學習成績差的原因只有壹個:不會學習。提高學習成績是我們非常關心和重視的壹個目標和希望。如何做到這壹點，首先讓我們對學習行為做壹個基本的了解和分析。學習行為的兩個方面是學習環節和學習順序。環節講的是“點”，順序講的是“線”。我們通過“點”和“線”的完美結合來解決每個學習單元的問題。學習方法是學習環節和學習順序的不同組合，也就是說，把握好學習環節和學習順序，就能獲得高效的學習方法。顯然，沒有科學的方法是不可能達到目的的。我們來想象壹下“如何炒壹盤好吃的土豆絲”。顯然，成功的關鍵是保證正確的烹飪程序和完善的烹飪環節。眾所周知，如果做菜的順序不對，比如先放土豆再放油，最後的味道不堪設想。即使烹飪順序正確，如果土豆絲大小不均勻或者忘記放鹽，或者鹽太多或者太少，那麽這道菜最後的味道就不敢恭維了！我們不僅關註如何設計合理的學習順序，還關註如何有效地完成學習環節。學習習慣是學生進入學習狀態時通常具有的意識和行為，也是壹種固有的學習環節和學習方式。為了更好地說明這個問題，我們先從壹頓早餐說起。母親要為孩子和丈夫準備壹份簡單的早餐，早餐包括煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。進了廚房，她先把饅頭放在蒸籠裏用水加熱，再把米飯洗幹凈；等水燒開的同時，把切好的菜放在涼菜裏；水開後，將米飯放入鍋中。粥煮了半天，把洗好的雞蛋放進粥裏。這樣20分鐘左右壹頓簡單的早餐就做好了。另壹個家庭主婦不得不準備這樣的早餐，但她在sento煮了米飯，然後加熱。水燒開後，她把米飯放進鍋裏。粥煮好後，她開始切菜。涼菜拌好後，她開始用熱水蒸饅頭，然後煮雞蛋...不用說，妳壹定知道這頓早餐有多難吃。在這種情況下，我們並沒有特別強調時間的危機感，只是說明在結果相同的情況下，操作順序不同，工作效率不同。而當時間是關鍵因素時，結果可能是無法完成。可見不同的設計會導致不同的結果和效率。為什麽很多高壹學生在面對比小學多的作業時，經常要手忙腳亂？是因為他們沒有能力安排好管理學習。因此，秩序不僅是決定目標能否正確實現的基礎，也是保證目標能否高效實現的決定性因素。做任何事情，都要有合理的安排和方法來實現目標，而目標能否完全實現，必須通過工作程序和工作環節來保證。所以炒壹盤好菜是需要方法的，要取得優異的學習成績需要更多的方法。學習方法的好壞，取決於學習環節和學習順序是否科學合理。合理的學習順序不僅是實現學習目標的必要條件，也是提高學習效率的重要措施。但如果學習順序設計不理想，可能根本達不到目標。以早餐為例。米沒洗幹凈，粥就不幹凈，影響食欲。如果蔬菜不切，就很難吃。如果學習環節出現問題，將直接導致難以預料的災難。通常，學習環節的主要環節包括講課、作業和復習。主鏈接衍生出來的鏈接是從屬鏈接，聽課產生的從屬鏈接是預習鏈接，壹般放在聽課之前；回憶和檢查環節由作業生成；從審查，總結和歸納環節產生。無論是主環節還是從環節，只要有壹個環節做得不好，就會對學習效果產生負面影響。人類行為的形成和發展需要在壹定的時間內，按照壹定的順序出現，就像壹道完美的菜肴不僅需要恰當的烹飪時間和正確的順序，還需要恰當的食材。學習也是如此。老子說“治大國如烹小鮮”，就是這個道理。只要講究方法和順序，治理國家就像做小菜壹樣容易。所以，面對學習的問題，我們甚至可以說:學得好就像做小清新。本章將詳細講解和規定如何做好每個學習環節，安排好學習順序。如果妳和妳的孩子能按照這本書的要求去做，我想他們學習成績的提高是指日可待的。做好每壹個學習環節並科學安排學習順序和學習方法，而對學習方法有根本性影響的因素就是學習質量。學習的質量需要通過學習行為和學習方法來表現，而學習質量的培養最受生活質量的影響。良好的生活品質訓練可以使孩子獲得對生活和學習的正確認識，積極健康的態度，充滿責任感和愛心，以及堅強的意誌力和自制力，這些都為學習習慣和風格的養成奠定了良好的基礎。對學習的科學正確認識有助於學習方法的培養，學習能力保證了學習行為的順利進行。我們可以說，1000%的學習成績不理想的學生，在學習方法上都有不同程度的問題，這是生活質量、學習質量、性格因素嚴重不足造成的，主要責任人是家長！對生活質量、學習質量、性格影響最大的因素是父母進行家庭教育的能力，其次是環境因素。雖然在後壹方面家長普遍無能為力，但對孩子的作用遠不如家庭教育。因此，要解決學生的學習問題，不僅要真正掌握科學的學習方法，還要對影響學習方法的三大因素進行分析研究。為了保證這壹切的順利進行，家長們需要認真思考自己的缺點是什麽造成了這些缺陷和失敗。我們前面講過，構成學習行為的兩個方面是學習環節和學習順序。正是由於學習環節或順序操作不當，在同等學歷、家庭條件相似、智商沒有明顯差異的情況下，孩子的學習成績卻大相徑庭。關鍵原因是在學習過程中，沒有按照學習本身的要求和規律正確進行，導致時間的浪費和效率的降低，這是學習成績差的最根本原因。另壹種情況是，有些學生壹直很努力地學習，但這種方法的缺失最終肯定不會給他帶來想要的結果，於是他們的信心逐漸受到打擊，再加上家長的不當幹預，必然會產生對學習的焦慮、厭惡和反感，使學生對學習越來越感到痛苦和煩惱。這種情緒始於學習，卻蔓延到生活的各個部分。從學習不如意變成對生活失望痛苦，是很多學生心態的典型表現。所以，不學習就是不生活。不會讀書，就不可能有真正的幸福生活。另外，提高閱讀速度是提高學習效率最直接有效的方法。隨著閱讀速度的提高，妳可以在最短的時間內獲得最大的知識量。速讀記憶教程可以在這裏下載/？13258註冊不需要花錢。我用過這個軟件，試用版可以訓練到每分鐘5600字，足夠了。以前每分鐘讀350字左右，經過20天的專業訓練，達到1500字以上，記憶力明顯提高。
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