在做教師招聘考試考題的時候，我們發現，作文是必考題型，想要作文寫得好，就需要在平時總結壹些模板，然後在考試的時候加以利用，教師招聘考試作文類型主要有關鍵詞型、副標題型、問題爭議型、名句型，接下來小編就給大家介紹壹下教師招聘考試問題爭議型作文模板。
1、寫作模板：
任務驅動型作文的基本框架有哪些構件組成呢?有如下五部分。
壹個響亮的標題
就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定壹個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，並就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。
引述+表態+觀點
正文第壹段就用“引述+表態+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態壹定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。
分點分層闡述理由(為什麽)
有了態度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述妳的理由。闡述壹定要具有條理性，就是分點;還要註意內容的層次性，如由淺及深，由表及裏，有具體到抽象等。如此才能展示壹個學生思維的深廣度。
進壹步深入闡述(怎麽做)
這個步驟壹般的同學很難發揮。到底要怎樣才能深入呢?最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然後，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。
聯系實際，快速收尾
任何壹篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯系實際是必需的。但是，這壹環節不能太婆婆媽媽，應如壹部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。
壹篇習作具備了上述五個部件構建而成，已是有模有樣、中規中矩，若能加上壹些必備的調味品，如菜肴之於姜蔥蒜，而後定然可取得高分好評。
總體流程：引-議-聯-結，(1.引用原材料，提煉論點。2.權衡議論分析中心論點。3.聯系、引申、類比壹般事實。4.照應開頭，強調論點。)
壹篇典範的任務型作文壹壹說理要辯證
2、文題展示
幾個同學聚在壹起談論傳家寶。小張說，他家的傳家寶是壹個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，詩書繼世長”的祖訓當傳家寶。
妳認為什麽樣的傳家寶更有價值?請綜合材料內容及含意作文，體現妳的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
3、範文寫作步驟
良訓勝千金 傳家更有價
傳家寶是壹個家族認為最有價值，最值得子孫世代擁有並傳承的東西。小張的傳家寶青花罐，代表著金錢價值與收藏價值;小杜家的勛章代表著榮譽;小程家以祖訓作為傳家寶，體現了其家族對人格修養的重視，是精神傳承。雖然小張和小杜的傳家寶凝聚著祖先的財富和功勛，有各自的價值，而我更傾向於祖訓的價值。
第1段，引述材料，概括比較，表明態度——小程家的祖訓更有價值
祖訓，作為家族世代傳承的品德匡正器，其作用勝過千金。小程家將“忠厚傳家久，詩書繼世長”作為祖訓，是他們家族對“忠厚”、“詩書”高度重視的體現，在世世代代對祖訓的遵守實踐中，必然使整個家族沾上書香氣息和忠實厚道的韻味。此乃“良訓”，它使人性找到壹個標準的框架，在熙熙攘攘的社會中不至於失去立己立人的信念，以壹種潛移默化的方式塑造壹個人美好的道德品質和文化氣息，使之更好地立足於社會，更好地待人接物，在時代洪流中堅守本心，不為汙泥所染，不為清漣而顯得妖媚。
第2段，先對小程家在祖訓做壹概念界定，提出此乃“良訓”，然後運用因果思維的“功能分析”角度闡述“良訓”的傳家之價值，言之有理
更重要的是，相較其他兩個傳家寶，良訓有壹個特點，那就是無法被破壞。青花罐與勛章是物質存在，而良訓是意識存在，物質不可能永存，它會在壹定破壞力下成為碎片，而意識是隨人生，隨人滅的，是形而上學的價值形態，是寄生在人心中的，只要後代延續血脈，其必將隨之傳承、生長、壯大，是壹個生命的動態過程，而非死板的遺物。
第3段，再次運用比較分析，進壹步闡述“良訓”的傳承價值，分析在理。“更”字用得好。
況且，良訓還可以在堅持原有的基礎上加以改良創新，使之具有時代性和特定的功能性，賦予新的積極的正能量的內涵，成為新時期的“良訓”，這壹點也是“青花罐”與“勛章”二者所不具備的。
第4段，第三次運用比較法，進壹步突出“良訓”更有新的良性的價值。“況且”壹詞，用得好----議
如今社會，珍惜“青花罐”式傳家的人愈來愈多，註重“勛章”式傳家的人也為數不少，而以小程家的“良祖”訓作為傳家寶卻是鳳毛麟角，不禁令人深思：社會價值取向究竟何去何從?人心不古，世風日下，欺詐互害的社會風氣該如何改變?在這般孜孜追求物質至上、輕易拋棄詩書的時代究竟如何堅守?這也是為何小程的祖訓彌足珍貴的地方，它可以在不知不覺中對當今社會人們精神缺失、心靈空虛的悲哀現象起到調劑作用。
第5段，運用因果分析的“背景分析”角度，進壹步闡述“良訓”在新時代的傳承之價值，發人深省，突出其“更”----聯
財勢兼備卻(如果)沒有道德底線，終會自取滅亡;財勢並存卻(如果)沒有信念的支撐，也將無所作為、泯然眾人;自覺高人壹等卻沒有人道主義精神，必將遭到社會唾棄……因此，良訓的作用才更該受到重視，社會是由千萬個家庭組成，又由家庭的道德文化涵養提高，才能使社會整體風氣改善，所以說，小程家式的良訓才是永不貶值的最好傳家寶!
第6段，第四次運用比較法，重申“良訓”才是永不貶值的最好傳家寶----結
4、綜合評價
本文六段，遵從任務指令，緊扣材料含義，表明態度，具體闡述看法，言之有理，言之有物，言之有序，言之有法。
在試題有限的文字提示空間，善於運用因果分析與比較分析，對小程家祖訓的傳家之更有價值，做多層次多維度的深刻闡述，分析說理富有邏輯性，很具說服力，體現了學生良好的思維品質與議論說理的能力，故評壹類卷。
問題爭議型作文是教師招聘考試常考的作文類型，所以問題爭議型作文模板大家壹定要提前整理，當然隨與此類作文的寫法也要好好掌握，寫作的時候，可以參照以上步驟進行，祝大家考試成功!