有專家說，批評插畫可以，但光上綱上線是不夠的。他們甚至把這件事歸結為審美理解差異不同。只是外國人喜歡看中國人的小眼睛，其實是在醜化中國。他們的審美和我們是壹樣的。他們都喜歡大眼睛，漂亮的皮膚和長腿。看看中國的大眼睛。為什麽壹定要迎合外國人？只是為了多賺錢嗎？
然而，專家們似乎對這些關鍵問題視而不見。相反，他們也呼籲大家以寬容、包容的態度對待吳用的作品。不過話說回來，妳的畫室可以打擦邊球，但妳不能給孩子的課本打擦邊球。除去吳用自身的原因，他是如何入選教材的，又是如何獲得出版權的？都是壹版三版再版了。現在談這個是不是有點晚了，而且只有插畫師？創作團隊、出版發行審批、編輯選擇教材負責人呢？這些人在繈褓中，如果能及時制止，就不會流入市場，落入兒童手中。
現在到處都有投機取巧、沽名釣譽的所謂“畫師”。他們往往用所謂的個人風格來掩蓋自己糟糕的創作水平。這些畫家不能和80年代及以前的畫家相比。看看80年代及以前的年畫和漫畫，有不少精品。而壹些專家，估計也成了所謂的利益集團，跟風為吳用說話，也不知道他們是真的覺得吳用是對的，還是想捍衛什麽。
現在的孩子都是看著插圖本長大的。他們首先看到的不是文字，而是插圖。插圖在教育中的重要性不言而喻。簡單來說，就是跟風！很多家長年輕的時候，80年代課本上的插畫，朝氣蓬勃，充滿正能量。現在他們只要看到壹個插畫，記憶就好像被帶回了童年，非常珍貴！不明白改教材沒有美感的實際意義，文章感覺像白開水。
對於兒童教材來說，這與任何審美無關。俗話說，物以類聚，人以群分。他們眼中的藝術只是站在他們的角度去看，他們從來沒有審視過它是否合適。名利更重要嗎？說白了就是有人故意的。