我當初想當老師的原因，主要是因為我認為教師工作有很多的課余時間可以讓我自由支配。
我曾經也是壹名教師，在教師工作崗位上工作了好幾年。因為各種原因，不得已離開了教師工作崗位。但是，對於當初我為何想當老師的種種還是歷歷在目。
特崗教師
我不是師範類的的科班畢業生，專業是計算機科學與技術專業。我的教師資格證是大四的時候自考的，對應的學科信息技術學科。當初考這個證的時候，是因為已經決定不從事專業工作了，因為我的專業對我來說，專業工作太難了。而考教師資格證開始也沒有想過會成為教師，只是給自己做壹個備胎，多壹個證書多壹個就業的選擇。
畢業的時候，通過特崗招聘考試成為了壹名教師。因為特崗相對於教師統招來說，比較容易些。特崗不需要筆試，直接面試，招錄的人數也比較多。我那年信息技術教師招聘8人，在很多人不願意到基層工作的情況下，被錄用的機會還是很大的。所以，我如願成為了特崗教師。
教師工作體驗
特崗和普通教師沒有什麽工作內容的區別。教師工作也比較穩定，沒有太大的工作壓力。只需要好好的備課，好好的授課，配合學校完成本職工作就可以了。尤其是工資福利待遇很穩定，每個月基本按時按點到賬。這個對於現在疫情環境下，比企業的工作來得更有保障。我的學校旁邊是中心小學，我們都有自己的操場、體育運動場等壹些鍛煉身體和娛樂的地方。作為壹名教師，平時授課之余，還可以和同事、和學生壹起開展活動，那是很不錯的說，體驗也是很不錯的，尤其是熱愛教育工作的老師。我也是幾乎每天和同事打籃球，和同學打羽毛球，這是鍛煉身體，也是和同事、同學加強溝通的好途徑。
做教師的第壹年留下學生的宿舍內務記憶
宿舍
回到最開始的問題，我當老師是想有更多的時間可以自己安排學習。當時我壹邊任教，壹邊準備公考和考研。因為老師晚上和周末的時間比較多，所以我想有自己更高的追求。經過三年的努力，都沒有考上研究生。但是，就在我特崗服務期滿的那年，順利考上了公務員。
所以，總結壹下自己當初做老師，其實就比較簡單了。根據自己專業的實際情況，自己對自己就業方面的規劃（考研/考公），為了選擇更合適自己的工作，選擇了老師，只不過最後教師成為了我人生的壹個過客。