實際上，中產階層理應提升對於孩子品德教育，在中國終究中產階級或是比較富裕的，小孩生長於富有的環境裏，決不能讓觀念腐敗攀比之風。從文化教育難度系數上來看，中產階層的教育難度系數壹定要遠高於工薪族的，並且，教育小孩塑造正確的三觀也有做人準則更比試卷上的高分對孩子危害更長遠。
移民風潮很多都是項目投資移民與技術移民，她們放棄了自己國內工作中、項目投資，繼而邁向海外，選擇了壹個自身更令人滿意的居所，或者生長環境、或者親子教育，卻過著極其美好的生活。
中國大環境下，中國應試教育讓很多孩子喘不過氣，學業壓力、學習壓力、測試工作壓力這些，壹湧而至，讓很多孩子無法享受多彩的童年。而海外，更重要的是德育教育，在學生的教育層面，更多是生存技能、性情、思想的營造，基本沒有學習壓力，並不是壹張試卷定勝負，孩子也會在健康快樂成長中學到知識。好像海外才算是家長給孩子最美的禮物，那樣移民自然也是這些家長最好是選擇。而移民的需求對中產階層而言卻是壹件非常簡單的事。因此與其在中國焦慮情緒，還不如到國外享受生活。
中國不缺所謂名牌大學，精英學校。她們變成名校的緣故說到底就是成績和錄取率，孩子和父母的壓力顯而易見。在國外教育資源分配不均值的情形下，只要是有高考考試在，以考試成績為出發點就無可避免，中國終究人比較多，教學資源非常有限，需有壹種公平的手段來分派教學資源，高考考試是唯壹的方式。因此在國外，小孩迫不得已學得很深難以，倒不是由於挺深很難的物品很有用，而是他們很在深很難的物品，才可以證明妳比其他人強，才可以證實可遇不可求更好的教育網絡資源罷了。
此外，花在孩子身上的教育支出也是十分極大的壹筆，些地域乃至規定學位房，這對中產階層來說也是十分巨大的壓力。