學生勞動活動計劃1[活動創意]
以五壹勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生學習、實踐、體驗勞動帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己做自己的事的良好習慣；同時，讓學生體會到爸爸媽媽和老師的辛苦，尊重和愛護長輩。
[活動時間]
20xx年4月28日至5月3日
[活動內容]
首先，快樂實踐是有責任的:每個班主任
在春假或周末，所有的學生都努力成為壹個快樂的小專家。根據實踐活動反饋表(分為低、中、高三個年齡段)開展實踐活動。五壹春假結束後，他們把反饋表交給班主任，每個班都有班級競賽，選出兩位“快樂小專家”。
二、精彩展示
1.負責“創造我們的美食”:班主任和大隊部。
三、六年級學生自願參加《中國青年報》的“創造我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手對美食進行創意活動。假期結束後，他們選擇了作品名稱，拍攝了作品照片，並附上了簡短的文字說明(創意背後的故事+設計原因)。這些資料以電子稿的形式提交給了班主任老師。班主任把他們交給政教處後，學校把他們推薦給了中國青年報。
2.負責“勞動者最光榮”主題攝影:各班主任、大隊部。
五六年級的學生自願參加了以“勞動者最光榮”為主題的圖片展，拍攝了壹組假期仍堅守工作崗位的叔叔阿姨的照片，將照片沖洗後參加了少先隊“五壹”活動櫥窗展。
攝影作品需要沖洗7寸以上的照片。放假後交給班主任。
三、專家賽負責:各班主任、年級組長。
根據“快樂實踐”活動，每個班在班裏選出2名小專家，參加年級“我是小專家”競賽，評選出各年級“快樂小專家”。
比賽內容:
壹、二年級系鞋帶、整理書包、疊衣服；三四年級釘扣子和涼菜拼盤比賽；五六年級被套和烹飪比賽。
獎項:金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若幹名(各年級人數自定)。
[活動要求]
1.各中隊要高度重視活動過程。
2.每次活動，學生處和班主任都要對其進行檢查、監督和指導，保證活動的順利開展。
勞動是生活的基礎，是快樂的源泉，是每個人成功和輝煌的必由之路。孩子們，妳準備好成為壹名優秀的少先隊員了嗎？趕快行動吧！
活動內容
1.五壹假期和父母壹起對家裏進行壹次徹底的大掃除；
2.知道“誰知道中餐每壹粒都是硬的”的含義，確保我的餐桌上沒有剩菜(菜)；
3.學會自己系鞋帶。
學生勞動活動計劃二壹、競賽內容
初三:打掃教室(掃地、擺放桌椅、灑水、擦洗門窗、擺放好簸箕、掃帚、水桶等清潔工具)
四年級:打掃清潔區
二、參賽選手
初三每個班20人(班級推薦10學生，學校選送10學生)。
四年級每個班10人(班級推薦5人，學校選拔5人)。
三、競賽要求
1年級和3年級的班級在規定的20分鐘內比賽。口令響起，班主任可以親自安排，讓指定負責人立即安排活動。密碼再次響起，活動結束。
2.四年級各班在規定的10分鐘內比賽，口令響起。班主任可以親自安排，讓指定負責人馬上安排活動，口令再響，活動就結束了。
3、活動準時，每加班1分鐘扣1分。
四、評分標準
三年級
1，每個抽屜無紙屑雜物，地面清掃徹底，無衛生死角。6分
2.清洗後灑壹薄層水。1點
3、門窗刷洗幹凈。1.5分
4.桌椅擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分
四年級
1.潔凈區的每壹個地方都要在規定的10分鐘內打掃幹凈。2分
2、幹凈，垃圾清出，無衛生死角現象。6分
3.潔凈區對應的花帶內無雜物。2分
動詞 （verb的縮寫）獎項設置
每個年級的前三名學生將被授予證書。
學生勞動活動計劃3壹、活動目的
讓學生首先熱愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是最光榮的。我們要從小養成自己做自己的事的好習慣。
二、活動準備
小品表演、文具包等。
三、活動過程
(壹)、全體集合，各小組報告人數。向輔導員老師匯報。(報告教導員，中隊應該有xx人，實際有xx人。請參加我們的活動。報道結束了。)
②、全體立正，向國旗敬禮。唱隊歌。
(3)宣布活動開始。
四。具體活動
主持人:“五壹”勞動節要到了。妳知道這個節日是怎麽來的嗎？下面請我們班xx同學介紹壹下。
1.介紹五壹節的由來。
主持人:對，勞動人民太辛苦了！他們為了幸福美好的生活日夜努力。勞動節是他們的節日，也是這裏每個學生家長的節日。妳知道妳父母是做什麽的嗎？
2.請介紹壹下妳父母的工作和辛苦。
主持人:我們的父母為了他們的生活，為了我們每壹個同學，都這麽努力！我們這些孩子該怎麽辦？請看兩張草圖，看看哪個孩子做對了。
3.素描表演
主持人:請告訴我哪個是對的？為什麽？接下來，我請同學們談談妳們在家為父母做些什麽。
4.學生們談論他們在家裏做了什麽(掌聲)
主持人:同學們真能幹！為家庭做事是每個小學生的責任。我們應該從小就學會做自己的事。下面來展示壹下(請五位同學整理好自己的包包，在壹場比賽中著裝)。
5.五名學生比賽整理書包和服裝。
支持者:我們是家裏的“小公主”“小太陽”嗎？(沒有)有！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福生活是勞動創造的。請聽下面這首《最光榮的勞動》。
6.合唱《勞動的榮耀》
主持人:請輔導員發言；同學們，我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大後才能成為對社會有用的人。)
主持人:呼號(全體註意師:做好準備，為* * * *事業而戰！生:時刻準備著！)
主持人:還旗敬禮！
主持人:我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動結束！
學生勞動活動計劃4壹、指導思想
開展以“快樂實踐”為主題的X“勞動節”活動，讓學生通過學習和實踐體驗勞動帶來的快樂，從小養成做自己事的好習慣；通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的積極性，形成熱愛勞動的良好習慣，珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂練習。
三、活動時間
20xx年x月x日。
四。活動內容
家庭級別:
低年級(年級1-2):
1.懂得“誰知道盤子裏的每壹粒食物都是硬的”的含義，確保我的餐桌上沒有剩菜(菜)；
2.學會自己穿衣服，系鞋帶，收拾書包；
3.學會幫父母做壹份力所能及的家務。
中等年級(3-4年級):
1.知道兩個全國勞動模範的名字和事跡；
2.學會幫家人洗襪子、掃地；
3.和父母壹起對妳的家進行衛生大掃除；
4.《最光榮的作品》復印壹份，每節課交五份。(到期日:X月X日前)
高年級(5-6年級):
1.在父母的幫助下，我可以蒸米飯，學會做壹道菜。
2.學會整理自己的“小世界”；
3.“我和媽媽壹天換壹次工作”，做媽媽每天都要做的家務，體會勞動的酸甜苦辣。
今年的“勞動節”采取學校和家庭相結合的原則。學校發放“家長反饋卡”，家長對學生的勞動成果做出相應的評價。學校會對學生掌握勞動技能的情況進行抽查。
學校級別:
1、5年組學生深入學校食堂開展“今天我是小廚師”主題實踐活動；
2.學校“菜地”由學生承包；
3.學校“咖啡屋”會繼續招生；
4.四年壹組的“花樣嬌子”比賽。
學生勞動活動方案五在20xx年國際勞動節即將到來之際，為了讓全體師生了解五壹勞動節的由來和意義，了解和關心我國不同年代的勞動模範，樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關心身邊無私的勞動者，了解他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，並以實際行動，從自身做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
壹.活動目標
1，讓學生知道五壹節的由來和意義；
2.讓學生了解中國的五壹節；
3.讓學生了解和關心不同年齡段的中國勞動模範，樹立向他們學習的思想；
4.鼓勵學生關愛身邊無私的勞動者，知道是他們創造了美好的生活；
5.培養學生熱愛勞動的良好品質，以實際行動積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
二、活動時間
20xx年x月x日-20xx年x月x日。
三、活動主題
勞動是光榮的，奉獻是最美的。
第四，活動對象
所有學生。
動詞 （verb的縮寫）活動設計
(壹)召開主題班會
向學生宣傳五壹節的由來和意義。
(2)舉辦手抄報比賽。
每個班制作壹份“五壹”手抄報，要求內容豐富，形式多樣，能體現勞動節的內涵，倡導學生熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班5份)
(3)作文活動(3-6年級)
以“光榮的勞動，最美的奉獻”為主題，舉辦有獎征文比賽，要求:結合自己的個人勞動，寫出真實的經歷；用稿紙抄，不少於500字；在x月x日之前交。(每堂課5篇文章)