內設機構:股辦17人，在職幹部149人。其中，監察室、招生辦為副處級事業單位，在職幹部14人；12行政單位在職幹部66人，包括辦公室、人事、財務計劃、工會、監察、審計、基礎教育、執法、教師培訓、身體健康、專業成績、畢業等；教研、勤管、總裝三個二級機構在職幹部69人。
二、教育局領導班子成員及分工
王力局長:主持教育局全面工作，分管審計工作；
唐黨委書記:分管黨務、思想政治教育、穩定、工青婦老輟學工作，分管財務規劃、勤工儉學工作，負責學校設施安全(包括校舍、消防、防雷等。);負責襄陽、遼田、唐賢和職業成人中等學校的聯系點。
羅副主任:分管招生考試、基礎教育、教學科研，牽頭教育系統安全工作，負責學校日常管理和交通安全工作；負責硫磺市、毛市、柞市、五中的聯絡點。
副主任楊誌平:分管政工人事和高校畢業生分配工作；負責唐三、周氏和壇子山的聯絡點。
奧蒂斯副主任:分管體育衛生、教育技術裝備，負責學校食品安全和實驗室藥品安全管理；負責車江、松江、紀昀和二中的聯絡點。
副局長袁某發:分管辦公室、教育法規、信訪；負責江口、關市、寶蓋、三中聯絡點。
方副主任:分管教師培訓、職業教育、成人教育；負責花橋，川口，鐵四堂，升學，八中聯系點。
李副主任:聯系並主持壹中工作。
紀委書記陳穎:分管紀檢監察，協助主任管理審計工作；負責茶葉市場、香市、洪山和高中教育輔導中心的聯系點。
聯合工會主席陳朝陽:分管工會工作，協管工青婦老輟學生工作；負責麗江的聯系點，近威州，泉溪，九中。
縣政府教育督導室主任肖明巡視員:分管督導。負責春湖和雞舍的聯系點。
三。教育局內設機構的職能和負責人
縣政府教育督導室:主任肖明。監督、檢查、指導縣、鄉(鎮)人民政府及其有關部門貫徹執行教育法律、法規、規章和方針政策，履行教育職責；負責檢查和指導全縣義務教育、掃盲教育和素質教育工作；對縣主管部門批準的中小學、中等及以下職業學校、成人學校和社會力量舉辦的教育機構、幼兒園的辦學水平和教育質量進行評估；調查研究教育發展中的重大問題，向政府報告，反映情況，提出建議；負責牽頭教育系統各單位年終目標管理考評；承辦縣人民政府和上級教育督導機構交辦的其他工作。
招生辦:謝芳福主任。組織實施普通高校、成人高校和高等教育自學考試報名和分組考試；組織實施普通高校和成人高校全國統壹備案和體檢；管理自考的考試；代表上級招生考試部門審核發放自學考試證書和自學考試畢業證書；統籌管理和指導全國統壹高校、成人高校和高等教育自學考試考點建設和學科建設，處理考試中的偶發事件，配合教育行政部門依法查處上述考試中的違紀舞弊行為；承擔招生考試的科研工作，管理和開發招生考試、自學考試及其他相關社會考試的信息資源，發布全國普通高校、成人高校和高等教育自學考試招生考試信息；承辦自治區考辦和縣教育局交辦的其他工作。
辦公室:主任陳朝陽(兼)。綜合協調局機關重要政務和事務，負責局長辦公會議、局級工作會議等重要會議的組織和督辦；負責全面綜合的文字、文件起草和審核、簽發工作；負責處理信訪、值班、檔案、保密、信訪、提案和建議，協調學校周邊治安綜合治理工作；負責全縣教育新聞宣傳工作；負責財務、後勤、資產管理、接待服務、勞動工資和幹部職工福利；負責機關離退休人員的管理和服務工作；負責政府車輛、生活、衛生、治安管理和文明單位創建工作；負責教育系統教育報刊、書籍和寒暑假作業的發放；負責協調和指導教育信息技術中心的工作。
工會:主任謝東升。圍繞黨和政府的工作大局和各個時期教育戰線的中心任務，切實履行“維護、建設、參與、教育”等社會職能，加強學校民主管理，積極推進教代會建設和校務公開制度，落實教職工民主權利；以師德教育為核心，積極開展“三教”和“學習、樹風氣、創新、奉獻”活動，樹立先進典型，提高教師隊伍的思想素質和業務水平；實施“送溫暖工程”，幫助鄉村教師家庭扶貧；負責組織教職工開展體育、勞動競賽等活動；承辦縣教育局、總工會和上級教育工會交辦的其他工作。
成成單位:何無定，單位負責人。綜合管理和協調全縣職業教育、成人教育和民辦教育；制定職業教育、成人教育和民辦教育的發展規劃和管理辦法，並組織實施；指導職業教育、成人教育和民辦教育的教學改革、檢查和評估；指導社會力量舉辦的各類職業和成人教育機構的業務工作以及職業證書的考試、發證和年審工作；負責國家、省、市重點職業和成人學校、民辦學校的申報和評估；負責中等職業學校專業設置的評估和招生工作；負責落實普通中等學校招生任務；參與或指導職業與成人教育、民辦教育學校的設立、布局調整和教師隊伍建設；負責協調職業和成人教育畢業生的科學研究和技術推廣、儀器設備、生產實習基地建設和就業指導；負責制定全縣農業科教規劃和實施辦法，並會同有關部門組織實施；按照有關規定承擔中等職業教育各類學校的設立、更名、撤銷和調整的審批工作；參與制定全縣考試招生政策。
審核單位:周平華主任。指導本系統的內部審核；制定內部審計規章制度；培訓內部審計員；負責本機關、縣級學校和鄉鎮中心學校的審計和審計調查；審計學校領導幹部的經濟責任；負責審計咨詢；協助查處有關人員違反經濟紀律和法規的行為和案件。
教師培訓單位:丁主任。規劃和指導中小學教師培訓工作，組織實施教師崗前培訓和教師學歷培訓及繼續教育；負責教育系統中小學校長、幼兒園園長及其他管理人員的專業培訓；負責幼兒園教師和電大組織的教師教育培訓專業工作；指導全縣教師進修學校的工作；指導民辦教育學校教師的培訓；貫徹語言文字工作的方針政策，負責全縣語言文字和普通話的培訓和測試工作。
財務單位:胡桂元科長。擬訂全縣教育發展的長遠規劃；負責編制縣級教育經費年度預算和決算；統籌管理市縣下撥的教育經費和國內外各種捐贈；依法監督教育經費的籌集、使用和教師工資的發放；制定教育經費管理的有關規定和條例；負責全縣教育基礎信息的統計、分析、發布和事業發展監測；配合有關部門制定中小學收費標準，規範收費行為；負責稅務和財務檢查的協調工作；負責中小學布局調整；指導中小學危房改造和標準化校舍建設；負責教育系統的基礎設施、維護計劃的制定和資金安排，以及基礎設施數據的統計；組織對教育系統基建項目的預決算進行審計；監督管理教育系統單位國有資產；協調相關部門組織實施政府采購；負責教育系統會計人員的培訓；負責中小學後勤管理工作；負責全縣校園綠化的管理；參與協調全縣教育產業、勤工儉學、教育信息化建設和教育技術裝備。
監事長:王，。負責教育系統黨內紀律檢查和行政監察工作，協助黨委加強黨風廉政建設；按照黨組織隸屬關系和幹部管理權限，負責監督局級幹部的提拔使用；負責黨員幹部的黨紀、政紀教育；受理和調查黨組織和黨員違反黨章黨規的重大案件，受理黨員的檢舉、控告和申訴；負責查處全系統違反黨紀政紀的案件；負責指導局直屬單位和鄉鎮中心學校(含初中)紀檢監察工作。
人事部門:劉仲元局長。統籌規劃和指導學校教師和教育行政幹部隊伍建設；負責教育系統的人員編制、考核、獎懲、勞動工資福利；指導教育系統各單位人事和分配制度的改革；負責教育系統中教學人員的調配；組織實施教師資格證、計算機等級證書制度和教師聘任制；負責教育系統領導人員的考察、推薦、任免和調配；負責教育系統退休人員的管理工作；負責會同有關部門承擔教育系統教師專業技術職務評聘和特級教師推薦工作；負責中學教師高級專業技術職務的評聘推薦工作；負責縣級以上學科帶頭人和青年骨幹教師的考核、認定、推薦和培養；根據管理權限，負責教育系統人事檔案的歸口管理；負責教師獎勵基金的歸口管理；負責中央直屬機關和單位的黨群工作；負責協調教師培訓。
基礎教育股:段振社，股長。綜合管理全縣普通中小學教育、特殊教育和幼兒教育；組織實施“九五”計劃、素質教育和掃除青少年文盲；制定初中入學考試和中小學競賽活動的政策；負責全縣中小學(含民辦學校)學籍管理，組織中小學畢業考試(含考試)和普通高中招生，指導中小學教育教學改革，評價普通中小學教育教學質量；指導和管理中小學、幼兒園和特殊教育的德育、勞動技能、法制和社會實踐工作；指導學校的校園文化建設、藝術活動和青少年科技創新活動；指導基礎教育學校和社會力量舉辦的教育機構的業務工作；指導中小學共青團和少先隊工作；中小學、幼兒園(含民辦學校)教材(含視聽教材)和教學配套用書的集中審批；負責幼兒園等級評定；負責檢查、監督和規範全縣基礎教育的辦學行為；負責協調基礎教育科研、教學儀器實驗(含教學資源庫)、學校體育衛生保健和民辦教育管理；歸口管理全縣關心下壹代工作協會；參與制定全縣基礎教育發展規劃和中小學布局調整；參與校長和教師隊伍建設。
執法單位:李寧福，單位負責人。參與教育局規範性文件的審核；協調和指導全縣教育行政執法工作和教育普及與法制宣傳工作；負責全縣教育系統的計劃生育工作，承辦全縣教育系統的復議和行政訴訟；負責局機關治安工作，指導局機關直屬單位和全縣中小學校的學校治安和社會治安綜合治理工作；配合公安、檢察、法律和行政部門維護學校、教師和學生的合法權益；研究制定社會力量辦學的相關政策法規。
錢晨主任。擬定全縣學校體育、衛生、健康和國防教育發展規劃並組織實施；組織開展全縣中小學校(幼兒園)學生體質健康監測、常規體檢和常見病防治工作；協助衛生防疫部門做好中小學生(幼兒園)的預防接種工作；負責組織全縣中小學(幼兒園)體育衛生器材的配置、評估、驗收和考核活動；指導學校體育健康教育教學和相關專業教師培訓；負責體育健康教育的教學研究和學生健康狀況的建立；組織全縣學校體育競賽；指導學校體育、藝術人才的培養和選拔；指導高中以上學校學生軍事訓練和各類學校愛國衛生工作；參與制定體育藝術特長生招生政策。
畢分理處:主任魏。負責接收和保管本縣高校畢業生檔案。
地面管理站:丁，站長。負責制定和實施全縣中長期勤工儉學規劃和年度計劃；指導教育系統各單位開展勤工儉學；組織和指導學校開展勞動和勞動技術教育；負責全縣勤工儉學隊伍的管理、培訓和統計工作；指導校辦企業收集信息，引進新技術，開發新產品；負責中小學學校工具的配備和供應；組織勤工儉學的理論探討、經驗總結和推廣活動；承辦縣教育局交辦的其他工作。
集合地點:楊站長。負責制定全縣電化教育和儀器工作計劃；負責中小學實驗教學和電化教學標準的制定、實施和評價；負責組織全縣學校電化教育、實驗教學研究和競賽活動；負責全縣中小學(含民辦學校)電化教學儀器、電化教材、實驗設備(含藥物)和電化教學設備的配置；負責電教和實驗管理人員的技術培訓；負責全縣中小學電教儀器的維護；承辦縣教育局交辦的其他工作。
教研室:主任段宜壽。認真貫徹並嚴格執行教學計劃和課程標準；負責管理和指導全縣中小學教育教學業務；組織建立三級教研網絡，全面開展教育教學指導；組織全縣中小學(含民辦學校)教學質量檢查，做好教學質量綜合分析研究，全面提高教育教學質量；及時介紹教育信息；負責組織學生參加全國、省、市奧林匹克運動會和學科競賽；組織師生之間的教學競賽；負責新課程改革實驗和新大綱、新教材的培訓；組織開展教育教學科研實驗，負責全縣教育改革成果(含經驗論文)的策劃、審批、指導評估、鑒定、推薦和推廣；開展教育教學專題調查研究，為教育規劃和決策提供理論和實踐依據，充分發揮決策參考作用。
求角色；負責縣教育學會秘書處的工作。
中小學受助人員捐贈中心:彭主任。負責九年義務教育“兩免壹補”管理工作(為經濟困難學生免費提供課本，免除雜費，資助寄宿生生活費)；負責普通高中家庭經濟困難學生資助管理工作。負責中等職業學校國家助學金的管理；負責補貼政策的宣傳和補貼典型事跡的宣傳報道；負責積極引導和鼓勵企業、事業單位、社會團體和個人為各級各類學校設立獎學金和助學金，並配合各單位做好各類獎學金和助學金的發放管理工作；根據上級要求，完成其他相關資金管理工作；完成教育局交辦的其他相關工作。
關:導演胡吉祥。負責組織開展輟學教育協會和家長學校教育工作。
五、教育計劃譜章
目前，全縣有中心小學26所，村小學249所，初中49所，高中6所，中等職業技術學校1所，教師進修學校1所，高中1所。在校學生119214人，其中小學生68232人，初中生35354人，高中生15628人。教職工8485人，其中小學教師4249人，初中教師2835人，普通高中教師1人，職業和成人教育教師1人，高級職稱教師441人，中級職稱教師4506人。
近年來，我縣教育戰線抓住教育政策改革的機遇，始終以“辦好人民滿意的教育，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教育家”為目標，全力推進“教育強縣”建設進程，全縣教育事業取得了顯著成績。
“三教”協調發展，解決學生上學難問題。“九年普教”水平不斷鞏固提高，通過控制生源流向、社會捐助、“兩免壹補”等方式實施勸學助學工作，全力提高普及水平。落實政府和教育系統“雙線分層負責機制”，把勸導工作落實到每壹個學生；每年開展“386助學工程”，以縣級為單位資助386名孤兒，同時利用“義務教育階段貧困學生助學中心”籌集助學資金，使大量貧困家庭學生順利入學；“兩免壹補”政策已經不折不扣地落實，只有符合條件的學生才能享受免補助資金。通過壹系列措施，基本解決了農村貧困家庭學生上學難的問題。目前，全縣小學和初中適齡人口入學率分別達到100%和98.7%，殘疾兒童少年入學率達到91.54%，小學生入學率達到99.08%，小學生鞏固率達到99.82%，初中鞏固率達到97.1%。高中教育的效率不斷提高。全縣高中教育堅持走優勢互補、示範帶動、協調發展之路。近年來，軟硬件建設和辦學規模不斷提升。省級示範高中縣壹中、二中、市級示範高中縣五中的軟硬件實力和管理水平都是壹流的。三所學校都是省級現代教育技術實驗學校，設施齊全，是高考的考點。縣內三中、八中、九中要因為學校體制找準發展特色教育的方向。辦學規模不斷擴大，教育質量明顯提高。縣高中教育輔導中心在資源相對落後的條件下，大力改善辦學條件，優化師資配置，突出學校質量，為衡南高考做出了巨大貢獻。職業教育規模繼續擴大。近年來，在縣政府和縣教育局的積極支持下，職業教育從發展的低谷中強勢崛起。全縣普通職業教育招生基本上是對半分。職業中專基礎設施和師資結構明顯改善，現在校學生1700余人，入選縣職教中心龍頭學校。
穩步推進素質教育，大幅度提高教育質量。道德教育明顯加強。堅持德育先於智育，師德與師德並重。在師德建設方面，以胡社生典型事跡為學習素材，在各級學校開展“講黨性、重品行、作表率”專項活動，巡回開展師德師風宣講活動，加強師德師風教育。先後評選出10名師德標兵和100名先進個人。在學生德育方面，以全國優秀學生幹部李春華舍己救人的英雄事跡為學習素材，對學生開展“八榮八恥”教育，通過調查研究、精心引導、典型推廣，不斷增強針對性、實效性和主動性，基本建成了學校、家庭、社會相結合的德育網絡。高中教育質量不斷提高。近年來，我縣高考無論是和自己縱向比較，還是和外界橫向比較，都是喜人的。壹、二年級在線人數呈直線上升趨勢:2002年845人，2003年1023人，2004年1047人，2005年1376人，2006年1357人，2007年107人。相比2001的585人，在線人數翻了壹倍多。其中，2005年有3人考上清華、北大，2008年有2人考上北大，上線率處於全市前列。因此，我縣連續被評為“衡陽市教育質量優單位”。學生在學科競賽中成績優異。六年來，全縣中小學生參加了全省數學、物理、化學奧林匹克競賽，獲得國家級、省級獎勵500多項。圍繞素質教育，全縣教研改革取得21項研究成果，完成“十五”批準項目2項，省重點資助項目2項，壹般資助項目2項。在全省產生較大影響的課題有:縣壹中建設生態德育文化與增強德育實效性研究及應用現代教育技術、開展探究性學習與培養學生創新精神研究、縣二中農村高中生社會主義榮辱觀培養研究、縣五中農村中學“影響、反思、探究”校本教研實踐與研究、唐三星火實驗小學。
積極穩妥推進人事改革，教師隊伍整體實力得到增強。人事改革是真的。2002年以來，先後頒布了《衡南縣中小學內部管理體制改革實施方案》、《衡南縣教育行政幹部考核實施方案》和有關內部教育機構設置、崗位配置和幹部選拔任用的規定，教師聘任工作， 競聘上崗和撤銷鄉鎮學區、鄉鎮教育辦公室工作在全縣順利開展，教職工聘任制得到完善，崗位責任制得到嚴格落實。 實行了校長公開選拔配置制度、校長公開聘任制度、試行制度和聘任制，選拔任用了壹大批愛崗敬業的領導幹部，教育層級管理取得了顯著成效。在教師培訓方面做出了巨大努力。從2002年開始實施“百千萬”工程，培養100名省級骨幹教師、1000名市級骨幹教師、10000名縣級骨幹教師。每兩年舉辦壹次教師風采大賽，每年組織各學科教學比賽，提高教師業務素質。六年來，全縣組織8000名教師參加新課改培訓，500多名教師通過繼續教育達到大專、本科學歷。目前，全縣小學、初中、高中教師達標率分別為98.9%、96%、85%。全國優秀教師教育工作者9人，省級優秀教師教育工作者38人，市級優秀教師教育工作者176人。其中，華僑完全小學唐桂蘭老師作為全國勞動模範參加省教師節表彰大會，受到省領導接見。師資隊伍的調整效果是好的。按照“進者必考，擇優錄取”的原則，6年來已有960多名初高中教師列入師範院校畢業生名單，有效緩解了部分學校和部分學科師資短缺的狀況。為解決師資分布不均的問題，出臺優惠政策，開展邊境地區支教活動。從唐三、車江、向陽等人員過剩的鄉鎮調集了50多名教師到川口、鐵絲塘、紮什等人員不足的鄉鎮任教。去年招聘了55名教師，主要調到鄉鎮的初中和小學，鄉鎮之間的教育差距逐漸縮小。
努力改善教育基礎設施，農村學校面貌發生了深刻變化。學校基礎設施得到了徹底改善。學校基礎設施建設重點實現了危房改造、校舍維修、合格學校建設三個層次的進展。2001至2006年，全縣共投入危房改造資金4700多萬元，改造危房近10.2萬平方米(其中D級危房7.4萬平方米)，新建教學樓和學生公寓9萬多平方米，大大改善了農村中小學的辦學條件。2005年和2006年，改造力度最大。2005年，全縣52個危房改造項目全部完成，兩所學校(面積2000平方米)改造任務超額完成。全縣新建、改建、維修危房面積達3.42萬平方米，總投資1207萬元。2006年，全縣投資1043萬元，改造危房41間，面積38407平方米。2007年，67個校舍維修工程保質保量按期完成，總投資709萬元，用於改擴建和維修31.70平方米。此外，明德小學、縣八中教學樓、鐵絲塘中心小學教學樓三個外資項目建設也已完成，臺塑集團董事長王永青先生分別捐贈654.38+0.45萬元，邵逸夫出資60萬元。2008年，全縣投資800萬元，完成10所合格學校建設，累計增加綠化面積16000平方米，新建校舍4600平方米，新建壹類功能教室3間，新增電腦475臺，圖書15000冊。今年引進外資項目3個，包括莞城中心小學教學樓建設，將完成15合格學校建設。學校布局調整基本到位。六年來，我縣合並了18所初中和118所小學(含教學點)。農村教育資源整合後，規模效益凸顯。在新縣城新建北鬥星中學、明德小學等學校，解決縣城及周邊人口子女義務教育問題。信息技術設備得到顯著加強。2003年，我們采取“校企合作、市場運作”的模式，從季翔公司引進1286萬元，在全縣組裝了85個計算機教室。近兩年，我縣啟動了農村中小學遠程教育工程，投入建設資金638萬元，為278所站點學校增添了大量實用電教設備和通用教學儀器。目前，全縣農村中小學現代遠程教育覆蓋率達60%，擁有18多媒體教室和3個校園網。各級學校配備電腦4800臺，人機比例高中22:1，初中31，小學43:1。
努力促進教育公平正義，切實解決教育中的熱點難點問題。領導們對再教育的支持非常強烈。六年來，縣委、縣政府召開了25次教育發展專題會議。縣委、縣政府主要領導對教育事業的發展給予了極大的關註和支持，為教育事業的決策和發展做出了巨大的貢獻。堅決治理教育亂收費。該縣始終把治理中小學不合理收費作為行風建設的重點，全面推行教育收費公示制度，實行嚴格的責任制和問責制，對收費中出現問題的責任人進行了嚴肅處理，有效減輕了人民群眾的經濟負擔，有效遏制了教育亂收費的勢頭。大力規範辦學行為。小學實行等級制，初中免費就近入學。同時嚴厲整治成組織補課、各種超長班、培訓班。各級各類招生考試實施“陽光工程”，中小學辦學行為日益規範，社會反響進壹步提高。
近年來，我縣教育管理紮實，綜合實力明顯增強，頻頻在省市摘得桂冠。2007年，我縣被省政府評為“兩基”全國督查工作先進單位，2008年順利通過省政府第壹輪“兩基督導評估”。縣教育局信息教育技術、入學考試、審計、教研改革被省教育廳評為先進，連續兩年在全市教育系統目標管理考核中被評為先進單位。
衡南縣教育局信息公開指南
為方便公民、法人和其他組織獲取本機關的信息公開服務，根據《中華人民共和國信息公開條例》的要求，制定本指南。
壹、信息分類整理系統
按照《衡南縣政府公共信息編制標準》和《衡南縣政府公共信息管理制度》的規定，分類編制信息。
二、收購方式
自願披露
1，開放式
本機關將主要通過教育門戶網站主動公開政府信息，同時，本機關還將通過以下輔助形式主動公開政府信息:
通過廣播、電視、報刊等公共媒體公開政府信息，制作公開政府信息的印刷品。
2.公示期限
以本機關名義發布的、由本機關作為主辦部門與其他部門聯合發布的政府公開信息，應當自發布或者變更之日起20個工作日內通過上述方式予以公開。
(二)依申請公開。
公民、法人和其他組織需要本機關提供主動公開信息以外的政府信息，向本機關提出申請。
1，受理機構
受理政府信息公開申請的機關是辦公室。
2.申請表
(1)本機關接受書面提交的申請(包括數據電文)。
申請人提交書面《電子請求表》確有困難的，可以口頭提出，由本機關代為填寫政府信息公開申請書。
(2)該機構接受通過互聯網提交的申請。
申請人在衡南教育信息網填寫申請表並提交。
為了提高申請處理的效率，申請人應盡可能詳細清晰地描述所需信息，例如提供標題、發布時間、文件編號或其他有助於機構確定信息內容的提示。
3.申請吧
本機關收到申請表後，及時辦理，能當場答復的，當場答復；不能當場答復的，應當自收到申請之日起15個工作日內答復。確需延長答復期限的，將告知申請人。延長答復期限最長不得超過15個工作日。
申請人提供的申請要素不完整、不準確且難以確定具體信息內容的，將要求申請人補充或更正；不屬於本機關公開範圍或者不存在的，將及時告知申請人。