這種交流的主要部分采用了時間序列結構和文學技巧的結合。時序結構的特點是把整個故事按時間順序講清楚；文學手法就是以此來增強文字的表現力，增強可讀性。接下來我給大家提供公開課《再會了，大不列顛？“，希望對大家有幫助！
教學理念:
這篇課文是單元初教，計劃上1課時。鑒於高壹學生在高二上學期已經學習了兩篇新聞稿(《解放軍渡江》和《我軍解放中原南陽》)，有必要為學生構建壹個理性閱讀新聞體裁文本的平臺，提高學生的新聞文章閱讀水平。所以這節課的教學重點是梳理課文結構，對內容進行篩選分類，探索寫作匠心。
考慮到班裏學生的學習情況和單位的教學任務，我預設了以下教學環節:
(1)利用錄像(香港中英交接儀式)介紹學生對這壹重要新聞事件的熟悉程度；二是激發課堂學習氛圍。
②閱讀文本，整理文本，區分文本中的真實場景(新聞事實)、歷史背景、作者評價。
(3)分點探究:真實場景中的時間內涵，題目和結尾句的別出心裁，降旗？這種新聞視角的價值
學習目標:
梳理文本結構，篩選總結，現實場景，歷史背景，作者點評；
分別研究，發掘作者的寫作匠心，體會新聞的價值和意義。
學習重點:
了解新聞結構的特點，學會準確篩選和概括信息。
學習困難:
了解作者的寫作匠心，樹立正確的新聞觀和審美觀。
學習過程:
壹.了解背景
觀看中英港交接儀式視頻(片段)，交流對這壹重大新聞事件的感性認識。
2.聽錄音，讀課文
聽課文錄音，完成老師布置的聽力和閱讀任務(篩選出課文中的真實場景:地點、時間，概括儀式內容)
三。研討會文本
1.篩選出新聞事實、歷史背景、作者評論；
新聞事實:四個場景，結合時間、地點、人物、事件、結果等元素。
歷史背景:總督府和英國占領香港的歷史變遷。
作者評論:揭示儀式的意義
2.討論幾種材料的寫作創意。
歷史背景素材與新聞事實自然對接，使真實場景具有歷史縱深感，作者的評論凸顯新聞的價值和意義。
四。探索問題:
1.為什麽真實場景的時間在文中寫得那麽準確？
及時和真實是新聞的生命。
2.正文的標題和結尾可以改寫嗎？
永別了。不列顛尼亞？改為:英國對香港150多年的殖民統治結束了！
大英帝國從海上來，又從海上去:當年帶著炮艇凱旋而歸，今天帶著遊艇沮喪而去。
理性和客觀是新聞的力量。
3.為什麽文本的視角落在降旗儀式上？
文章沒有寫莊嚴的交接儀式現場，沒有寫中國領導人出席慶典的畫面，也沒有寫香港人狂歡的場面，而是把重點放在查爾斯王子和彭定康身上，把重點放在英國人的三次降旗儀式上。怎麽理解呢？
價值和敏感是新聞的靈魂。
動詞 （verb的縮寫）總結回顧
在這節課中，我們從整理文本結構入手，通過區分不同的新聞語言來討論新聞的結構特征和語言特征；並從新聞價值和美學意義出發，探討了本文的寫作匠心。同學們的發言精彩紛呈，情感體驗更加深刻。
不及物動詞擴展練習:
1，以下留言主要信息，不超過35個字(4分)。
人民網巴厘島5月3日電東盟10國家與中日韓財長會議在印尼巴厘島發表聯合公報，宣布亞洲區域外匯儲備將於今年年底前正式成立並運營，以解決區域內短期資本流動困難，並作為現有國際金融機構的補充。
公報提供的數據顯示，在規模為6543.8+020億美元的亞洲區域外匯儲備中，中日韓三國貢獻了80%，東盟654.38+00國貢獻了20%，其中中日韓三國各占32%，654.38+06%，具體金額為中國384億美元，日本384億美元，韓國654.36%。
亞洲區域外匯儲備將於年底前建立，中日韓出資最多(或者？中日韓投資比例最大？)
2.下面的新聞報道向北京市民披露了兩條重要信息。請總結這兩條信息(每條不超過25個字)(4分)。
近日，北京市民對南水北調工程進展較為關註，北京市水務局負責人發言:南水北調中線工程起點為湖北丹江口水庫，終點為北京清河郭團城湖。幹渠1.277公裏。其中，北京段起於房山拒馬河，經房山區，過永定河，過豐臺，沿西四環向北至頤和園團城湖。長江水只有在74.8公裏長的中線工程完工後才能進京，完工時間最終確定為2010。為了在長江水到達北京之前保證北京的用水，南水北調北京段將於今年年底完工，2008年4月具備遠水條件。屆時，該段可作為應急引水，從河北崗南四個水庫取水，每年向北京供水約4億立方米，對奧運會籌備工作將起到積極作用。
消息壹:長江水將吸引北京2010。
信息二:南水北調北京段將於年底竣工，可作為應急調水渠道。
3.放《荊軻刺秦王》？易水再會？壹段被當場改寫成簡短的新聞稿。
附:黑板設計
永別了。不列顛尼亞？
1997.6.30
下午4點30 ~ 40分，總督府降半旗。
下午6: 15 ~ 7: 45降旗。
午夜12: 59會展中心降半旗。
1997.7.1 0: 01升旗。
維多利亞港在0: 40離開。
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