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生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的壹個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另壹位老師，這裏給大家分享壹些關於以課堂的 話題 作文 600字，供大家學習。
以課堂的話題作文600字1
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生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的壹個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另壹位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則 廣告 ，更讓人感到 生活課堂 的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告，標題是：“拋棄陋習，崇尚文明。”
第壹段是在地鐵裏，大家都圍著壹個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了壹個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱裏。
而第二段是在公***汽車上，年輕的人都坐著，車裏只有壹個老太太站著!而其他人則坐在座位上壹動不動。這壹回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，並且把老太太扶到他的座位上。
看了這則廣告，我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣壹個 故事 充分的說明了這壹點，壹家日本公司在招聘的時候，前來 面試 的幾個中國大學生，壹走進人事部，掃帚，拖把，倒了壹地。開始面試了，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣布面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊!如果他們多壹點公德，多壹份禮貌。恐怕這份工作就會屬於他們。
這也是課堂，是人們壹生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂裏我們將會收獲。
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以課堂的話題作文600字2
人間處處是課堂，不只是學校，社會中的每壹處都是。妳所經歷的每壹件事，從中得到體會，都是學校課本上學習不到的。
在這個風和日麗的下午，我們學校舉行了盛大的美食節。在這次活動中，我學到了很多書本裏沒有的東西。
美食節前夕，我們班各個組都緊張兮兮地準備著活動上的美食。甜點，燒烤，煎餃，樣樣具備。我們都興奮極了，紛紛想著我們會賺多少錢。
美食節盛大開幕，壹吃完午飯，我就迫不及待的布置起攤位來。我們個個跑上跑下，搬桌子，送美食，都興奮不已。但我還有壹絲擔憂，畢竟，我們是第壹次做生意。
棚子搭好了，桌子擺好了，各種各樣的美食也被端了出來，頓時鮮香四溢。家委們還買來了許多玩具。看到這麽多琳瑯滿目的商品，我心中還有點暗暗的激動，感覺這次會大賺壹筆。
交易正式開始！我們將壹盆盆餃子放上桌子，那香味，引來壹批人。他們看著那金黃金黃的餃子，垂涎欲滴，買走了好些餃子。看著他們吃，我也有些饞了。可我是商家呀，怎麽能吃自己的商品呢？
太陽漸漸火辣起來，強烈的太陽光直射頭頂，使我感到壹陣暈眩。我的腦門上也熱汗直流。我真的很想直接撒手不管，坐在陰涼處休息。可這是絕對不行的！我需要堅持不懈，才能迎來輝煌。
漸漸的，客流量少了，我們萬分焦急。幾番思考和討論後，我們決定：先派兩人出去招徠顧客，我們在店裏叫賣，並將商品適量減價。計劃壹決定，立即執行！不久，顧客又來了，我們不停的忙活著，我的喉嚨甚至都喊啞了。但努力總會有回報，我們幾乎賣光了所有的商品，還掙了好多錢。我們開心極了，原來煩躁的熱汗蒸發成了的快樂，酸痛的四肢成了成功的見證！那壹刻，我領悟到了許多許多……
做壹件事情，不只需要努力，還需要正確的 方法 。只要妳使用正確的方法，堅持再堅持，努力再努力，勝利終究屬於妳！
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以課堂的話題作文600字3
人工智能的發展，帶來了社會的巨大變革。人民也越來越依賴科技。就連上課都可以足不出戶，再也不用擔心堵車遲到。
網課很不錯，既可以節約我們的時間，同時又可以有效學習。如果上面授課，可能路上花費兩個小時，上課只有1小時，大大的不劃算，而且網課是要有平板和網絡，隨時可以開始，而且上網課也很有意思。
如今，上網課對我來說就是吃飯壹樣的事。暑假裏每天晚上8點，我就要打開電腦，與壹群天真、爛漫的同學，幽默中帶點幼稚的老師壹起上課。我們上課有壹些特殊規則，比如回復老師信息需要7，因為老師說這是她的幸運數字。
妳看：紅包老師坐在電腦前，靜靜地等待我們回復她的幸運數字“7”。我們這群兄弟卻偏不，回復總是五花八門：2x=14 、1-71 、171……用數學題考語文老師，我們也讓老師回味壹下小學數學試卷的味道。紅包老師每次都假裝自己看不懂，還把每個人的回復點評壹番。
紅包老師壹般坐得特別直，表情和動作也很浮誇，講解時總是眉飛色舞，感染力很強。有時壹彎腰，我還以為她瞬間縮水呢。同學們偶爾也會幽默壹下，嘲笑她的發型或是服裝，但她從來不生氣，壹笑而過，之後我們該幹啥幹啥，但從不會擾亂課堂秩序。
網課也有壞處，比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，網偶爾卡頓。如果網卡，就只能幹幹地聽“好好好……的……同同……學們，現……在……我……們們……來幹……”特別影響效果。而且，老師也不能和咱壹起近距離互動，比如摸頭之類。
所以說，網課有好有壞，總體說來還是利大於弊。其實任何事情都有雙面性，關鍵在於使用的人如何選擇。為了成績，我還是去上網課吧。
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以課堂的話題作文600字4
今天，我們上了壹堂有趣的美術課——學做木板畫。
上課鈴響後，同學們把早已準備好的工具都拿了出來，有已經曬幹的紫砂泥板、生宣紙、板刷、調色盤、顏料等等。老師給我們講了制作步驟，怕我們沒有掌握，又給我們做了個示範：先把綠色顏料擠出壹些到調色盤裏，不要放水，然後用板刷抹平，接著拿起板刷在泥板上塗顏料，隨即把放在壹旁的生宣紙貼了上去，用力均勻擠壓二十秒鐘。同學們個個好奇地看著，十分疑惑，教室裏十分安靜，大家的眼睛緊緊盯著宣紙，當看到有顏料浸到紙背時，才恍然大悟，只見宣紙的背面逐漸浸滿了顏料。老師從泥板上取下了宣紙，只見宣紙正面印有壹棵郁郁蔥蔥的大樹，蒼勁挺拔。教室裏頓時炸開了鍋，同學們個個躍躍欲試，要壹展身手。
我的泥板上刻的是小兔子，我學著老師的樣子，擠了壹些紅顏料，用板刷抹平，板刷上粘滿了顏料，我急忙用板刷塗泥板，十分細致小心，連小溝小縫也塗滿了。刷好後，連忙把宣紙貼在上面，用力均勻加壓。當我看到顏料似乎已經浸滿時，才翻過來看。“咦!怎麽全是紅色?”我皺著眉頭：“是紙不好嗎?”我又用藍顏料刷壹遍，可取下來壹看，整張紙卻都變成了藍色，我百思不得其解。這時，同桌忽然打岔道：“咦?妳為什麽把溝也塗上了顏色?而且妳的泥板凸凹對比不強烈，是刻不出好畫的。”壹語驚醒夢中人，我若有所悟：“原來是這樣啊!”我再壹次進行改進，將刀痕刻的再深壹些，用直尺對比去掉凸的面，然後又擠了壹些綠顏料，按照老師教的方法壹點壹點往下做，正當壹切順利進行時，紙沒了。“糟糕!”我叫道。忙向同桌借了三張紙去印，誰知顏料已幹，怎麽也印不上去。我懊惱極了，無奈只好再用黃顏色做壹次了。這壹次我加倍小心，按著步驟進行，當看到顏料停止浸透後，我小心翼翼地揭了下來，視如珍寶壹般。壹幅栩栩如生的畫面映入我的眼簾，三只小兔子正在草地上開心玩耍，活蹦活跳，十分可愛。我非常興奮，終於成功了，正當我想歡呼時，下課鈴響了。
時間過的真快，我還意猶未盡呢，這是壹堂多麽生動有趣的美術課啊!
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以課堂的話題作文600字5
星期五的時候，我聽同學說今天有同學的家長來我們班上課。“上的是什麽?上的是什麽?”我焦急地問道。“是學包餃子。”同學不緊不慢地回答道。我心想“原來是學包餃子啊！我都已經會了呢!不過沒關系，我用不同的方法，來包出不同的餃子吧!
叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課啦~我和同學急忙跑到了壹樓的實驗室裏，原來好多同學們都已經到呀!我們急忙找了個位置做了下來。
給我們上課的是林笑爸爸，瞧他那精神抖擻的樣子，就知道是有備而來的。他打開ppt，給我們講述了餃子的由來，各國的餃子是什麽樣的，包餃子的步驟。林笑爸爸請黃祺涵的爸爸來給我們示範如何包餃子，首先拿壹張餃子皮放到時候，再用勺子弄壹點兒餡兒，記住，前往不要太多，不然餡兒會露出來的，接著沾壹點兒水，好讓餃子皮粘得牢壹點，免得煮的時候會松開，最後把中間的皮捏壹捏，兩旁的往裏塞，再捏壹捏。當當當當!“懶人餃子”就做好啦!
我們大家看完時候就迫不及待地開始把餃子了，我趕緊拿了壹張皮，再像黃祺涵爸爸壹樣用“懶人餃子”的包法包。包好壹個啦!如果都這樣包就太沒意思啦~我想想看哈，有什麽方法可以包的與眾不同?有啦!看我的，我用包包子的方法來包餃子，哈哈!“包子餃子”完成啦!還有什麽呢?有了，我先按照平常包餃子的方法先包起來，只是捏的時候不用有花紋，直接對著就好了，再沾點水，把餃子的兩邊打濕，最後把兩個角黏在壹起，就好了!有點像金元寶的樣子，我就叫他“金元寶餃子”吧!我們還包了許多不同的餃子呢!有向天線壹樣的餃子，有像糖果壹樣的餃子，有像枕頭壹樣的餃子，還有像鮑魚壹樣的餃子......各種各樣，說都說不過來了。
過了壹會兒，我們的餃子都包完了，要下鍋了，我馬上沖了過去拿了碗和筷子，又飛奔到同學那裏要了壹點醋了醬油，然後就像者過那邊等待著。沒過多久，餃子煮好了，我馬上拿起碗像老師面前放去，壹個個是煮餃子呈現在我的面前，哇!好像金子壹樣在我的面前發光。壹塊“金子”落在了我的碗裏，我馬上跑到自己的座位上吃了起來，恩~真好吃啊!
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以課堂的話題作文600字6
自然是壹門淵深的學問，在自然中，會明悟許多，這也是人生的課堂。
曾經，固執的我認為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂，直到，我進入了人生的另壹個課堂……
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，當這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又壹次回響在這片生機中時，才明白，這堂課已經開始。睜開了眼，星星點點的花，從嫩綠叢中探出了頭，展現了壓抑了許久的生命力，笑出了壹片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，感染著的風吹皺了那壹池春水，微波蕩漾開去，纖長的柳枝也交錯了。枝尖風情萬種地挑逗起清純的池水，又是壹片漣漪……醞釀著，舒展著，釋放著這小院的勃勃生機。生活是歡快的，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經歷的挫折，又何必執著於此呢？壹笑置之。我從這課堂學到了這微笑，它叫作樂觀。
不知何時，周圍的高溫，已烤得自己口幹舌燥。驀然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太陽的熏陶，那荷花也泛上壹陣酡紅，在無邊碧葉襯托之下，更顯風姿，比起那春之月季，猶有勝之。沈醉了，在那滾滾熱浪中蓮花，和著李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，人生之樂，莫過於此，又頓悟了幾許。本來沈重的心仿佛卸下了壹切負擔，明白了，壹切隨自然吧。
帶著輕快的心，來到了枯黃的世界，那個被詞人、詩人淒然落淚的秋，低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜，在這個世界裏彌漫。壹切靜得可怕，耳裏再沒了草兒向上鉆的聲響、花兒開放的微顫，風此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過。然而，也唯有寂靜才能表現這壹切，心逐漸虔誠起來。自然孕育著萬物，任他們開辟天地，在這個弱肉強食的世界裏，“適者生存”是唯壹的法則。看著生命的遠去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在偉大面前，也有了新的認識。有時，這課堂會讓妳了解，看清自我也是生活的真理！
感嘆著生命無常，雪漫天飄落，潔白、剔透的晶體不消多時便堆積在大地上，壓住了萬物生靈，蓋住了寸寸土地，落在了所有建築上。天地白茫茫的壹片，加上刺骨的北風不斷呼嘯，煞是壯觀。時間分秒流逝，當所見的萬物都屈服於下時，眼前現出了它——梅，那場雪仍是不能屈服它的傲骨，凜冽的寒風在它面前也束手無策，“前村深雪裏，昨夜壹枝開”，點點傲梅在風雪中是如此無畏。生活的課堂，妳要告訴我什麽？是在困境中不屈抗爭麽？是咬緊牙關堅持到底嗎？還是決心壹爭高下的堅定呢？
這也是課堂，生活的課堂，它叫作自然！