濟南外國語學校外海實驗學校是外國語小學的新分校。是壹所經濟南市教育局批準，槐蔭區政府投資的全日制民辦輔助學校。學校由濟南外海房地產開發有限公司投資，與槐蔭區教育局聯合辦學，全面引進濟南外國語學校管理。作為濟南外國語學校的生源基地，學生小學畢業後可以先報考濟南外國語學校，也可以直接進入濟南外國語學校三建分校初中部。
三建校區
濟南外國語學校三建分校(高級中學)是由山東三建房地產集團投資建設的國內壹流水平的大型寄宿制高級中學。新校址位於濟南國際機場南部，占地189畝。規模宏大，布局合理，現代教育氛圍濃厚。是在原濟南外國語學校三建分校兩個校址的基礎上發展起來的高起點、高定位、高規格的現代化新學校。
學校擁有壹流的設施，包括高標準的教學樓和實驗樓，先進的多媒體備課室、教室、微機室和語音室，寬敞明亮的開架圖書館，按年級設置的三層學生閱覽室，多功能教工餐廳，可同時容納5000人的學生餐廳，帶洗浴設施的學生公寓，400米帶看臺的標準運動場。這些高端且設備齊全的教學設施為學生提供了最好的學習條件。
以學業成功帶動完美人格的形成是學校的理念。學業上的成功是保證學生以100%進入理想的大學。完美人格的形成，是為學生的人生打下堅實的基礎，實現高品位的人生。這種高層次的定位保證了教育教學的高質量。從學校有第壹屆畢業生的1995開始，歷年高考錄取率為100%，本科錄取率超過80%。學校培養出來的學生是那麽的優秀，優秀，傑出。學校歷屆畢業生的外語得到了全國著名高校老師和領導的好評，在大學校園裏形成了濟南外國語學校學生的閃亮品牌。
學校提出要把每壹個學生都塑造成壹個懂規則、會學習、有追求的人。學校發動學生自主制定管理規定，組織學生討論修改，形成了212校規。從學生的言談舉止、禮貌用語、刻苦學習、遵守紀律、團結友愛、衛生安全等方面。，做了詳細的規定，讓學生明確了做壹個優秀高中生的標準，規範了每個學生的行為。標準化已經成為高中生的自覺行動。
學校實行自主管理項目，對學生日常行為規範的檢查全部由學生幹部承擔。他們設置了管理機構，形成了嚴密的管理網絡，保證了學生日常管理的有序進行，形成了良好的校風和學風，提高了學生幹部的管理能力。從這裏進入大學的畢業生，大部分都成為了高校的學生會幹部。
學校引導學生追求高品位的生活。主題班會的每壹份教案，從題目的確定、方案的設計到內容的選取，都是班主任集體討論的結晶。心靜如水，才能把握生活，做到最好。每時每刻都要集中全部力量。春風和雨這樣的教育照亮了學生的人生道路。
學校始終註重不斷提高教育教學質量，強化全員質量意識。為確保壹流的教學質量，學校狠抓教學環節標準化建設，制定了62項教師規範，並在各地開展了學規範、用規範、行規範的校本培訓活動。強化每壹位教師的規範意識、管理正氣、管理素質。學校把各教研組集體備課作為提高教學質量的基礎，成立集體備課室，每周備課兩次。學校通過主備授課、集體討論、修改教案、組長審批，分別以標準教案上課，減少了課堂教學的隨意性，彌補了教師經驗和能力不同造成的差距，保證了課堂教學的高效率。
學校重視作業布置、批改和作業檢查。堅持作業要規範，從日期標註、作業書寫、糾錯都有明確的規定，保證學生養成良好的學習習慣。學校堅持嚴格的作業檢查制度，要求教師必須達到“所收即改、所改即評、所改即改、所改即復”的十六字要求，作為衡量教師責任心和工作業績的重要依據，使教學質量在平時的教學和培訓中得到有效落實。學校給每位老師配備了專門的書櫃和微機，要求老師熟悉近十年的高考說明和高考試題，提高平時訓練的針對性和命中率。同時加大訓練量，請老師做很多題。讓學生做題的老師壹定要對學生非常熟悉，這樣學生才能有問必答，百問不厭。學校把高三的工作作為壹切工作的重中之重，特別重視。學校主要領導經常深入高三的辦公室和教室，了解情況，解決問題，為高三教學創造最好的環境。學校特別註重高三的專項復習和學習計劃的設計，強調知識梳理和反復訓練，要求學習計劃必須是教師集體智慧的結晶，必須成為各類高考復習資料中的佼佼者，確保各科高考成績在濟南名列前茅。學校狠抓教學質量評價，堅持期中期末考試、專題診斷考試、筆試、口試相結合，全面考察學生學習成績和教師教學質量。註重對學業情況的分析，引進芬蘭教育部三級七級質量分析方法，對學生逐壹研究，梳理，個別輔導，不讓任何壹個學生掉隊。
學校強化科研意識，重視課題研究。各科都有教改課題，大家都參與研究。不要貪名，強調課題研究與提高教學質量的緊密結合，從改進課堂教學方法入手，提高課題研究的有效性。積極建設高效課堂，通過開展優秀教師示範課、教研研討課、青年教師診斷課、錄制部分常態教學課等活動，加強提高課堂教學有效性的研究。真正落實學生主體，引導學生轉變學習方式，促進學生學會學習、學會學習、享受學習，把學生的參與狀態、情感狀態、思維狀態、生成狀態作為有效課堂評價的重要依據。學校以外語教學為特色，使用原版外語教材和全日制高中外語教材，保證學生外語學習超高水平和高考質量。外語學習重在訓練，外語教學充分發揮小班優勢。課堂以學生為中心，討論復述，勤答題，讓每個學生都得到最多的練習機會。課後，培訓是後續措施。口語作業有經典教材，每天必背，每篇文章必背。書面作業的訓練有很多種，如詞法、語法、寫作、專項題、套題等。培養的重點不僅僅是高考，還高於高考，學生可以自如應對不同的考試。學校引進了星球英語多媒體教學系統，設置不同的班級，讓學生在精讀課上接受專業的外語培訓，全面細致地學習外語知識。在聽說課上，大量接觸原始語言材料，加強耳朵練習；外教教學生正宗寫作訓練。外教每周都會認真批閱所有學生的作文，有時批註的字數比作文本身還長，對學生的指導可謂細致獨到。這種多角度、寬領域的教學訓練，全方位提升了學生的外語水平。
對學生進行全面、科學的評價是外語教學的考試特色。只要是考試，口語、聽力、筆試都是必考的。
學習外語需要濃厚的氛圍。學生外語社團在教師的指導下開展各種活動，營造濃厚的外語氛圍。學生在外語角、演講比賽、名著展演、外語特色周、新聞聯播等活動中展示自己的外語能力，培養自己的外語素養。
學校還舉辦以留學為畢業方向的日語定向班。學生高中畢業後可以直接進入日本關西語言學院，申請日本公立大學深造。日本關西語言學院是日本文部省認可的在日本享有較高聲譽的語言學校，多年來壹直與該校保持著密切的合作關系。
學校擁有壹支師德高尚、愛崗敬業、知識豐富、充滿活力的教師隊伍。有特級教師3名，省級教學能手、省級優質課評比壹等獎獲得者18人，地市級學科帶頭人、教學能手、示範班主任、優質課評比壹等獎獲得者53人。他們豐富的教學經驗、強大的科研能力和敏銳的教改意識，形成了學校獨特的學術氛圍。為了確保壹流，
學校是國家教育部批準的山東省唯壹壹所每年可向重點大學輸送20%優秀畢業生的重點中學。2004年，全國15所外國語學校中，9人保送清華北大，1/2保送山東浙江大學，1/4保送北京外國語大學。2007-2009年，行走人數分別為207、207、196。2013年保送218人，其中北京大學保送3人，清華大學保送1人，浙江大學保送11，北京外國語大學保送36人，均取得優異成績。學校在奧林匹克競賽中獲得23項全國壹等獎。連續兩年獲得高考質量獎，獲得濟南市文理科狀元。自成立以來，已有超過65，438+0，000名學生出國在全球20多個國家的著名大學攻讀學士、碩士和博士學位。學校依托自身的外語辦學優勢，不斷拓展對外交流與合作的空間，積極創造條件，為學生搭建通達國內外名校的直通車和立交橋。爭取更多學生直接申請國外名校錄取，更多學生獲得保送資格，更多學生通過全國高考升入理想大學，通過開設國際課程、項目合作、定向培養等方式拓展學生更多留學空間。
妳想成為國際精英嗎？妳想進國內外的名牌大學嗎？妳想讓中學為妳的人生成功打下堅實的基礎嗎？濟南外國語學校三建分校(高級中學)為您架起了通往成功的金橋。
開元校區
濟南外國語學校開元國際分校成立於2000年，是由濟南環山房地產開發有限公司投資6000萬元興建的壹所現代化標準的國際寄宿制學校。學校占地60畝，建築面積30000平方米。有47個班級，65，438+0，620多名學生。超過260名教職員工。
學校的教育環境優雅安靜，橘紅色的建築依山而建，綠樹環繞，郁郁蔥蔥。教學樓、綜合實驗樓、宋偉藝術樓、學生公寓、餐廳、外教公寓各具特色。大型電腦室、圖書館、畫室、書法室、繪畫室、手工藝室、舞蹈室、操場為學生學習知識、發展才華、快樂成長提供了絕佳的條件。
這所學校主要側重於初等教育。2001第壹批學校加入國家新課程改革實驗學校行列。在引入國際化教育理念的同時，教學內容和教學方法處於教學改革的前沿。在課程設置上，除了國家規定的文化課，我們還增加了壹些學生感興趣的課，比如寫作啟蒙、閱讀、奧數、書法、形體等。
外語教學是學校的特色，比較獨特。從壹年級開始，由來自英國、美國、加拿大等國家具有豐富教學經驗的外教直接給他們上英語課。純正的語音語調，生動活潑的教學方式，原版的國外教材，為孩子提供了最真實生動的語言環境和文化氛圍。我們中國英語老師積極配合外教輔助教學，保證學生知識點落實，聽說讀寫能力達標。
為了讓學生在小學六年的時間裏獲得更多的知識，充分調動和激發他們的學習潛能，語文教學采用認讀寫說單元壹體化教學法，數學采用激動教學法，英語采用情境教學法。這些獨特的教學方法大大提高了教學效率，縮短了教學時間。我們可以在五年內保質保量地完成六年的課程。最後壹學年，我們用它來銜接小學和初中，拓展學生的知識面，培養學生的綜合能力。就這樣，從奧數的強化，到閱讀技巧的指導，再到作文的專項輔導，都為學生進入初中打下了堅實的基礎。
為配合課堂教學，我們經常舉辦各具特色的中英文詩歌朗誦會、課本劇表演、學科知識競賽、閱讀測試和征文比賽，為每壹位學生提供了展示才華的舞臺，使每壹位學生都享受到了學習的快樂，學習水平得到了顯著提高。
2007年，小學畢業生參加濟南外國語學校初中聯考，該校25名學生從濟南近7000名考生中脫穎而出，進入92強，使該校成為濟南外國語學校小學人數最多的學校。
作為壹所寄宿制學校，學生周壹至周五24小時住在學校。為了保證學生的健康成長，我們特別註重學生良好性格和健全心理的培養，讓每壹個學生充滿愛心，學會助人，多才多藝，健康開朗是我們的教育目標之壹。
學校引進美國校園廣泛開展的蜜蜂獎活動，每周組織評選壹顆星，開展牽手關愛高年級學生和壹二年級學生活動，實行班幹部輪流擔任制度，讓每壹個學生都有機會成為學生領袖，始終把愛和鼓勵滲透到學生心中。
學校還開設素描、國畫、器樂、鋼琴、芭蕾、男拳擊女體操、滑板車、腰鼓隊、四驅、航模、微機等多種特色班，發展學生的興趣愛好。每天的健美操，體操，體育活動課，每周精心設計的體育活動，每年的秋季運動會和春季運動會，為學生提供了強身健體的大好機會。
每逢節日組織大型活動，已經成為學校的慣例和學生的期待。西方的節日是根據外國的特點組織的，而中國的節日是根據傳統的民俗組織的。
這些豐富多彩的活動使學生獲得了良好的道德品質和自立，這將使他們受益終生。在豐富多彩的校園生活中，所有的學生都有高超的技能和高雅的興趣。
學校結合學生寄宿和年齡特點，精心安排學生在校生活，對學生實行24小時全方位服務和安全監管。除了班主任，每個教學班還配有壹名副班主任，全面指導學生的生活。從洗臉洗腳、整理床鋪、壹日三餐到安靜睡覺，生活老師全方位照顧學生，引導學生養成良好的生活習慣。學生公寓有專職管理老師，24小時值班，打掃宿舍。食堂老師每周認真研究食譜，分配主食和副食，保證合理的營養搭配。醫務室的老師全天候為學生服務，為每個學生建立健康檔案，定期對學生進行全面體檢，及時向家長反饋健康狀況。這種全面的關懷讓每個家庭的家長都放心把孩子交給學校。
作為濟南市第壹所與國際接軌的新型實驗學校，開元分校壹誕生就贏得了社會和家長的青睞，辦學成績顯著。2001年5月，學校成功舉辦中小學校長國際研討會。2002年9月，華東六省壹市民辦教育條例座談會在該校召開，標誌著該校成為山東民辦教育的窗口學校。2003年，學校被評為濟南市標準化學校、歷下區綠化先進單位、濟南市防治非典先進集體、濟南市消防安全先進單位。學校師生積極投身教育教學實踐，在各類學科競賽和創新競賽活動中成績斐然。先後獲得濟南市小學生古詩詞朗誦先進試點單位、市中區中小學英語基本功比賽壹等獎、山東省青少年車輛模型錦標賽團體冠軍、濟南市第六屆中小學文化藝術節舞蹈比賽壹等獎、濟南市青少年熱愛我的中國硬筆書法優秀組織獎等稱號。
濟南外國語學校開元分校是壹個溫暖的家，是學生成長的搖籃，是雛鷹騰飛的地方。學校領導和老師有信心、有能力把這所學校辦成全市、全省乃至全國的壹流名校。
學校及其分校現有校址5處。
小學部(兩個名額)
開元國際分公司位於環山路139號，占地60畝。是壹所民辦全日制寄宿制小學。
外海實驗學校位於淮陰區幸福街19號，占地23畝。是壹所民辦全日制寄宿制小學。
初中(壹個地方)
2011秋季起，高壹二年級部開始遷入師範路23號(原濟南師範學校)，原總校(小井三路1號)、三建分校七裏河分校、三建分校東八裏窪南路6號停止使用。
提到濟南的高中，大家都會說是三足鼎立，或者是四路割據；但說到初中，大家壹致認為:最好的初中是濟南實驗中學、濟南於穎中學，其次是外國語學校。
重視學生德、智、體、美全面發展，在學生的日常學習中實施素質教育。我們培養的學生性格溫和，出類拔萃，學習成績優秀。
歷屆中考和統考成績優異。比如2004年第壹次模擬考試6297人參加，區校600分以上82人，校111人。學校積極開展對外交流與合作，與日本靜岡工業大學、日本和歌山日本語學校、日本東京KAI日本語學校、日本關西語言學院、俄羅斯伏爾加國立技術大學、加拿大裏賈納大學、法國佐拉中學、美國康涅狄格州溫莎洛克斯高中等簽訂了合作協議。與法國雷恩濟南聯誼會委員會、加拿大哥倫比亞國際學院、德國嘉德堡高中建立合作意向，與日本九洲交通觀光局、英國劍橋語言中心、英國Discovery暑期教育集團合作開展遊學項目。作為濟南教育對外開放的窗口學校，學校將努力推進國際課程建設，打造通往國外名校的綠色通道。
學校治學嚴謹，管理規範，成績得到了各級領導和社會各界的充分肯定。每年都有超過20%的高三畢業生通過小語種被保送或提前考上名校。學校多次被評為濟南市教書育人先進單位、全方位目標考核管理先進單位；多次獲獎，如中國物理奧賽、化學競賽金牌學校、全國中學生數學聯賽、生物奧林匹克競賽獲獎學校、濟南市高中教學質量獎、高考質量獎等。是國防科技大學、武漢大學、北京科技大學、日本關西語言學院等高校的生源基地。2009年，濟南外國語學校根據獨特的定位和培養目標，設計推出了面向優秀小學畢業生的雙外語專業，即“突出外語特色和外向型發展趨勢優勢，為社會培養急需的復合型儲備人才”。學校首批招生100人，日語+英語20人，俄語+英語20人，法語+英語20人，德語+英語20人，西班牙語+英語20人。兩門外語同等重要，同步發展，每周6課時(其中外教1課時)。
雙外語生項目是學校外語特色的新體現，是學校空間的新拓展。從學生個人發展和社會需求兩個方面來看，該項目具有顯著的前瞻性和競爭力。學生在校期間外語的強化學習和優先發展，極大地提高了學生的語言和綜合素質，使學生在未來的本科和研究生學習階段更具優勢，從而獲得從同齡人中脫穎而出的強大資本，為未來的職業發展和職業選擇創造全球化視野。
“雙外語生”的培養目標是培養外語應用能力和文化知識並重的精英學生，為國內外高校培養綜合能力強、外語能力突出、全面發展的“雙外語”後備人才。
學校科學制定學生六年語言發展規劃，合理設計各時期外語教學目標。學生初中畢業時，非英語語種超過國家規定的本語種初中畢業水平，英語至少達到新課程標準的水平；高中畢業時，非英語語種超過該語種高中國家畢業水平，英語至少達到新課標八級。其他科目符合國家課程標準的要求。在2010和2011年的招生中，前200名都是免費生。其中，前100名學生為外語專業學生。除了英語，他們還可以根據當年的招生計劃，選擇德語、日語、西班牙語、法語、尼泊爾語、俄語等小語種的專業。最後100的學生都是英語專業的。
2012濟南外國語學校計劃招收260名新生，免學費。其中，雙語外語學生100人，英語學生160人。雙外語專業包括:日語+英語、俄語+英語、法語+英語、德語+英語、西班牙語+英語，每個專業招生20人。濟南外國語學校三建分校計劃招收高壹新生540名，按照物價部門核定的學費標準收取。他們都是英語專業的學生。