“皖南八校”中考是安徽省著名的高中階段考試，是每年引領安徽高考備考的壹個風向標。近年來，該考試在國內形成了壹定的品牌效應。“皖南八校”的聯考題比較高級，題的難度壹般都是高考難。每屆高三舉行三次(前壹年的9月和高考年的6月5438+0和4月)。
起初只在八所高中進行，但聯考的“含金量”吸引了越來越多的學校。全省100多所高中參加，幾乎所有中學都參加。“皖南八校”聯誼會是安徽省知名的民間學術組織。創建於上世紀80年代末，由繁昌壹中、宣城二中、廣德中學、郎溪中學、當塗壹中組成。
青陽中學、蕪湖壹中、南嶺中學(原南嶺壹中)等八所中學聯合主辦。聯誼會的成立，旨在提高“皖南八校”的運行質量，規範運行機制，為加強高中教研工作，探索教學規律，交流繼續教育經驗提供壹個良好的平臺。
以上數據來自安徽高考新聞。
高考的意義:
高考不僅僅是壹場考試，更是人才晉升和社會選拔的直接渠道。教育選拔本質上是對人的發現。如果沒有高考這樣的選拔機制，各種因素可能會混雜進來，影響壹個人的教育前途。高考提供了壹個公平競爭的平臺，身份、地位、財富的作用被完全屏蔽。
知識學習的成果直接體現出來，也讓千千萬萬學生的教育晉升渠道透明化，社會晉升的機會人人平等。高考作為壹種公平的選拔機制，是壹種標桿。以公平公正為保障，公開規範運作，這樣的選拔機制出現在公務員考試、企業招聘、很多人才選拔中。
考試之外，如政務測評、績效評估等。，往往反映同樣的思維。從這個意義上說，高考成了社會規範的示範。壹個處處講求規範的社會，會為真正的人才敞開努力的大門，而不是講求人情、關系和各種努力得不到的力量。