問題二：如何寫面試論文 走出導遊證考試面試的幾點誤區隨著旅遊業發展,導 *** 業效益突顯,使報考導遊資格考試的人數也日益增加。作為窗口行業,國家對導 *** 業日益規範化,又使得考試難度在加大,現各省的錄取率僅百分之二十幾,比高考的錄取率還低,競爭在日趨白熱化。怎麽在面試環節中取勝呢?下面淺談壹下面試考試過程中的幾點誤區:
壹、儀表禮儀方面
(1)儀表方面:儀表包括容貌、姿態、風度等。有些考生這壹天特意打扮壹番,男生頭上打上發膠往後梳,身上西裝,腳下皮鞋;女生化上妝,戴著項鏈、戒指、耳環,穿上時髦的衣服。其實導遊證面試和其他面試不壹樣,妳應具有準導遊的感覺,發型簡單,不要塗脂抹粉,不宜佩帶首飾,服裝應幹凈、整潔,以寬松、舒適的運動休閑服為佳。總體上,要給考官的感覺是妳像個導遊,適合導遊而不是其他行業的人員。
(2)禮儀方面:禮儀方面是貫穿整場考試的始終。通常考生們壹進門很有禮貌地90度壹鞠躬,“評委老師好!”導遊人員應註意禮儀,但也不能太過,要想帶好團,就應把旅遊者當朋友來對待,太過客套,就假了。其實禮儀應表現在對人的彬彬有禮和細節上的體貼。如說話時不要盯著天花板、地面看,更不可東張西望,應註意眼神與評委交流,表示尊重。進行講解和答問時務必註視考官,帶壹種自信神情,以免給考官留下緊張、背書和害怕的感覺。面帶微笑,微笑表情可以給人以坦誠、自信、友好之感,面無表情或緊鎖雙眉容易讓考官為妳擔心,從而影響得分。考試完畢時,應面對評委退到門,輕輕地帶上房門,而不是壹句“評委再見”,就轉頭便走。考完後記得拿走身份證、準考證,這是將來領取成績的依據,非常重要。儀表禮儀可讓評委留下好的印象,為妳講解贏得主動。
二、概況講解方面
概況講解是面試考試的重要環節,所占分值較大,考生抽到熟悉的概況便迫不及待地快速背出課本上的概況辭,而往往這些感覺不錯的考生卻在這環節得分並不高,這是怎麽回事呢?
這存在四個問題:①“迫不及待”;②快速背出;③課本上的概況辭;④普通話不標準。考生抽到題目後,允許有壹分鐘左右的準備時間,妳首先應該充分利用準備時間平靜下自己的情緒,同時快速把整篇概況在頭腦中過壹遍,以免忘辭而不是“迫不及待”。其次,語速切記不要快,快並不代表妳熟練,卻顯得妳慌張,會讓人聽不清,會顯出妳在背而不是講解。考試應講究抑揚頓挫,繪聲繪色,如配合肢體語言、表情、神態那就更好了。第三個問題有考生就會反對了,按考試書上的概況辭來講會有什麽錯呢?書上內容固然不錯,但妳說,他說,大家壹起說,再精彩的講解,評委聽多了也會黯然失色。各位考生應根據書上的內容,自己組織壹篇口語化的概況辭,突出妳認為精彩的地方,如旅遊資源、當地風俗、特產、重要的歷史人物等。要知道導遊帶好團隊的壹大法寶就是以精彩的講解吸引著遊客。也希望妳講解能使評委對妳留下深刻印象。另外在現場考試中,我們還發現個別考生講解時地方口音過重,不能正確使用普通話,還有人使用壹些過於地方性的俗語。對策:語言、知識和服務技能是導遊的三件寶。語言不過關,就會影響景點講解、表達能力等方面的得分。所以,考生壹定要使用國家語委頒布的標準普通話,平時講方言的考生要註意鍛煉,爭取在考場上幾分鐘時間內的表現符合考試要求。
三、回答問題環節方面
壹般主評委要給考生提出10個導遊業務方面的專業知識問題,有些考生壹聽,“呦,這題我太熟悉了”,沒等評委說完就急著回答。如有不知道答案的,就沈默不言或者幹脆說不知道。
先說說搶答的考生吧,面試答題不是搶答,妳需要認真傾聽,然後思考兩秒再作答。其實有時往往題目變兩個字,答......>>
問題三：談談怎麽樣成功的進行求職應聘論文 著我國市場經濟體制的逐步完善和用人制度的進壹步改革，大中專畢業生也由昔日國家包分配改為進入人才市場，實行自主擇業、雙向選擇。縱觀畢業生的整個擇業過程，往往求職面試成為很重要的必經壹關。要想在激烈的求職競爭中謀取到自己心目中的理想的職位，闖過面試關就顯得尤為重要。我根據推薦畢業生就業的經驗，認為應對面試須做好以下幾項工作：
壹、全面理解面試的深刻含義面試是用工單位進行人員招聘程序的壹個重要環節。它主要是通過面試者與應聘者的正式交談，以達到對應聘者的業務知識水平、外貌風度、工作經驗、求職動機、表達能力、發展潛力、反應能力、個人愛好等方面形成較為客觀的了解、熟悉，從而決定是否錄用應聘者的判定與決策過程。面試的形式是靈活多樣的，進行的是雙向溝通，面試者與應聘者可有不同的數量的對比，面試過程主要是采取問答的形式，所問問題壹般是經面試者提前設計好的問題組，或是在與應聘者談話中而進行的隨機發問。無論采取何種形式與方式，目的就是要全面考察、了解應聘者的基本素質。
二、做好面試前的各項預備工作
應主要從以下兩方面進行：
1要知己。畢業生應客觀公正地組織好個人資料：
首先，預備好學歷證書、技能證書（如外語水平證、計算機等級證、所學專業技能等級證等）、榮譽證書、個人簡歷等反映個人信息的資料，以達到認清自己，做好謀職定位的目的。
其次，要填好應聘表。從報名到參加面試，時間緊、任務重。應聘表壹定要認真地填寫，因為這就是應聘的開始。填寫時應根據要參與應聘的崗位有側重地填寫自己在校的經歷、所學課程、對知識的把握程度、愛好及特長等。這從壹個側面顯示了壹個應聘者的綜合素質和誌在必得的參與認真程度。
再次，畢業生應做好個人形象設計預備，包括面試時的衣著、修飾、公關禮儀、語言運用技巧等。
2、要知彼。畢業生要對將去應聘的單位進行全方位的考察、研究。主要包括企業的經營觀念、治理模式、用工制度、員工素質、崗位設置、生產的產品擴工藝流程等信息資料的搜集、分析與整理。非凡是對主持面試考核工作人員的情況及應聘崗位情況的了解，顯得更為重要。因為這樣就可采取換位思考的方法，從招聘的角度給自己提出問題，最大限度地避免招聘者提問而自己不知從何談起。比如，我曾到航天總公司某下屬廠與主管招工人員了解情況，得知該廠電工、磨床崗位上缺人，並對該主管人員思維模式有了壹定的了解。回校後，我經過全面分析，有針對性的幫助學生列出了面試的中可能會被問到的問題，讓他們重點預備壹下。結果面試時多數問題落在了我們預備的範圍之內，從而使該廠錄用了幾名我校畢業生。
三、面試階段要努力做好如下幾點
1、在心態上要打有預備之仗。畢業生在面試者面前表現得沈著冷靜、不卑不亢、彬彬有禮、落落大方，以積極向上的心態對待面試。克服高估自己或自卑心理，要時時告誡自己：我已做了最充分的預備，有承受失敗的預備，有爭取成功的強烈欲望。
2、畢業生在回答提問時人聽得準、記得牢、答得幹凈利落，有壹定深度不要著急，應有所停頓，爭取思考時間，同時也給人以穩重和自信的感覺。因為對面試者而言有時更註重的是畢業生表現出來的修養和態度。
3、畢業生在面試過程中力爭有意識地使自己處在壹個輕松愉快、和諧的氣氛中進行，與對方建立壹種信任親密的關系，可彩微笑、放松的姿態等。回答問題時努力將自己的優勢融入到問題中，使回答問題時不讓人感到枯燥無味，也不讓人感到太勉強，盡顯個人風采。
4、畢業生還要有較強的雙向選擇意識，要註重命運不是把握在面試者手裏，而是在自己手上。要精神振奮、布滿自信，有時可通過設問、反問等來結束自己的回答。
四、不管面試結果如何，當面試者......>>
問題四：如何做好答辯式的面試方式的主考官 當然不是就看妳的論文了只是看還叫什麽答辯啊~~~要問妳論文裏面寫的內容知識~~最好是準備個演講稿壹定要記著不讓被考官問住答不上來就要丟分了~~~好好的背妳的論文把~
問題五：怎樣回答面試問題論文和怎樣回答面試問題方案，相關 1。妳為什麽會選擇這個職業，妳認為妳有什麽優勢2。妳心目中的城管是幹什麽的3。生活跟工作有沖突妳怎麽辦4。和領導有沖突，或者領導交代妳壹件妳認為錯誤的工作怎麽辦
問題六：面對就業大學生需要做好哪些準備的論文 面對就業，大學生的心理是復雜多變的。通過幾年大學生活，同學們在知識、能力與人格方面有了積極的顯著發展，有著強烈的就業意願和積極的就業動機，為能盡快自己的人生價值而感到由衷的歡欣；而就業崗位和就業方式的多樣化也為大學生就業提供了更多的機遇和更大的自由度，許多大學生都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在所學專業領域壹展身手。但是在就業過程中，又難免出現種種心理矛盾、心理誤區和心理障礙。壹、大學生就業的壹般心理問題（壹）就業心理壓力與焦慮當前激烈的就業競爭環境使就業問題給大學生帶來了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級學生都存在。大學生畢業前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業方向的選擇、就業、考研、戀愛分合、大學中不愉快經歷、離別感傷、突發事件、經濟條件等沖突和事件；女大學生心理壓力大於男大學生，農村學生的焦慮水平高於城市學生。而大學生面對就業壓力的釋放方式則過於內向化，主要是自己解決和求助於同學朋友。（二）就業心理期望與失落感許多大學生都有壹種“十年寒窗，壹舉成名”的心理，因此對擇業的期望相當高。大學生大多希望到生活條件好，福利待遇高的大城市、大機關、大公司工作，而不願到急需人才但條件艱苦的中小城市和基層小單位，過分地考慮擇業的地域、職位的高低和單位的經濟效益。高期望驅使畢業生總是向往高薪水、高職位、高起點，渴求高收入、高物質回報率，並壹廂情願地對用人單位提出種種要求，將自己就業的目標定得很高，即使找不到合適的單位也不肯降低就業期望值。比如，有壹些學生就說：“非北京、上海、深圳不去。”可是現實就業崗位大多不像大學生所想象得那麽美好，因此當發現現實與理想的差異較大時，就容易出現“高不成，低不就”現象，並產生偏執、幻想、自卑、虛偽等心理問題，並可能導致擇業行為的偏差。（三）就業觀念不合理大學生的擇業觀念雖然在總體上是傾向於務實化與理性化，但由於處於擇業觀念的轉型過程，因此各種不良觀念也存在著，並影響了大學生的健康、順利就業。這些不良觀念主要表現在以下幾個方面：1、只顧眼前利益，忽視職業發展。壹些大學生在擇業標準中只有工作條件、收入等眼前實在利益，而對自我的職業興趣、能力、職業的發展前景等因素不作考慮，因而極易選擇到並不適合自己的職業。2、職業標準過於功利化、等級化。壹些畢業生同學過分強調職業的功利價值，甚至還將職業劃分為不同等級，而不考慮國家與社會的需要，不願意到條件比較艱苦的地區和行業去工作。3、求安穩，求職壹次到位的傳統觀念根深蒂固。很多大學生仍然喜歡穩定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業，而不願意選擇有風險、有挑戰性的職業，更不敢去自己創業。4、過分強調專業對口，學以致用。在求職時，只要是與自己專業關系不密切的職業就不考慮，這樣做只能是人為地增加了自己的就業難度。5、職業意義認識不當。許多大學生從觀念上來說，還是僅僅把工作當作壹種謀生的手段，沒有充分認識到職業對個人發展、社會進步的重要意義。（四）就業人格缺陷1、自我同壹性混亂有許多同學在畢業、擇業的時候，尚未達成自我同壹性。具體來說，對自己的職業目標、需要、價值觀以及自身特點等沒有明確地認識；在就業時不能正視自己的能力、素質和擇業的客觀環境，不能對自己有壹個客觀、清醒、全面的評價。因此，他們在職業選擇時往往是茫然、猶豫不決、反復無常、見異思遷、躁動不安，不能主動、獨立地獲取職業消息、篩選目標、規劃職業生涯，也不能解決就業中的問題，做出正確的決策。自我同壹性混亂在就業中的兩個突出表現就是盲目從眾與依賴。盲目從眾，是指在求職中不考慮自己的興趣、專業等特點，盲目聽從或跟......>>
問題七：如何應對面試論文知識和如何應對面試論文案例，文章 要原創，找國濤期刊
每壹種（類）醜陋的現象都會或多或少造成社會的損失。有些損失是明顯的，人們不齒、唾棄；但壹些損失在較長的時間段後才會出現，許多人看不到這種想象的危害，那就要揭示，這要求寫作者既具有深邃的目光，透過現象看本質，又具有先知先覺的本領。
（這種壹味的送去，造成物質的枯竭。）雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之後呢？幾百年之後，我們當然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下壹點禮品。要不然，則當佳節大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討壹點殘羹冷炙做獎賞。這種獎賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”，我在這裏不想舉出實例。
運用哲學的觀點去看問題，從理論的高度看問題，顯示思維的深度和思維的廣度。
但我們被“送來”的東西嚇怕了。先有英國的鴉片，德國的廢槍炮，後來法國的香粉，美國的電影，日本的印著“完全國貨”的各種小東西。於是連清醒的青年們，也對於洋貨發生了恐怖。其實，這正是因為那是“送來”的，而不是“拿來”的緣故。
問題八：淺析企業招聘中的面試技巧論文答辯 駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式。有三種方法：反駁論點、反駁論據、反駁論證。由於議論文是由論點、論據、論證三部分有機構成的，因此駁倒了論據或論證，也就否定了論點，與直接反駁論點具有同樣效果。壹篇駁論文可以幾種反駁方式結合起來使用，以加強反駁的力量和說服力。
1）反駁論點，即直接反駁對方論點本身的片面、虛假或謬誤，這是駁論中最常用的方法。
2）反駁論據，即揭示對方論據的錯誤，以達到推倒對方論點的目的；因為錯誤的論據必定得出錯誤的論點。
3）反駁論證，即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤，如大前提、小前提與結論的矛盾，對方各論點之間的矛盾，論點與論據之間矛盾等等。
立論和駁論都是壹種證明，無非壹個是從正面證明其正確，而另壹個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法。
（二）論證的基本結構層次：三段論式的結構。提出問題(引論)→分析問題(本論)→解決問題(結論)
常見的論證結構：a、總分式結構 b、對照式結構 c、層進式結構 d、並列式結構
（三）論證方法有以下幾種：
1）舉例論證（例證法）：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；（作用：具體有力地論證了觀點（主論點或分論點），增強文章的說服力）
2）道理論證：用經典著作中的精辟見解和古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；（作用：有力地論證了觀點（主論點或分論點），增強文章的權威性和說服力）
3）對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；（作用：突出全面地論證觀點（主論點或分論點），讓人印象深刻）
4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。（作用：生動形象地論證了觀點（主論點或分論點），使文章淺顯易懂，易於理解和接受）此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數議論文中往往是綜合運用的。
5）引用論證（引證法）：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況。（作用：要具體分析如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。）
6）歸納論證：也就叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證壹般結論的方法。
7）演繹論證：也叫“理論論證”，它是根據壹般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。
8）類比論證：是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。
9）因果論證：它通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關系來證明論點。因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。
邏輯性體現
議論文的語言必須準確、鮮明、嚴密、有針對性。
段落與段落之間要有非常清楚的邏輯關系，如總分、對照、層進、並列等。借助起過渡性作用的語句來突出這種關系。如：“有”、“還有”“雖然、但是”“固然”“誠然”“由此”是等。
思考
尤其是議論文，是獎善懲惡的，是對人們進行規勸疏導的，是對人們引導作用的，因此必須有說服力，並要有正確的價值取向。
認真上政治課，經常的看看說理性的文章、名言警句等，將提高我們的思想素質，提高我們認識能力，對我們寫作，尤其是議論文的寫作大有好處。它會起到豐富文章內容，深化文章思想，提高說服力的作用。
問題九：如何寫面試論文？ 說不準，得看妳是面試哪行業的，重要是面試的職位有何而言...
問題十：本科要畢業了！可是論文不是自己寫的！明天就要面試論文答辯，我怎麽做才能得高分，才能過關求解 1，謙虛，不要和老師爭論。老師說什麽就是什麽，只管微笑著點頭。
2，讓沒事的朋友在電腦旁邊等著，等老師問妳問題後，會讓妳出來準備，妳有搞不定的問題可以短信妳朋友，立刻百度壹下。當然，提前去圖書館借些相關書籍更是應該的。
3，回答問題要簡練，說到點子上，不要廢話，語態要好，手上不要有多余動作，坐姿要正。實在搞不定的問題可以說，這個問題我目前還缺乏研究，等下去後會查找資料認真研究。但與其相關的某某問題/方面目前是什麽情況。
4，如果是碩士博士的話最後有壹個答謝導師環節，不要太動情說太多話，說三四句即可。
祝妳成功。
跟妳的論文相關的,要闡述下妳寫這個論文的思路,想法,為什麽選這個題目.老師會根據妳的敘述跟論文問相關問題
1.直接向指導老師求助---答辯壹定程度與指導老師捆綁，指導老師有職責和相應的面子風險；
2.把“自己”的論文趕緊熟悉起來，自己都不知道寫點啥肯定壹問三不知；
3.也別太怕所謂的答辯---其實老師壹看文章基本心裏就知道文章的所下的功夫，提問只是進壹步了解而已。本科以下的答辯尺度把握不會太嚴。
4.吸取教訓，別臨時抱佛腳了。今後的工作必須要認真、踏實，不然做不好事情成不了大事的！
最後，祝畢業順昨，每天都在進步！
正式答辯開始，下面是我的部分發言：
尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這裏論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上壹個完滿的句號。（這句可是我琢磨了半天的經典啊）
下面，論文答辯 論文答辯ppt 論文答辯技巧,就我畢業論文的選題原因，國內外研究現狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做壹個簡單的匯報。
之所以選擇這樣壹個論文題目，主要是基於以下三方面的考慮：…………
以上是我畢業論文的壹些基本情況，歡迎各位老師批評指正（這句話挨了壹頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是壹把手），謝謝。
在答辯中有壹些小體會，這裏與大家分享，希望對大家有所幫助。
答辯分為三個階段：陳述期（20-25分鐘）、提問期、回答期，三個階段大致壹個多小時左右壹個人。
在陳述期的20分鐘，有的學院要答辯者做PPT,有的則不用；有的陳述時要脫稿，有的則可以看稿子。在這個階段，壹般情況下沒有老師在聽妳講什麽，他們都在低頭看妳給他們發的論文和論文簡介，因為這麽厚的論文是沒有老師有時間看的，他們也都是臨陣摸槍，看個大概。所以在這壹階段，妳的任務就是磨時間，註意語氣要平緩，要穩，發言時盡量不要太專業化，沒有人聽妳講晦澀的理論，當然，更不能拉家常，說壹些妳們鄰居家怎們怎麽的事情，這顯得妳太沒專業素養和水準。總之，這個度要拿捏好。註意觀察老師和同學的表情，察言觀色才是硬道理。
在提問期這個階段，聆聽是妳的主要任務。老師會為妳磨時間。有本校的老師，壹般都會先評價下妳的論文，當然是說很多好話的，這都是講給答辯委員會主席聽的。接下來就是提問，老師提問的時候妳要記好他的問題，理解他的意思。在記得時候要註意把妳回答的要點關鍵字壹起寫上，因為老師問完了妳就要回答的，如果妳反應比較快，妳可以把老師的問題分類做個概述，然後按類作答，這樣更顯得妳這孩子不錯。
回答之前要對老師的評價和建議表示感謝，接下來回答老師的問題。第壹個問題，先念壹下題目，然後作答。作答時忌諱壹盲目自大，得意洋洋，壹副欠抽的樣子，忌諱二信心不足，慌裏慌張，沒有底氣，壹副心虛的樣子。要......>>