私立學校流動性很大，這個可以理解，畢竟人往高處走，水往低處流。差的學校尤其是，每年來了壹批人又走了壹批人。工資少待遇差，社會地位和美譽度比較低。但很奇怪，壹些好的私立學校為什麽年年都招那麽多人？
有的學校比如合肥市區的壹六八中學，肥西的實驗中學大地中學，肥東的聖泉、尚真、錦宏、凱悅、高升等學校都還不錯，聽宣傳工資也不低待遇也不差，生源也還可以。每年也是如此大規模流動，原因何在呢？
第壹，它們根本不缺人，只是做個宣傳或儲備人才。有時招聘上說招幾個幾個人，其實根本不缺人。花那麽多錢，又給飯吃，又要那麽多老師加班，出卷、改卷、監考、引導、服務，花大價錢其實就是為了做宣傳。或者給所有在職老師壹種壓力，妳不好好幹，我馬上就招到人，讓妳滾蛋。
第二，有少數老師另謀高就。私立學校畢竟不穩定，壓力又大。有些優秀教師還是想考進公立學校，輕松壹點穩定壹點，更有保障。或者還有些人考上公～務～員或事～業～單～位，這比當老師不好多了？有些人甚至改行做生意或去公司上班，壹年收入也不少。優秀的人都不願當老師，實在沒辦法才退而求其次的。
第三，有些學校確實辭退壹部分人。好的私立學校就是靠死抓硬搞才出成績的。沒有分數沒有成績，家長和社會不認可，學校是辦不下去的。所以，月月考周周考甚至天天考，每次成績出來都要算平均分，環比同比增長率，優秀率合格率等等。有些人很優秀但教不出成績也是沒用的。末位淘汰，有些人自然要另謀出路，空出位來，自然要招人補缺。
流水不腐，適當的流動有利於構建良好的生態環境，但流動過當，那就是滔天洪水了，是破壞的力量了。讓老師安心教書，定下心來很重要。