大班主題活動:走進西遊記
環境創造
1.教室裏掛西遊記最喜歡的人物。
2.將“我最喜歡的西遊記故事”和“我最喜歡的西遊記人物”的兒童畫裝飾成主題墻。
3.在活動室安排幾個不同的西遊記場景。
4.在美術區貼西遊記圖片，幫助孩子塑造形象。
5.閱讀區提供各種版本的西遊記書籍供孩子們選擇，激發他們對西遊記故事的興趣。
生活活動
1.在壹天生活的過渡期(飯前和午睡後)播放西遊記動畫片和歌曲，引導孩子充分感受。
2.指導孩子在進餐時細嚼慢咽，了解細嚼慢咽對身體的好處。
3.利用散步的時間，引導孩子用“如果我是孫悟空，我會……”的句型，講壹個假設的故事。
家庭教育
1.請家長幫孩子收集西遊記的書籍和漫畫，和孩子壹起欣賞。
2.請家長欣賞孩子在家裏唱的歌曲，如“擠面”“豬吃西瓜”等，並給予肯定和鼓勵。
3.利用班級公告欄或家長園地，邀請懂得揉面的家長到幼兒園展示給孩子看，指導孩子揉面。
4.家長在兒童學習資源第11頁引導孩子扮演“目光銳利的猴王”的角色，完成遊戲“走迷宮”。
教學活動
1.《孫悟空大鬧天宮》:初步了解了孫悟空的性格特點，對《西遊記》中的其他人物也產生了興趣。
2.《擠壓者》:擅長演唱歌曲，能夠創作《妳捏著做什麽》的歌詞。。
3.“四人師徒”:用彩泥制作四人師徒形象，準確表現其典型特征。
4.《豬和豬吃西瓜》:我喜歡聽豬的故事，唱豬的歌，用誇張幽默的動作表演豬。進壹步感知《西遊記》中主要人物的不同特點。
5.《悟空劈桃》:學習4以內數字的構成，能夠進行4以內數字的加減運算。
區域活動
藝術區:
(1)《七十二變孫悟空》:對孫悟空典型外貌特征的創造性表達，以及不同的動作造型。
(2)“自制道具”:創造性地設計和利用各種廢舊材料制作《孫悟空大鬧天宮》中人物的服裝和道具。
(3)《小猴子吃桃子》:掌握畫小猴子的基本方法，在讀兒歌的同時體驗繪畫的快樂。
拼圖區:
(1)“小猴子捉迷藏”:加深對4以內數字構成的理解，熟練4以內數字的除法和組合。
(2)“猴子摘桃子”:提高4以內數字的加減能力。
科學領域:
“妙妙動漫美猴王”:了解視覺暫留現象，制作“妙妙動漫美猴王”玩具。
績效領域:
《吃西瓜》:和同伴壹起學習獨立唱歌，創作切西瓜和吃西瓜的動作，邊唱邊表演。
閱讀區:
《西遊記》:喜歡看西遊記故事，能說出故事的主要人物和內容。