待遇不同:老師的基本工資會高出10%，還有班費，班主任費，學生住校的話還有夜班費。此外，教師還有壹項隱性收入，那就是監考費。總結壹下，如果妳是班主任，教師的初級崗位待遇和其他事業單位的正科級或中級大致相同，甚至更高。
晉升空間不同:教師晉升主要看職稱，因為學校管理崗位相對較少，競爭更激烈。如果是小學老師，很多崗位都是科級，職稱相對較少。事業單位的競爭沒有教師激烈。平時走管理崗位，到了副處級就可以轉公務員了。
工作時間和壓力不壹樣:事業部門其他崗位相對比教師部門輕松，正常朝九晚五，周末和法定節假日大部分單位也正常休息。當然也不排除少數崗位很忙，經常加班，這要看崗位。老師的編制裏有壹個很讓人羨慕的地方，就是有寒暑假。
教師編輯的優勢:
教師編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，由於各地區經濟水平不同，壹些地方教育系統只繳納部分社保，不繳納生育保險和養老保險。政府機構和養老機構的整合有望解決這壹問題。
教師工資構成由基本工資、津補貼和職稱工資構成。職稱工資可以隨著職稱的增加而增加，工齡工資也隨著工齡的增加而增加。編外人員工資固定，壹般無法保證職稱晉升和工齡。雖然近幾年有所改革，但在實際操作上和編導老師還是有很大差距。
有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以轉移，退休後享受相應的社保和職業年金。
職業規劃指的是什麽樣的工作？
事業編制由綜合管理崗位、社會科學技術崗位、自然科學技術崗位、中小學教師崗位、醫療衛生崗位組成。
1.綜合管理崗主要進行機關內部管理的規劃、決策和協調；
2.社科技術崗位主要是研究員崗位，包括藝術、經濟、法律等。
3.自然科學技術崗位需要壹般自然科學研究人員，涉及農業技術、統計、船舶等。
4.中小學的老師自然是不同階段的老師；
5.醫療衛生崗位招聘醫生和護理人員。
綜上所述，從兩者的關系來看，事業編制考試包括教師編制考試，是包含與被包含的關系，是整體與部分的關系。說到事業編制考試，也包括教師備考。老師備考的時候，也是職業準備考試的組成部分。從兩者的範圍來看，事業編制考試的範圍更大，是指壹個地區所有事業單位的招聘考試，包括衛生系統、教育系統、科技系統、文化系統等等。而教師備考的範圍比較小，只是教育系統備考的壹部分。所以不是壹樣的考試。雖然教師也是事業編制，但是教師備考需要更加專業。
法律依據:
《中華人民共和國教師法》第五條
國務院教育行政部門主管全國教師工作。
國務院有關部門在各自的職權範圍內負責教師工作。
學校及其他教育機構根據國家規定自主管理教師。