大醫院，(1)與藥品價格和醫院亂用藥有很大關系。(1)建議:盡快規範藥品價格，(1)嚴肅查處亂檢查亂開藥問題。(1)
第三，理解和欣賞
(壹)16。《雍和樂京口顧北亭懷古》《南鄉子登京口顧北亭懷》孫仲謀(3分，1分每格)。
17.(1)“放進去”壹詞巧妙地將大江的勢不可擋與壹窗浪起的聲音結合在壹起，將這種開窗賞江聽浪的行為在“放進去”的主體意誌融化中轉化為主動擁抱長江的英雄壯舉；(2)詩人在自豪地吶喊，這吶喊在萬千峰巒和山谷中回蕩，震撼著天空，連綿不絕，給人壹種被迷住了的感覺，催人奮進；(3)它把通常的開窗欣賞風景的行為，轉變為擁抱河流的壯舉，表現了英雄氣概和慷慨大度。(65438+每點0分，共3分)
(2) 18.Qi m: o zhí l ú pá o(每個空格0.5分)
19.(1)每個農歷月的第15天。(1) (2)識別。(1)
20.就像生活在天地中間的蜉蝣，小如滄海壹粟。(1)我感嘆我們生命的短暫，又羨慕壹望無際的長江。(1分)我想和費賢壹起旅行，和明月壹起永生。(1)
21.余乃拿衣服上來/走在山石上/披著絲絨/住在虎豹裏/攀龍/攀鸛危巢/俯在馮異幽宮。(每個0.5分)
22.①③(2分)
23.雖然前後《赤壁賦》都以江夜月為景，以客為襯托，但《赤壁賦》意在抒情，意在闡發哲理。而《後赤壁賦》重在記遊，記景。《赤壁賦》主要講玄學、說理，《後赤壁賦》主要描寫風景。前賦描寫初秋江上的夜景，後賦主要描寫河堤上的活動，時間移到了孟東。不同季節的景觀特征在蘇軾的作品中得到了生動逼真的體現，給人以瑰麗自然的美的享受。(3分，意思是對的)
(3) 24.①即使②是③偉大，④也是偉大的(每個空格0.5分)。
25.孔子(1)
26.(1)使用了象征手法。(1)如果用“森森古柏”來象征孔子的精神和學說，抽象的概念就會轉化為具體的物體。(1) (2)采用對比技術。(1分)比如本文第七段和第八段，將皇帝的祭孔和公民的祭孔進行了對比，從而清晰地揭示了它們的不同用途。(1)
27.不是，(1)因為這篇文章不是以旅行為中心，而是強調孔子的精神、思想、理論是永恒的。(1)以“靈樹”為題，更能突出本文的主旨。(1)(右的意思)
(4) 28.分別展現了三種不同的人生境遇。(1)美好時光；(2)容易讓人迷路的情況；(3)艱難逆境。(65438+每點0分)
29.擺渡人是指那些想要逃離生活中的驚濤駭浪，順利到達目的地的人。(1)作者認為生命的意義在於日常生活，所以作者希望做壹個品味風平浪靜還是風雨飄搖的人。(1)
30.全文采用象征性的寫作手法，(65，438+0)把人的壹生比作駕著小船，在風中恣意舞動，每天航行在不斷擴大的河流中，生動地展現了壹種真實的人生體驗。(2分)
(5) 31.乙(2分)
32.答(2分)
33.D (2分)
第四，雲誌·謝橋
34.(1)三生有幸被四面八方形形色色的人迎接(1分，失誤無分)
(2)完美是千鈞壹發(1，任何失誤都不得分)
(答案不唯壹，只要符合要求即可)
35.請大家指導歡迎(2分，65438+各0分)。
36.蠶是世界蟲(2分)
37.(1)華佗(2)林沖(3)梁紅玉(4)孫武(每空格0.5分)
38.張蘭在化妝，張娟在學習，張莉在梳頭，張妮在修指甲(每分0.5分)。
動詞 （verb的縮寫）概念和表達
39.提示:聯系歷史或現實，寫出胡楊頑強、無私、冷靜、悲壯的性格和精神。
40.省略評分標準:基礎成績-發展成績=作文成績。
基本評分:30分。分為以下四個等級:
壹級(30-25分)
旗幟鮮明，與主題相關，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，語言流暢，字跡工整，符合文體要求。
二等(25-20分)觀點明確，符合題意，中心明確，內容充實，感情真實，結構完整，語言流暢，字跡清晰，大體符合要求。
三等(20-15)觀點明確，基本符合題目意思，中心基本明確，內容單薄，感情基本真實，結構基本完整，語言基本通順，字跡潦草，總體符合文體要求。
四級(15-0)偏離題意，中心不明或不當，無內容，感情虛假，結構混亂，語病多，字跡難辨，不符合文體要求。
發展評分:10分(滿足以下分的，每分加1分，最高不超過10分。)
深刻1。透過現象深入本質。2.揭示問題的原因。3.這個觀點很有啟發性。
有錢4。豐富的素材5。完整圖像6。深遠的意境
有文采7。生動的語言和靈活的句型。善於運用修辭手法。文字有意義。
創新10。構思新穎，材料新鮮，構思巧妙11。獨特的推理和想象力12。性格特點。
註:作文每錯壹個字扣1分，重復扣5分才算。
附聽力錄音資料:
第壹段:臉，古代指壹個人的整張臉，用“臉”字來表示。“臉”這個詞在魏晉時期才出現，只表示臉頰的上部。直到唐宋時期才在口語中用“臉”來表示整張臉。人的臉是暴露在外界的，有時候描述的是人做事的心態。壹位名人說過:臉是身體的靈魂。因此，講面子成了中國社會的剛性鐵律。其實有時候“面子”代表了人的尊嚴。俗話說“樹活壹張皮，人活壹張臉”就是這個道理。
第二段:所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、合作精神、服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人興趣和成就。核心是合作，最高層次是全體成員的向心力和凝聚力，體現個體利益和整體利益的統壹，從而保證組織的高效運轉。團隊精神的形成並不需要團隊成員犧牲自己。相反，它顯示了他們的個性和專長，這確保了成員們共同完成他們的任務和目標，而明確的合作意願和方式產生了真正的內在動力。團隊精神是組織文化的壹部分。好的管理可以通過正確的組織形式把每個人放在正確的位置上，充分發揮集體的潛力。如果沒有正確的管理文化，良好的工作態度和敬業精神，就沒有團隊精神。
第三款:無論從在勞動力市場登記的用人單位的招聘條件，還是瀏覽報紙、雜誌、網絡、招聘會上的招聘信息，都不同程度地存在男女不平等就業的情況，比如招聘簡章中的條款，比如“只招男性”、“男性優先”、“女性不得說話”。還有很多招聘單位根本不招女性，雖然發布招聘信息時不寫性別要求。從勞動力市場招聘的勞動力數量來看，女性招聘的比例遠低於男性，不到30%。壹些雇主經常將婦女排除在適合婦女的行業和工作以及男女都適合的工作之外，寧願要“弱”男人而不要“強”女人。還有壹些用人單位隨意提高對女性的錄用標準，限制年齡，擡高文憑，甚至規定外部條件，要求女性高挑漂亮，把招聘變成了“選美”。因此，35歲以上的婦女成為最難就業和再就業的群體。
第四段:“人文關懷”這個詞這幾天也會時不時出現在國人面前。沒有別的原因，就是因為天氣熱。最近幾天，從南到北，神州大地就像壹個大火爐。在其中，最難的應該是那些在酷暑中戶外工作的人，尤其是建築工人和環衛工人。就在眾多媒體鼓噪修改《防暑降溫措施暫行條例》，為勞動者爭取降溫費的時候，河南開封壹名環衛工人卻在烈日下猝死街頭。濟南幾個建築工人死在工地。這時，人們終於意識到，我們不能只關註降溫費。采取降溫措施是第壹步。我們拿再多的錢，人死了又有什麽用？雖然企業采取了壹些措施，如縮短工作時間、避免高溫作業等。，能否有效實施顯然是個問號。
第五段:嘿，朋友，這份工作本來是他們自己要求的。憑良心說，我沒有什麽可抱歉的。他們自己的奉承毀了他們的生活。當兩個強敵激戰正酣時，壹個不自量力的弱者卡在兩人的劍中間是最危險的。
第六段:在動物園裏，父親和他的兒子壹起玩猴子。他壹邊把手裏的花生扔給猴子，壹邊看著猴子搶花生，對孩子說:“妳看，這多蠢啊！”兒子點點頭，父親很自豪。沒想到，他手裏的花生剛送完，老猴子馬上對小猴子說:“看到了嗎？只要我們去爭取，就能乖乖的被餵飯。妳知道什麽是愚蠢嗎？就是這個！"