輔導員助理申請表。求職時，hr最看重個人能力。如果妳想努力向上爬，妳必須做好充分的準備。在職場上不能自作聰明，在職場上不能沾沾自喜。我們來看看輔導員助理申請表。妳學會了嗎？
輔導員助理申請表1尊敬的校領導和老師們，
妳好！
我是卡卡，是我們學院環境藝術專業X班的學生。我想幫助X年進入我們大學的新生，所以向學校申請班主任助理。20xx年9月，我們大學即將迎來新壹批學生。進入學校後，他們在感受新環境的同時，也面臨著生活和學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任去幫助他們。
幫助新生盡快適應學校生活。我會以“如果妳需要我”為口號為新生提供服務。解答學生日常生活中的困難和疑惑。
由於大壹的班主任大多是任課老師，平時工作比較忙。我們高年級學生作為班主任助理，可以更多的幫助新生，及時了解和反饋他們遇到的問題，幫助解決。
並協助學校開展壹些活動。希望能通過做班主任助理來提升自己，幫助活動解決新生入學後的適應問題，加強自我鍛煉，為自己在大學期間全面提升素質提供有利條件。
大學是人生的關鍵階段。大壹新生第壹次放下高考的包袱，開始追逐自己的理想和興趣。也是他們第壹次離開家庭生活，獨立參與群體和社會生活；是第壹次可以有機會自己學習理論和實踐；擺脫被動，有足夠的自由處理生活學習中遇到的各種問題，在起步階段主宰自己的全部時間。對大學生活還是有些不適應。我想通過我在學校兩年的經歷，幫助他們盡快加入我們的行列。做積極向上，適合國家發展的新壹代大學生。
大壹軍訓的時候，被學校授予優秀軍訓學生證書。我覺得我可以以身作則，給大壹新生樹立壹個好榜樣。同時可以幫助他們，鼓勵他們。在學校，我成績優異。在最後壹個學年，我獲得了學校的獎學金。
我覺得我們住在大學，不僅要學習學校老師教的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應該掌握七種學習:包括自學、基礎知識、實踐、興趣、主動性、時間控制、與人交往。
今天雖然我向學校申請了班主任助理，但是我知道我還有很多缺點和不足。所以希望學校的領導和老師嚴格要求我，監督我。這樣我才能進步。今後我也會嚴格要求自己，自覺接受學校領導和老師的幫助和監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日思想上。進步我也希望能幫助學校，幫助新生為我們學校盡壹份綿薄之力。也想通過這段時間磨練自己，提升自己，充實自己。請學校領導和老師接受我的申請，對我進行測試。
輔導員助理申請表2親愛的老師:
妳好！我是10級3班的杜平。我想成為壹名助理輔導員。我個人的申請如下。希望老師考慮壹下。
壹.個人情況
從進入合肥學院大壹開始，我就註重自身能力的培養，積極鍛煉自己的綜合素質。下面從幾個方面來說壹下:
思想上，不斷追求思想進步，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表理論，身體力行，從身邊小事做起，以自己的實際行動積極推動。大二上學期進了黨課。通過40個小時的黨課學習，我深刻體會到了黨的重要性和先進性。後來，他順利畢業，成為壹名入黨積極分子。在學習上，我認真務實，努力學習。我明白學習永遠是我們學生的首要和最基本的職責。所以雖然經常參加活動，但壹直把學習放在第壹位，大壹成績還是比較理想的。學習成績壹直在班裏前十，綜合素質在班裏排第三。
生活中，我註重細節，積極參加學校、部門、班級組織的各種活動，能號召同學參加。在宿舍，我積極倡導每個人都要善待自己的地方。這是每個人的第二個家。在這個要求下，我的宿舍每學期都獲得了“文明宿舍”的稱號。
在工作中，我加入了電子愛好者協會，在那裏我壹邊學習知識，壹邊積極鍛煉自己的能力。而且我覺得我能做到:努力工作，認真負責，積極配合貴部正、副部的工作要求。能夠高效、按時完成任務。
二、申請的理由
首先，輔導員助理不僅在新生的教育中起著重要的作用，輔導員助理的經歷對我的成長也會有著深刻的意義。
其次，在學校，目前我們的鍛煉是通過參加各種活動，做學生幹部或者和老師同學交流來獲得的，而輔導員和助教可以和新生更緊密的交流，他們要壹起面對很多問題和困難。這些問題的解決對他們來說是壹種幫助，對我來說也是壹種成長。我想在大學裏學到更多有用的人際交往和溝通技巧。以及我掌握的學習方法，希望能對他們有所啟發，盡早制定合理的大學生計劃。最後，個人認為這也是壹個挑戰。畢竟大三錯過了學習，錯過了工作，錯過了考研。如何協調這些事情也是壹種鍛煉，是對自己的挑戰。我個人認為，人生就是壹個不斷戰勝自己的過程。通過自己的努力超越自己，最終成功。
第三，我的
如果有幸成為輔導員助理，我壹定會幫助輔導員老師做好各項工作，及時了解本班學生情況，並做出妥善處理；根據學院要求，向新生介紹入學後的基本活動；督促新生按照學院的統壹安排行事，建立有效暢通的聯系方式，負責向輔導員反映新生的各種問題；並根據學校的安排，按時組織學生參加各種活動，做好活動組織工作。
而且我也會解決壹些日常生活中輔導員能做的事情。面對這個崗位，我知道自己還有很多不足，但我會在做助理的過程中積極改變自己，用更高的標準要求自己，爭取早日勝任助理輔導員的崗位。
輔導員助理申請表3尊敬的學院領導:
我叫xxx，是xxx班的班長。通過這壹年的大學生活，我不斷完善自己的工作經驗，也逐漸了解了大學裏的學習生活，所以在歡迎新生的時候申請指導。
我會繼續把我在大學學習生活的經驗教給他們，引導他們堅定理想信念，形成良好的道德品質，養成文明的行為習慣，努力學習，增強體質，和他們壹起繪制我們藝術部的美好藍圖，共建我們和諧的後勤管理部。
我會合理安排新生的生活和工作，經常與他們交流，調動他們的積極性，使他們積極參與並更好地完成學校組織的活動，取得良好的成績。培養他們的組織領導能力和團結協作精神。
我認為要做壹名合格的輔導員助理，應該做好以下工作:
1.加強與學生的溝通，主動關心他們。與輔導員、班主任溝通，及時匯報情況。
新生到校後，要主動了解學生的基本情況，如家庭是否健全，經濟條件是否困難等。平時積極與寢室下班級同學溝通，及時發現和解決問題，與輔導員、班主任溝通，匯報情況。重大問題要和老師壹起處理。不要等到問題已經發展到影響惡劣，難以控制和糾正的時候，才告訴老師尋求幫助。
2.提高業務水平。了解專業和院校的情況，進行適當的介紹。
了解班級的專業，可以為學生提供更準確的專業介紹、發展方向和就業前景。向學生介紹學校和學院的基本情況，如教學樓和食堂的位置，日常用品的購買方式，校園安全的註意事項，學院的科研工作和學生工作等。讓大壹新生對將要學習生活三年的地方有壹個初步的了解。
3.強調學生要嚴格遵守學校規章制度，端正學風、考風、生活作風。
把讓學生嚴格遵守校規校紀作為工作重點。本文詳細介紹了《學生手冊》，特別是關於綜合評價、復讀和取消學位的規定，強調了其重要性。讓學生在入學之初就以踏實勤奮的學習態度面對未來的大學生活，不要指望考試投機取巧。此外，在軍訓期間，應大力強調學生做好內務管理，以培養良好的宿舍衛生習慣。
4.積極引導學生。以模範生為例。禁止宣揚不良思想。
輔導班對新生的思想有著重要的作用。在與學生交流時，宣傳的精神必須與學院保持壹致，不得傳達不良和叛逆的信息。在學習上，要重視學生各科，平時紮紮實實學好，從源頭上控制不正之風的問題。不要宣傳哪些課可以盡量不上，哪些老師考試比較輕松，平時不學習，讓學生什麽事都想“走捷徑”。在學生工作方面，團委和學生會的宣傳要在學生中樹立正面形象，使之成為學生鍛煉能力、為學院做貢獻的舞臺，使學生以參與學院活動為榮，為共青團工作的發展奠定堅實的群眾基礎。禁止灌輸急功近利的思想，做學生幹部完全是為了個人利益，更禁止詆毀團委的工作。班級幫工大多是學生會幹部。雖然在宣傳時可以更詳細地介紹自己部門的工作，但也不要過分強調，以免誤導學生。
5.協助班主任確定班長，指導班委制定班級工作計劃。
剛入學的時候要公平優先任命班長，然後班級投票選舉班長、團支部書記等班委。班委，尤其是班長和團支書，在新生的班級中起著非常重要的作用。不要根據個人關系等原因不負責任地任命班委。還要指導班委根據班級的情況制定好工作計劃。另外，還要註意房子長度的作用。
6、本著公平公正的原則，真誠服務指導學生。
幫助班級是壹種責任，也是壹種榮譽。作為大四學生，把自己的經驗教給大壹新生，讓他們少走彎路，是非常有意義的。在和他們交流和幫助的過程中，我也能學到很多東西，和他們成為好朋友。看到班級成績好，我也會感到欣慰和開心。所以班裏的每壹個學生都是他的哥哥姐姐，所有的幫助者都應該壹視同仁，在學習、生活、工作上給予全心全意的幫助。
7.責任心強，處處以身作則，嚴於律己。
輔導班起著示範作用，輔導班的方方面面都可能對新生產生影響。
因此，班主任既要有進步的思想，高尚的品德，良好的學習成績，豐富的學生工作經驗，最重要的是有強烈的責任感。本著為新生服務的原則，要以身作則，處處嚴於律己。