另壹方面，民辦高校的師資是和學校的教育理念掛鉤的。往往壹所好的民辦普通高中會不惜壹切代價聘請高職稱的老師，建設壹支優秀的教師隊伍，營造良好的校園學習環境，其管理和教學不亞於公辦普通高中。
但也有少數民辦高校“給錢讓他們讀”。導致民辦高中教學水平參差不齊。三年的高中生活，高考後令人擔憂的升學率最終影響了學校的聲譽，導致大部分人對民辦高中有壹定的偏見。
總結:民辦高校在師資水平上不亞於壹些公辦高校，但是在選擇的時候壹定要參考客觀因素，經過比較後做出選擇。
公立高校的教師工資都是政府財政撥款，辦學經費也是政府撥款，所以向學生收取的費用比較低。民間有句話叫“私立學校幾乎不收學費”。
民辦高校的所有運行費用，包括辦學費用和教師工資，都由學校自主經營。所以運營費用主要來源於向學生收取的學費，會比公立學校收取的費用高很多。另外，民辦高校的收費標準也不統壹，不同民辦高校的收費標準也不壹樣。
不過值得壹提的是，大多數民辦高校為了營造良好的學習競賽氛圍，都會設立獎學金制度。學生通過學習取得優異成績，學校給予不同程度的獎勵，激發學生的學習熱情。如果家長選擇私立普通高中，前提是要接受更高的費用。此外，民辦高校獎學金制度的建立，積極激勵了壹批願意學習、善於學習、有夢想有追求的學生。
公立高中的教學理念主要偏向傳統模式。其中，教學內容和教學方法比較傳統。壹般來說就是“壹切以文化課成績為準”，少數學校會開設“特殊專業課”。以杭州市公立普通高中為例。其中，長征中學有“音樂班”，杭州七中有“美術班”，但總體比例很小。
民辦高校在教學理念上偏向全能教學模式。其中，開設多種特色教學課更具特色，教學方式更加多樣新穎。如杭州綠城育華學校開設各種外語特色班和各種選修課，培養學生自主學習習慣，拓展潛在學習目標。