第二，貴校現在需要這種專業的老師，而這我正好是我的強項，所以選擇來到貴校面試。
第三，貴校對老師和學生的發展都比其他學校更加的重視，這樣有助於我的職業發展。我想著是我更需要的。和暢校壹起進步。
問題二：貴校，是不是畢業包分配工作 現在畢業生都是和用人單位進行雙向選擇單位
沒有包分配這種說法了
除非是軍校或者國防生 不過他們那是沒得選擇 並不是分配
問題三：2015應屆畢業生因家庭原因不能到貴公司工作需解約 這個應該不是很麻煩，好好跟用人單位人事部門協商，態度好壹點，應該不會太久。
問題四：貴單位對我校學生培養工作有何建議 教務網上可以查得到的。~
問題五：關於我院赴安徽職業技術學院調研校園文化工作的函怎麽寫？寫什麽理由？ 某某學院
關於赴安徽職業技術學院學習校園文化工作的函
安徽職業技術學院：
貴學院歷來重視校園文化建設，校園文化豐富、各種社團活躍、校園生活豐富多彩。按照我校校長關於加強校園文化建設的指示精神，我校某某副校長壹行（詳細名單附後）計劃於 月 日到貴校參觀學習貴校校園文化建設工作。望予以接洽為盼。
特此致函。
聯系人： （職務） ，聯系電話：
某某學院：
2014年11月 日
附件：赴安徽職業技術學院學習人員名單
問題六：貴單位對我校畢業生就業工作有何建議 教務網上可以查得到的。~
問題七：求職時，如果招聘單位問妳：您選擇到本公司工作的理由？怎樣答是最佳答案？ 如果要編寫“最佳答案”，也就意味著妳在編織謊言，而謊言，任何時候都是不美好的！曾經有人說過：“為了個人的發展”，曾經有人說過：“為了才能的施展”，曾經有人說過：埂更好的奮鬥”，更有人說過：“希望能學到更多的經驗”等等，不壹而足。
而我覺得這些都不美好！
事實上每個公司在出這樣的問題時，也都有著不同的考慮的，公司更希望聽到的，是妳真誠的理由，也同時希望借此聽到外界對自己公司的評價，即使沒有也無所謂，但是每個公司都絕不希望招進壹個虛偽、愛撒謊的人！
真誠，是唯壹能打動人的因素！
我曾經說過：“因為離家近。”也曾經說過：“期望有更好的薪資。”也曾經說過：“公司環境很適合。”當然也曾經說過：“希望在貴公司學到更多的經驗和知識。”但是前提是真的是知道其公司有哪些值得學習的東西。
不要問別人什麽是最佳答案，審慎問自己的內心吧！祝好運！
問題八：當在教師招聘面試中被問到“妳為什麽會選擇我們學校？”該怎麽回答呢？越詳細越好，謝謝。。。 第壹：贊揚這個學校各方面都不錯，師資力量，教學環境等方面闡述
第二：表明自己各方面都比較不錯，比較勤奮，負責，但是在某些方面稍有欠缺，可以在貴校努力工作並能得到鍛煉
第三：結合自身的實際，比如距離什麽的，最後總結，能到貴校工作是我最好的榮幸，我願意全身心的投入到工作中，具體語言可以自己組織，呵呵，這東西壹方面要誠實，壹方面還要常維，具體怎麽樣，看妳的發揮了
問題九：2015應屆畢業生因家庭原因不能到貴公司工作需解除三方協議 三方協議是《全國普通高等學校畢業生就業協議書》的簡稱，它是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業生戶籍、檔案、保險、公積金等壹系列相關問題。協議在畢業生到單位報到、用人單位正式接收後自行終止。
三方協議壹旦簽署，就意味著大學生第壹份工作就基本確定，因此，應屆畢業生要特別註意簽約事項。高校就業辦壹位老師說，大學生簽三方協議前，要認真查看用人單位的隸屬，國家機關、事業單位、國有企業壹般都有人事接收權。民營企業、外資企業則需要經過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協議書上要簽署他們的意見才能有效。應屆畢業生還要對不同地方人事主管部門的特殊規定有所了解。
三方就業協議書不同於勞動合同。首先，三方就業協議書是國家教育部統壹印制的，主要是明確三方的基本情況及要求。三方就業協議書制定的依據是國家關於高校畢業生就業的法規和規定，有效期為：自簽約日起至畢業生到用人單位報到止的這壹段時間。而勞動合同是受《勞動法》和《合同法》的限定和保護，有些用人單位如許多外企在確定錄用時（註：在到用人單位報到前），就同時要求和畢業生簽訂壹份類似勞動合同的協議；而更多的用人單位則要求先簽“就業意向書”，畢業生報到後再簽訂勞動合同。其次，就業協議是三方合同，它涉及學校、用人單位、學生等三方面，三方相互關聯但彼此獨立；而勞動合同是雙方合同，它由勞動者和用人單位兩方的權利、義務構成。第三，畢業生簽訂就業協議時仍然是學生身份，但是簽訂勞動合同時應當是勞動者身份。勞動合同壹經簽訂，就業協議的效力應當喪失。如果勞動合同與三方協議附件內容矛盾，以勞動合同為準。
簽勞動合同要註意四個方面，簽三方協議要留心五個細節。
大學生簽勞動合同壹要明確職務和崗位，否則，用人單位會利用調職的方式，變相壓迫妳主動辭職，不支付任何經濟補償金打發妳。二要防止用人單位不斷用換崗位的方式，反復延長試用期，因為同壹個崗位同壹個人不能適用兩次試用期，而換崗位就沒有限制了。三要在勞動合同中明確最低的工資標準，最好能將年終獎用條款固定下來，作為工資的壹部分。由於我國暫時沒有對年終獎定性，這個法律空白有可能被用人單位利用，將來成為克扣薪水的壹種方式。四要了解用人單位是否給員工辦理社會保險。如果沒有社保，等於工資減去很多，還不能享受國家和單位的社保福利。
大學生簽三方協議首先要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱壹致，如不壹致，協議無效；填寫自己的專業名稱時，要與學校教務處的專業名稱壹致，不能簡寫。第二，外企、合資企業、私企壹般采用試用期，根據合同期的長度，可以從1D3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所壹般采用見習期，通常為壹年。第三，不少單位為了留住學生，以高額違約金約束學生。學生在協商中要力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。第四，現行的畢業生就業協議屬“格式合同”，但“備註”部分允許三方另行約定各自的權利義務。為了防止用人單位承諾壹套、做壹套，畢業生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備註欄中說明，如發生糾紛，可以此維護自己合法權利。第五、學生在簽訂協議時，要嚴格按照規定的步驟進行。等用人單位填寫完畢、蓋章後再到學校就業指導中心簽證蓋章。切忌自己填寫完畢後就直接到學校畢業生就業指導中心要求蓋章。這樣帶來的後果是，單位在填寫時，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學生卻因為自己和學校都已經簽字蓋章，無回天無力。或者逆來順受，或者就被迫違約賠償用人單位 。
三方協議作為國家統計大學生就業率的壹......>>
問題十：請您對學校下壹步工作提出寶貴的意見和建議 1.加強理論學習、提高科學解決問題能力。要不斷更新知識結構，堅持發揚理論聯系實際的學風，樹立與時俱進的思想，著眼於理論的靈活運用，著眼於對實踐問題的理性思考，著眼於推動新實踐、促進新發展，大膽解放思想，不斷開拓創新，進壹步增強政治敏銳性，增強運用科學理論解決改革、發展、穩定中各種復雜矛盾和問題的本領，提高駕馭全局的能力。
2.強化宗旨意識，不斷提高服務水平。堅持為民辦事，牢固樹立正確的政績觀，經常深入基層，深入壹線，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾，真心實意地為群眾謀利益，真正做到權為民所用、利為民所謀、情為民所系。
3.堅持求真務實、真抓實幹，增強工作的責任感和緊迫感。壹是在改革創新上下功夫，主動研究新辦法、采取新舉措，經常深入調研、把握規律，不斷推動工作向前發展；二是在抓好落實上狠下功夫，察實情、講實話、辦實事、求實效，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，布置了的工作就督促檢查、壹抓到底，壹步壹個腳印地把各項工作推向前進；三是在艱苦奮鬥、勤儉節約上下功夫，要牢記“兩個務必”，帶頭發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，講政治、講正氣，增強大局意識，嚴格遵守黨的紀律，做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，幹出成績、幹好事業。
4.轉變思想觀念，在反“ *** ”方面爭當表率。遵守黨的政治紀律，做到“講誠信、懂規矩、守紀律”，認真貫徹執行中央八項規定，時刻以《 *** 》和《廉政準則》要求自己，做到勤政務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派。堅持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，堅決 *** *** 、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，不搞特權，不謀私利。始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，自覺接受黨組織和群眾的監督，管住自己，守住小節，防微杜漸，以實際行動樹立和維護黨員領導幹部的良好形象