考《公***基礎知識》的地區，壹半都是因為教師和事業單位壹起進行招聘，在招聘職位中，非教師崗位占的比較多，為了方便統壹進行科目安排，教師類和其它非教師崗位統壹進行考事業單位《公***基礎知識》。
考《職業能力傾向測驗》+《綜合應用能力》D類，這類題目考試常見於事業單位聯考中，主要是在招聘職位中，教師招聘比較多，其它職位招聘也比較多，為了更好的符合崗位需要，根據崗位的不同采用筆試分類考試的方法，A類即是綜合崗位考，D類為教師類崗位考，E類是醫療衛計類崗位考。
考《教育綜合知識》或《教育基礎知識》的地區，這類考試比較常見於不參加貴州事業單位聯考的地區，通常是地區教師單獨招聘，或者地區事業單位招聘中教師崗位招聘比較多。
考《學科專業知識》或《專業知識》的地區，這類筆試科目通常為學校教師單獨招聘或者壹些縣教師招聘，這類考試就是根據學科進行設置試題，是什麽學科就考本學科的知識，專業知識性強。
所以，貴州地區的教師招聘考試內容多樣，想要在貴州地區參加教師招聘的考試就需要了解這個地區近三年的考試變化，才能更好的準備復習。時間是有限的，如果想要壹字不差的將所有考試範圍覆蓋到，是不現實也是很困難的，因此在復習考點時，對範圍內的知識分出三六九等，輕重緩急，分配好時間，重點考點壹定要多花時間強化記憶，學習答題技巧，以拿高分為目的；邊緣考點就多讀幾遍，以有印象為目的。這樣壹來，不僅我們的復習效率提高了，對重點知識的掌握程度也有了質的飛躍，最終的筆試成績應該也不會太差。