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關於責任的五次演講

責任是責任,是約束,是動力,是魅力。壹個人只有有責任感,才能實現自己的諾言,只有有責任感,才能迎難而上,勇往直前,只有有責任感,才能得到別人的尊重,才能塑造高尚的人格。讓我們來看看五個關於責任的演講。歡迎來看看!

責任感演講1

尊敬的領導、評委、同誌們:

大家好!我是司法局的。秋涼桂香。在這收獲的季節,我們迎來了濮陽市第六次黨代會的召開。會上,市委書記段喜中提出了以“陽光、真誠、樸實、責任、激情”為主要內容的幹部文化理念,為今後全市幹部隊伍建設指明了方向。今天,我要和大家談談壹個既古老又新鮮的話題“責任”。我演講的題目是“責任成就生活”。

請先聽我講壹個真實的故事:大連公x汽車公司702路422路雙層公交車司機黃誌全,在行駛中突發心臟病。在生命的最後壹分鐘,他用最後的力氣做了三件事:慢慢把車停在路邊,拉下手動剎車;打開車門,讓乘客安全下車;關閉發動機,以確保汽車和乘客的安全。他做完這三件事,就躺在方向盤上,停止了呼吸。這只是壹個普通的公交車司機。他在生命最後壹分鐘所做的事情,也許並不驚天動地,但很多人卻牢牢記住了他的名字,為我們詮釋了責任的意義。

責任是妳應該做的,就是承擔妳應該承擔的任務,完成妳應該完成的任務,做好妳應該做好的工作。能擔當的人被誇勇敢,不能擔當的人是懦夫!有壹個故事:20世紀初,壹位美籍意大利移民為人類精神文明寫下了輝煌的壹筆。他的名字叫弗蘭克。辛辛苦苦攢下錢,開了壹家小銀行。但是壹次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷,他破產了。儲戶損失了存款,帶著妻子和四個孩子白手起家時,他決定償還這筆天文數字的存款。大家都勸他:“妳為什麽要這樣做?這件事妳不負責。”但他回答:“是的,我在法律上可能不負責任,但我在道德上有責任,應該還錢!”“償還的代價是39年的艱苦生活。最後壹筆“債”還完的時候,他輕輕嘆了口氣。現在我終於無債壹身輕了。他用壹生的辛酸和汗水履行了自己的責任,給這個世界留下了真正的財富。

今天人們呼喚責任感,幹部職工要樹立責任感,說明我們的社會離不開責任感。壹個人有責任感,在家裏,他是稱職的父母或孩子;在單位,他是壹個優秀的領導或員工。責任的存在,是上帝留給世人的考驗。有的人考試不及格逃避,有的人承受。逃避的隨時間消失,在世間不留痕跡,承受的也會消失。但他們還活著,精神讓他們不朽!

我是壹名基層司法局長,也是全市幹部職工中的普通壹員。從事普通但重要的基層司法行政工作,那麽,我該如何肩負起我的責任?其實很簡單。只要妳有壹顆兢兢業業的心,認真完成任務,真正為人民做好事,責任就會完美體現。電視劇《士兵突擊》裏有壹句話:“不拋棄,不放棄,好好活著,做有意義的事”。這句話是對人生最好的詮釋,也是對責任最好的理解。還有壹句話是這樣說的,“不要胡來,否則妳會和人生混在壹起的。”。這句話很機智,但卻是真實的回應,因為每個職場人,如果不努力,最終都會被激烈的競爭淘汰,甚至有壹天會被社會淘汰。只有承擔責任,才能獲得他人的信任和尊重,才能獲得人生的成就感和自豪感。只有承擔責任,才能撐起人生的脊梁。

雛鷹深知自己守護藍天的職責,所以展翅高飛,書寫搏擊長空的壯美;梅花深知裝飾寒冬的責任,於是帶著霜雪向世界微笑。我們基層司法行政工作者的責任,就是讓互不往來的鄰居握手;為孤獨無助的老人臉上綻放久違的笑容;真心感謝壹個沒有千古恨的口誤;為了在這片熱土上更加安定祥和,我願意踐行幹部文化,在基層司法行政的平凡崗位上樹立責任意識,堅持“立黨為公、執政為民”的宗旨,堅持群眾利益無小事的信念,堅持“全心全意為人民服務”的無悔誓言,譜寫基層司法行政的新篇章。

我的演講結束了,謝謝大家。

責任感演講2

大家好,我演講的題目是“只有強烈的責任感才能完美的執行力”!

微軟董事長比爾·蓋茨曾對他的員工說:“人可以偉大,但不能不負責任。比爾蓋茨說這句話是基於他對執行力和重要性的理解。因為壹個人只有高度的責任感,才能在執行中負責任,在每壹個環節都力求完美,保質保量的完成計劃或任務。因此,微軟非常重視員工責任感的培養,責任感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基於這樣的實踐,成就了微軟壹流的執行力,打造了壹個名聲顯赫、仇家財富的微軟商業帝國。

作為_ _人,我們也為我們的企業文化感到自豪。我們有壹個戰略目標,第壹年做質量,增長年增效,第二年發展品牌。這是企業對員工對社會的責任感。作為酒店管理者,《責任文化手冊》將其概括為“四思五要六暖”,這是我們對員工的責任。我們將以高度的責任感去落實,去努力!這個關於管理者責任感的演講,本身就是對全體員工責任感的壹個塑造。如今酒店行業競爭日益激烈,市場風起雲湧。未來的競爭是人力資源和責任的競爭。每個員工的責任是企業的核心競爭力。同樣,每個員工只有高度的責任感,才會有完美的執行力。

總經理提到,我們新成長的經理經常面臨這樣的尷尬:他們想做好,但卻無能為力。如果妳想做好,說明我們對自己的工作和酒店有很強的責任感;但由於缺乏工作經驗和方法,對壹些現象和問題感到無能為力。這種尷尬說明我們缺乏落實責任的能力,所以需要想辦法落實責任。我們應該體會到,我們有高度的責任感和完美的執行力只是為了尋找成功的方法,而不是為失敗尋找原因。

如果把責任的話題引申開來,我們可以講幾天幾夜,但知道不等於做了。人們永遠不應該成為思想的巨人和行動的矮子。責任應該付諸行動。怎麽落實,怎麽到位,就涉及到執行力的問題。這裏我想談壹些想法:

首先,服從是執行的基石

服從是基石,是執行的第壹要素。老板和上司欣賞有這種責任感的員工。把任務交給這樣的員工,既放心又省心。他會執行任務,不會找借口,他會自動執行到底。主動服從顯然是優秀員工必備的美德。

第二,忠誠是最大的責任

想壹想,如果壹個人有非凡的執行力,卻對公司不忠誠,會怎麽樣?答案只有壹個:後果嚴重,老板很生氣。

如果壹個人失去了忠誠,所有的責任都無從談起。只有以忠誠為最大責任的人,才能抵禦各種誘惑,時刻為公司利益著想並不遺余力地執行任務,在公司陷入困境時選擇留下來,幫助公司渡過難關。其實忠誠來源於強烈的責任感。壹個人只有具備對公司和工作高度負責的精神,才有忠誠的品質。換句話說,強烈的責任感可以創造忠誠。當他進壹步認識到忠誠是壹種責任時,責任和忠誠達到了統壹。缺乏責任感的人,即使整天掛在嘴上講忠誠,也經不起考驗。

第三,不要害怕承擔責任,不敢做。

壹些員工在面臨壹項艱巨的任務或在執行過程中遇到棘手的問題時,總是害怕被追究錯誤的責任。他們要麽找借口推掉任務,要麽咨詢上級決定。壹旦出現錯誤,他們就想盡辦法推卸責任。他們只做壹些沒有挑戰性的、常規的工作,這些工作簡單到幾乎不可能出錯。似乎他們展現給老板和同事的形象是完美的。其實恰恰相反,這是壹種非常不負責任的表現,是缺乏自信和進取心的真實寫照,是對執行的最大幹擾和破壞。沒有哪個老板敢放心地把任務托付給這樣的員工,也沒有哪個同事願意和這樣的員工合作。他們最終會成為公司的棄兒。

責任感演講3

大學畢業後,我到湖北省麻城市_ _鎮用中國資本支教。兩年多的教學生涯讓我成熟了很多,也讓我對教師這個職業有了更多的理解和熱愛。

我的學校是中館驛鎮重點初中。這裏的老師大多是經驗豐富的中青年老師。我平時以學校為家,經常和這裏的老師交流,無論是平時的教學還是日常生活,期間感觸良多。給我印象最深的是,這裏的老師大多責任心很強,所以我們學校的學生整體表現和各方面都很好。

作為全校各年級的生物老師,這方面我深有體會。自從來到這個學校,我壹直在上十幾個班的生物課。我和不同的班主任交流過很多次,不同班主任上的課給人的感覺是不壹樣的。這裏的老師學歷、素質、責任心參差不齊,責任心強的班主任教風好,學生學習積極性高,教學效果好。給我印象最深的是壹位叫徐的數學老師,三十多歲,和藹可親,樂於助人。前兩年他壹直帶領著九年級重點班,教學卓有成效。多次被評為“教學能手”。今年換到七年級了,所以很幸運的在他們班教生物。

從上學開始,他就狠抓學生的習慣養成教育,每天壹有時間就去教室,認真教育學生,及時和有問題的學生談心,犧牲了大量的休息時間。好事多磨。他的課堂秩序井然,學生學習熱情高漲。第壹次去他們班,就被這種熱情深深感染,體會到了壹種難得的成就感。當時我心裏在想:壹群可愛、聰明、有活力的孩子。然而,徐老師沙啞的聲音並沒有因為他整天孜孜不倦的教導而有所改善。估計他聲帶受損。我們很多老師都勸他趕緊去醫院,但他總是擔心自己的學生,最後等到放假才去大醫院。

兩周前,我參加了他們班的壹次班級聯系會,有了更深的了解。會上,他向我們介紹了很多學生的基本情況,包括成績、性格、優缺點,並針對不同的學生提出了不同的教育措施,我們在場的老師都很佩服。在他介紹的同時,我也看了他們班的報告單,各科成績都名列前茅。讓我驚訝的是,他數學考了13滿分,其他課只有壹兩個滿分。這樣的成績從我讀書到現在教書都很少見。我想,如果沒有強烈的責任感,徐老師不可能做得這麽好。會後我也發現他們班的座次表特別不壹樣。他們班按年級不同分成八組,每組的號碼都標在座位表上。小組成員的名字和組長的名字都是大寫加粗,讓老師壹目了然,也方便學生分組討論教學問題。他還告訴我,在他的數學課上,他經常讓學生討論、合作、交流、探索,學以致用。學生們對他們所學的東西印象深刻。那次會議讓我受益匪淺。真的要感謝這位責任心很強的好老師。

後來我在他們班教學的時候,經常采用合作交流的教學方法。效果不錯,學生反響熱烈。通過這個例子,我對教師的責任有了更深的理解。我將根據我的教育學知識和壹些真實的感受與妳分享我對教師責任感的理解。

作為老師,我認為更重要的是要有責任感。壹個老師,壹個合格的老師,首先要具備的是什麽?有人可能會說:是紮實的基本功,是愛。這些我都同意,但是我覺得最重要的是責任心強,有責任心,沒有責任心強,就沒有責任心。壹切都是不可能的。責任是壹種使命,壹種責任感,壹種使命感。教師的責任感主要表現在教書育人上。做壹個受學生歡迎的老師,光有愛心是不夠的,還要有高度的責任感。愛是基礎,責任是我們做好工作的動力。作為老師,當妳站在講臺上,看著幾十雙求知的眼睛,壹種責任感油然而生。教書育人會讓妳覺得肩上的擔子很重。

教師的責任感不是轟轟烈烈地展示出來,而是體現在平凡、平常、細微甚至瑣碎之中。教師的職業需要愛,愛是最好的老師。對教育和學校的熱愛是壹種內在動力,驅使教師努力學習,刻苦鉆研業務,隨時註意研究學生,認真履行職責。愛情需要和樂趣攜手並進。教師愛學校、愛工作、愛孩子,就會把自己的艱辛與美好的未來、人性的願景聯系起來,感受到努力的價值、為人師的驕傲和工作的快樂。熱愛自己的工作,會讓老師無怨無悔地努力工作,在艱辛中獲得樂趣。保持開朗敬業的工作態度,認真細致,以高度的責任感創造出有水平的工作和高質量的成果。愛崗敬業還表現在教師教學工作的認真上。教學是學校的中心工作。認真上課,認真指導,做好教學總結。認真做好這些事情,可以使教師在教學工作的各個環節中自覺地傳授知識,培養學生良好的思維品質和行為模式,塑造學生的心靈。把教學作為教會學生學會學習、學會做事的手段和渠道,促進學生健康快樂成長。

責任感演講4

我覺得師德如何體現在教師的責任感上。作為壹名人民教師,他們在教學中應具有強烈的責任感,這主要體現在以下幾個方面:

第壹,對每壹個學生負責。

教師要面對全體學生教書育人,不能放過任何壹個人。我們必須關心每壹個學生,尊重他們的個性,促進他們在思想、道德、智力和體質等各方面的發展。其實作為老師,我們心裏都清楚,我們的學生不可能全部考上大學。此外,被大學錄取並不是學生成功的唯壹途徑。有很多班級的學生長大後沒有考上大學卻取得了非凡的成就。然而,我們往往更喜歡有天賦的學生而不是後進生。批評學生時,不能耐心粗暴。讓學生非常緊張和恐懼,後果只會挫傷孩子的進取心,培養懦弱、無能、膽怯和自卑。要細心發現每個學生的閃光點,多表揚,少指責。

第二,對學生的成長負責。

俗話說“種樹壹年,育人百年。”學生壹般學習十年左右,現在提倡終身學習。現在的教育(尤其是農村)是老師只對教的東西負責的壹年,而學生往往只關心眼前的成績,而不管學生能力的提高,良好習慣的培養,學習方法的指導。不清楚哪個老師對不合格的學生負責。而教育是壹個長期的發展過程,同時又是壹個環環相扣的過程。壹個環節的缺陷會讓其他環節難以進行,從而影響學生的正常成長。

今天有些老師有這種想法:教不好就找不到我,也不能說我為教育好學生做出了貢獻。只要上完幾節課,壹切就都好了。平時學習不好教材,上課就貿然上陣,課前準備不充分。今天不開心,就讓學生自習,這樣會想念學生。我們應該承認教育是艱難的。老師每天都做很多瑣碎的工作,日復壹日,年復壹年,備課,上課,批改作業,管理班級。重復的工作單調,缺乏新鮮感和刺激感。而且目前教師的社會地位和生活條件都比較低。但我們教師要立足當下,著眼未來,以苦為樂,甘於寂寞,勤勤懇懇,充當梯子,承擔起我們光榮而艱巨的任務。為子孫後代著想,為父母負責,為學生負責,為我們祖國的大業負責。最起碼要對得起自己的良心,對得起“教師是人類靈魂的工程師”這個光榮稱號。

第三,對知識負責。

老師傳授的知識會給學生留下深刻的影響,有些人會終生記憶猶新。因此,教師的教學內容必須準確、科學。教書育人是壹項責任重大的嚴肅工作。不允許虛假、敷衍、馬虎,不允許有錯誤的觀念。要保證學生掌握真正的知識。這樣就要求教師有淵博的知識,對科學知識的嚴謹體系有透徹的理解。只有這樣,他們才能在教學過程中遊刃有余,知識才能被學生接受和理解,內化為他們的知識結構,轉化為他們解決問題的能力,知識遷移的過程才能完成。否則可能會給學生帶來永遠的錯誤。以後學生就會明白,這將成為他們對妳完美形象大打折扣的理由,也是對知識的踐踏和侮辱。

總之,我們應該盡力做好每壹件事,做壹個負責任的老師。

責任感演講5

我讀過壹個故事,講的是壹個叫高占喜的農村男孩,他參加了壹個交換項目,搬到城裏的壹個富裕家庭住了七天。觀眾預測高占喜不會想回到他原來的家。然而,當他聽說父親的腳被扭了,家裏沒人幹農活時,他決定放棄城裏舒適的生活,早點回家。被問到的時候,他只說了壹句話:我的麥子熟了。

簡單的幾個字“我的麥子熟了”體現了壹個13歲男孩強烈的責任感。

責任是我們應該做的。作為壹名中學生,我們要對自己負責,對關心妳、愛妳的親人、老師、朋友負責。當高占喜聽說父親沒有扭傷腳,怕耽誤農活,他毅然放棄了可以玩電腦、吃大餐的舒適城市生活,匆匆趕回家。這是責任。簡單的六個字“我的麥子熟了”令人肅然起敬。

面對這個和我們同齡的孩子,我們是否應該反思壹下他的做法:如果是我們,我們會願意用電腦遊戲、零花錢和舒適的生活去換取又臟又苦又累的農活嗎?面對該承擔的責任,我們真的願意承擔嗎?不要說出答案。

當我們聽到“我的麥子熟了”的時候,就包含了壹種責任感。我們心裏難道沒有壹絲愧疚嗎?

向高占喜學習,做壹個負責任的人。

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