導語：關於園長管理工作心得，歡迎大家前來參考!教育理念與管理理念是相通的，作為教師要以幼兒發展為本，創設寬松、和諧的教育環境，使孩子得到充分的發展;作為管理者，要以教師發展為本，創設有利於教師發展的、寬松、和諧的空間，讓教師們也得到充分的發展。
園長管理工作心得我確定了我的工作責任是：以人為本，創造壹個尊重、合作、創新、發展的工作環境，使教師體驗到自己存在的價值，感受到自己的創造性工作帶來的喜悅，增強教師的責任感和使命感。我將努力做好以下工作，請大家予以支持與指正、監督
壹、以人為本，培養全體教職員工的民主意識。
1、樹立正確的民主管理意識。
首先，幼兒園裏的每壹個人都應有強烈的歸屬感、責任感和榮譽感，如果幼兒園不存在了，那還有什麽管理可言。其次，每個人都有被關愛、被認可、求發展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。第三，要有贊賞意識。每個人都要學會賞識同事、賞識領導、賞識幼兒園、賞識自己，賞識能使壹個人看到自己努力的價值，因而就有了前進的動力。第四，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人接受。正確的批評應該是在肯定成績的基礎上、與人為善的態度、就事論事提出的。第五，要有管理適應性意識。
2、.營造和諧的民主管理氛圍。
首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領導與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動，來展示自我。第三，要有壹個發展的氛圍。無論是園長還是教師，都要不斷的學習、不斷發展。要允許每壹個人冒尖、允許失敗、允許表現、鼓勵學習。
3.建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的機構及機構的會議制度。如：教職工大會、家長委員會、園委會;要有民主的決策制度，每壹項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進行;要有公示制度，幼兒園的計劃、總結、財務、各類政策要及時向大家公布，讓教師們做到心中有數，幼兒園的工作就能做到有條不紊;還要有領導評價與員工自我評價相結合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。
二、公平、公正，為教師的差異和差異尋找空間
每壹個個體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態看待差異，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標，獲得有差異的發展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到，我在某方面長於別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信;我在某方面短於別人，是群體發展的障礙，要時刻保持清醒。園長應尊重不同差異的教師，要善於尋找教師身上的閃光點，多看到他們的長處。多看長處能使其特點得到發揚，並在發揚中自然抑制某些弱點。當教師自己的長處能被別人看到，並受到尊重和愛護時，又極有利於增強自信心。有了自尊、自愛、自重，在此基礎上才會煥發出自強不息，發奮向上的精神。因此，園長要營造壹種和睦、寬松的工作環境，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態下投入工作。這樣其主體性的發揮，便有了壹個良好的人文基礎。
三、激發教工學習力，創建學習型團隊
1、打破局限思考。大部分教師學習力不強的主要原因，是教師囿於自己工作或職責範圍之內，認為只要勤勤懇懇地把自己應該做的做好了，就是合格的組織壹員了，所以對學習缺乏動力。作為領導要營造氣氛，創造條件，要求每個教職工不僅要盡職盡責，更要鼓勵大家成為發動機;不僅要獨善其身，更要引導大家著眼於未來，使大家從未來的發展、幼兒園的發展以及自己的發展中看到學習的重要性，使學習成為每個人的自覺行為。
2、推動自我超越。自我超越是個人成長的學習修煉。作為領導，要讓每個成員認識到底什麽對我們最重要。這裏的重要除了個人價值外，還有幼兒園的價值，即明確幼兒園的發展目標，並使之了解具體的內涵和意義，然後盡可能融合這兩種價值。同時，要讓每個人隨時了解目前的真實情況，即了解已經取得的成果和距離，了解在實現目標的過程中，知道自己身在何處。在目標與現實的差距中，讓大家看到危機、挑戰、自己的無知與不足，也讓大家體驗到只要努力希望壹定能實現，於是永不停止學習就成為每個人的自覺行為。采取多種方式，強化行為動機
四、采取紮實措施，努力提高教學水平和能力。
①抓機遇，樹典型，激發教師實踐自身價值的自信心，增強積極向上，勇於競爭的意識。素質教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學水平和能力既是幼兒園發展的需要，也是自身發展的需要，教師應該清醒地認識到這壹點。②?走出去，請進來?，增強教師投身教學工作的自覺性。采取多種手段，幫助他們得到提高：壹是?請進來?。請墨子巷幼兒園教師來園隨堂聽課，幫助年青教師找問題、提建議。請教育專家來園做講座，幫助教師進壹步轉變觀念，獲取新的教育信息。二是?走出去?。讓老師外出學習、聽課，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界。三是?搭臺子?。為教師創造機會，積極爭取區內教學研究活動在我園開展，為教師參與研究活動提供條件。四是?重科研?。通過課題研究活動，帶領教師搞科研，提高科研的意識和水平。
園長管理工作心得壹.為教師創設良好的工作環境。
首先是為教師營造和諧向上的良好精神環境。作為我們幼兒園來說,壹向是教師少,工作量繁重,只有讓教師們達到最佳的組織狀態和精神狀態,才能發揮出每壹個人的潛在能力。為此,園長首先要擺正自己的位置,那就是我們不是家長,不能高高在上。園裏的事不能壹個人說了算。大事要和老師們商量,小事要讓老師們知道,使每個老師都有主人翁意識,把我們的幼兒園當作是壹個和諧的大家庭,將大家比小家,互相之間要以誠相待。園長還要把老師們視為自己的姐妹。平時要和老師們多交流,對老師們在工作上或者生活中遇到的困難要及時關心和解決。工作上要有原則,誰有錯就批評,誰有成績就表揚鼓勵。做到公平公正。
二.要重視情感溝通,勞逸結合。
這是以人本的管理關鍵。在幼兒園方方面面的管理工作中除了常規的管理,我認為情感的投入必不可少,從某壹方面來說,它也是生產力。試想:教師們如果在情感上排斥妳,妳說妳的,我做我的,工作效率會是怎樣呢?相反,老師們都願意跟著妳工作,都願意和妳交流,妳怎麽說他們怎麽應,這樣的工作效率又會是怎樣呢?顯然後者的工作效率遠遠大於前者。這其中的秘訣就是領導要善於和老師們進行情感的溝通,情感的交流,情感的投入。我們既然樹立了以教師為中心的管理思想,就要相信教師,依靠教師。依靠教師就是在保教工作中依靠她們,有了困難依靠她們,有了成績表揚她們鼓勵她們。相信教師,就是信奉"疑人不用,用人不疑"的原則。英國石化公司總經理約翰.布勞菲說過"不需要做每壹件事,90%妳要做的事別人會比妳做得更好"。我的理解是,作為我們園長,不要事無巨細,要放手讓妳的教職工去做,既然是根據所長分配給她們任務,就要相信她們壹定能做好,當然少不了我們的指導和調控,更少不了情感的及時交流。及時的溝通能夠及時地發現老師們在工作中的困難和情緒,能夠了解到老師們的進展情況,能夠了解老師們的工作熱情和欲望。
三.人人要有敬業、奉獻和合作精神。
談起這點,我深有感觸。我園大部分是民辦幼兒教師,她們工資待遇低,有的拖家帶口,家裏有責任田,然而為了不耽誤上班,她們寧願在周六周日或者雇人做農活,也不請假1小時。要知道請壹個人幹農活壹天的工錢是20元,頂上她們上班的2~3天的工資啊。常掛在老師們嘴邊的壹句話就是"我不在1小時,老師 們的工作量就多1個小時,就累1個小時,責任就大1個小時,我在家也擔心1個小時,因為我園的孩子太多了,誰也無法預料不出現什麽問題"。
四.園長本身要以身作則,要有敢於承擔責任的胸懷。
當九年園長來,我覺得作為壹名園長,是?壹家之主?,是教師們的主心骨。全體教職工都看著妳,要求教師們做到的妳做不到不行,那樣妳就會失去說服力,就會出現政令不通。當教師們出現工作失誤或者問題後,作為園長首先要冷靜地壹分為二分析處理,同時也要敢於承擔責任。幼兒園裏無論出現什麽問題,園長是第壹責任人,都要承擔相應的責任,不能看到教師們出了失誤或者問題,園長把責任都推給教師,生怕自己承擔責任。那樣的話,妳就會很快失去威信,妳的管理工作就可想而知了。
園長管理工作心得壹、對崗位加強培訓，提高幼兒園教師的整體素質
為了全方位提高幼兒教師的業務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查,推門聽課,並就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課後對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課後評議，***同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。
其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動。壹年來，我們重點抓好城關幼兒園《利用本土資源，培養幼兒的美術創造力》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網絡，逐步形成了園級大課題?課題組子課題?個人班級或個人小課題的研究態勢。同時根據村辦園的實際特點，我們制定了《利用山區資源，創設遊戲環境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實際出發，制定相應的子課題，並註意引導教師學習相關的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進壹步探討如何通過挖掘本土資源，在創造性操作及遊戲過程中激發幼兒對美術活動、遊戲活動的興趣，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創造潛能得以發揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來。
二、不斷學習，力求提高整體素質
首先，重視政治理論學習，認真學習?三個代表?重要思想和黨的十七大會議精神，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的`標準嚴格要求自己，嚴於律已，團結同誌，各方面做好表率作用，有較強的事業心和責任感。其次，認真學習業務知識，及時了解當前課改信息，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規範管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進壹步促進教師的專業成長。
三、規範辦園行為，提高辦園效益
壹年來，我園進壹步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。壹是實行統壹招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了十十名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握壹定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，並要求她們每人與學校簽定了為期壹年的合同，逐步規範了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。
二是進壹步改善辦園質量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進壹步優化幼兒的活動提供了物質保障。
三是實行公、村辦園幼兒點心的統壹管理，使幼兒能吃上質量保證，價格合理的面包糕點，學校對面包糕點的采購進行了透明、公開、公正的招投標，並與中標方簽定了年度定點采購協議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。進壹步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開展各項活動，豐富教職工業余文化生活。
為營造壹個寬松、和諧、快樂的工作環境，調動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節日活動。元旦前組織全體黨員教師開展?趣味?體育活動(夾氣球、運報紙比賽);12月召開了2007年?逢十?生日教師既2007年退休教師座談會;2008年春節舉行團拜會;?三八?節期間，隆重舉行慶?三八?趣味體育運動比賽。全校***174位女教職工歡聚壹堂，***同聆聽學校黨支部羅耀輝書記所作的主題為?巾幗不讓須眉,學校因妳而更精彩?的致辭，然後興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等比賽項目。充分展示了現代女性的時尚風采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂，生活的多姿，增進了彼此的情誼，感受到了自身的價值;五壹節組織了本校中層管理人員和基層校園長到江西三清山旅遊，通過各種文體活動的開展，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。進壹步加強了學校精神文明建設。
五、目前存在的問題及今後努力的方向
由於能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為壹名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統;對深入教學第壹線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺;幼兒園的辦園質量還有待提高等。
今後努力的方向：壹是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。二是要逐步規範村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進壹步提高辦園質量;三是繼續加強對城關幼兒園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控，切實提高保教工作質量和課題研究水平。四是繼續協助校長督促總務處做好各項采購和招投標工作。努力為學校的進壹步發展做出應有的貢獻!