第壹，壹個學生比兩個學生有更好的生源。首先，在錄取的時候，壹本錄取的學生分數比二本高，所以壹本的生源壹般比二本的生源好。但這並不意味著絕對。壹般來說，壹本的學生學習成績更好，自律性稍強，更聰明，學習態度更端正。這個說法是基於他們的高考成績。壹般高考成績比較高的同學，證明自己很勤奮，很努力。
第二，壹套硬件設施壹般比兩套好。壹本書可能在國家專項中獲得更多資金。壹個是國家補貼比較多。所以壹個學校有各種各樣的資金，基礎設施。在基礎設施方面，新學校不僅註重教育，還註重環境。比如武漢大學和湖北經濟學院，武漢大學基礎設施好，學校面積大，環境優美。櫻花盛開的時候，我們壹般會去武漢大學看櫻花，它的教學樓很漂亮，很有特色。湖北經濟學院的建築比較普通大眾化，地理位置比較偏僻。
第三，他們的師資資源不壹樣。這本書的師資資源和教育質量都比較高。很多名師會選擇在新的大學任教。某大學會投資請壹些資深教授。壹個大學也是教育嚴格。他們每天都會留作業，老師對作業也很認真。老師會認真批改每壹份作業。但是兩個學校，這麽負責任的老師比較少。但這只是少數，不是全部。